一首詩(shī)的時(shí)間，走向中華民族復(fù)興，難忘大地白骨與熱血。??????????????????

感謝作者的辛勤勞作，連續(xù)兩年的執(zhí)著，拍攝了美麗動(dòng)人禾雀花，講述了古詩(shī)和傳說(shuō)，讓我們長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。給作者大大的贊！????????????????????????

謝謝遠(yuǎn)方老師的理解和鼓勵(lì)。四篇文字就想說(shuō)一下由日期算出星期幾，可這個(gè)問(wèn)題毫無(wú)實(shí)際意義，打開(kāi)手機(jī)翻閱一下日歷就解決了。但是網(wǎng)絡(luò)展出無(wú)數(shù)信息，古代的現(xiàn)代的，宗敎的科學(xué)的，中國(guó)的外國(guó)的，意識(shí)形態(tài)與社會(huì)現(xiàn)象，等等，都讓我們好好去思索。從數(shù)學(xué)證明上講，還是未能通俗易懂，很遺憾。選擇在4月1日《愚人節(jié)》這一天發(fā)布，就是想說(shuō)，天地之大，需要我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)，遠(yuǎn)方不再遙遠(yuǎn)，而是近在咫尺。????????????

能理解作者的詩(shī)文，雷鋒走了，他再也沒(méi)有回來(lái)，走進(jìn)了悠深的歷史博物館。白求恩也走了，不同主義的國(guó)家又對(duì)立起來(lái)了。人類(lèi)的文明本起源于“利他”，而當(dāng)今世界“利己”成為社會(huì)的主宰。一切都在大炮射程之內(nèi)。但物極必反。????????????

萱萱是個(gè)好孩子。從她降生后我一直關(guān)注她的成長(zhǎng)，從小就融入集體之中，有愛(ài)心，有求知欲望，智德體美全面發(fā)展。我看過(guò)她每一幅畫(huà)作，超出了年令的水平。用她的語(yǔ)言，用她的畫(huà)筆展現(xiàn)了雛菊的靈魂。大大的贊！??????????????????

遠(yuǎn)方老師用美麗動(dòng)人的詩(shī)篇把遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方拉近現(xiàn)實(shí)，把祖國(guó)古遠(yuǎn)的文明藝術(shù)由石刻家的手呈現(xiàn)眼前。 “去偽存真 多余部分 變成歲月的粉沫” 用15個(gè)字精準(zhǔn)描述了雕刻的過(guò)程； “平面金石 凹凸成錚錚鐵骨” 抒發(fā)了作者的人格和情懷； “石頭無(wú)言 只在潔白的紙上 留下生動(dòng)的魂魄” 石頭都有魂魄，人更要有靈魂。 作者的詩(shī)文與配圖緊密相接，通俗易懂，準(zhǔn)確又充分表達(dá)了主題，這是我見(jiàn)過(guò)的最美詩(shī)篇，是我學(xué)習(xí)的榜樣，大大的贊！??????????????????

廣思，有很多解展現(xiàn)在您眼前，心胸赫然開(kāi)朗。祝您幸福！

拍得認(rèn)真，拍得好美。好好向您學(xué)習(xí)。

手機(jī)上寫(xiě)詩(shī)，手機(jī)上做畫(huà)，手機(jī)上演算，手機(jī)上拍照，手機(jī)上找回故鄉(xiāng)，…… 每個(gè)人的不同經(jīng)歷都以各自的方式讓手機(jī)成為知己，朋友。不管白天還是夜晚，我們都讓手機(jī)發(fā)出正能量的光芒！??????????????????