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春風(fēng)路小學(xué)三年級(jí)三班小詩(shī)展播
近看,像身穿綠衣服長(zhǎng)頭發(fā)的姑娘,在風(fēng)中舞蹈,??!多美的身姿,多美的姑娘,樹(shù)邊,作者連語(yǔ)諾,輕風(fēng)慢慢吹過(guò),樹(shù)葉正在和孩子舞
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我愛(ài)書(shū),我是小書(shū)蟲(chóng)
讀書(shū)是探尋真理的重要路徑。朱熹有言:“為學(xué)之道,莫先于窮理;窮理之要,必先于讀書(shū)?!别B(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣,堅(jiān)持閱讀經(jīng)典、品味好
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我愛(ài)書(shū),我是小書(shū)蟲(chóng)
書(shū)籍也是人類記憶和想象的延伸,潛藏著無(wú)限的可能。書(shū)海里,有遠(yuǎn)比眼中更生動(dòng)的風(fēng)景。品讀一本好書(shū),如同與一位智者對(duì)話:順境時(shí)
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“用心陪伴以聲抗疫”——寶豐縣城關(guān) 鎮(zhèn)春風(fēng)路小學(xué)“好書(shū)推薦官”第二十六期
文字記錄情感,聲音傳遞溫暖。新年到來(lái),疫情當(dāng)前,讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)春風(fēng)路小學(xué)“好書(shū)推薦官”的分享。在這個(gè)冬天,用心陪伴,用
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馬梓露快樂(lè)閱讀小組
優(yōu)秀的孩子是讀書(shū)讀出來(lái)的??矗覀兊鸟R梓露小組的成員們一個(gè)個(gè)專注認(rèn)真,正與名人進(jìn)行心靈的溝通。高尓基說(shuō):"書(shū)籍一面啟示著我
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寒假來(lái)了,我嗨了!
我是春風(fēng)路小學(xué)五二班的謝盈謙。寒假,不是養(yǎng)膘日,而是加油站。我呆在服務(wù)區(qū),不能飽食終日,碌碌無(wú)為。于是乎,我定了計(jì)劃。按
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我閱讀,我充實(shí),我快樂(lè)
今天是一月三十日,我們已經(jīng)堅(jiān)持了三天,為自已點(diǎn)個(gè)贊吧!我們跟隨魯濱遜生活在荒無(wú)人煙的孤島上,看魯濱遜種莊稼,看魯濱遜收割
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寒假,我讀書(shū),我充實(shí),我快樂(lè)
一月二十八日,春風(fēng)路小學(xué)六四班全體學(xué)生踏上了以"我讀書(shū),我充實(shí),我快樂(lè)"為主題的寒假親子讀書(shū)之旅。家長(zhǎng)和孩子共讀一本書(shū)。我
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青春須早為,豈能長(zhǎng)少年 奮發(fā)陽(yáng)光少年 春路小學(xué)五四班學(xué)生
讀書(shū)補(bǔ)天然之不足,經(jīng)驗(yàn)又補(bǔ)讀書(shū)之不足.胡佳寧同學(xué),聰明的秘訣在于勤奮好學(xué),博學(xué)的秘訣在于博覽群書(shū),巧學(xué)的秘訣在于舉一反三,
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不誤韶華的春風(fēng)少年
親愛(ài)的同學(xué),你看這是什么?是一池荷葉!然而它僅是一池荷葉嗎?不,它是一池凝聚的青春。我們讀它,仿佛是在與那轉(zhuǎn)瞬即逝的青春
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