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馬關(guān)學(xué)區(qū)開展“我的讀書故事”征文活動
張家川縣馬關(guān)學(xué)區(qū)開展“我的讀書故事”，?征文?活動，為深入貫徹落實習(xí)近平總書記視察甘肅時“提倡多讀書，建設(shè)書香社會”的重
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馬關(guān)學(xué)區(qū)開展“我的讀書故事”征文活動
張家川縣馬關(guān)學(xué)區(qū)開展“我的讀書故事”，?征文?活動，為深入貫徹落實習(xí)近平總書記視察甘肅時“提倡多讀書，建設(shè)書香社會”的重
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馬關(guān)學(xué)區(qū)開展“我的讀書故事”征文活動
張家川縣馬關(guān)學(xué)區(qū)開展“我的讀書故事”，?征文?活動，為深入貫徹落實習(xí)近平總書記視察甘肅時“提倡多讀書，建設(shè)書香社會”的重
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“以課題為引領(lǐng)，以教研促成長”——張川鎮(zhèn)學(xué)區(qū)課題研討活動紀(jì)實！
為提高教師的教研意識，促進學(xué)科研究與教學(xué)實踐深度融合，進一步加強課題研究的科學(xué)性、嚴謹性和規(guī)范性，也為順利通過甘肅省2022
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疫情防控你我同行，安全教育人人有責(zé)
當(dāng)前，國內(nèi)多地發(fā)生零星散發(fā)病例和局部集聚性疫情，疫情防控形勢仍然嚴峻。為嚴格落實“外防輸入、內(nèi)防反彈”的防控策略，進一步
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疫情防控你我同行，安全教育人人有責(zé)
當(dāng)前，國內(nèi)多地發(fā)生零星散發(fā)病例和局部集聚性疫情，疫情防控形勢仍然嚴峻。為嚴格落實“外防輸入、內(nèi)防反彈”的防控策略，進一步
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