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85& 教師成長(zhǎng)，靜待花開(kāi)——2021年澄邁縣鄉(xiāng)村小學(xué)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)教師有效教學(xué)專(zhuān)題培訓(xùn)（語(yǔ)文班）紀(jì)實(shí)（文儒中心）
秋天，美麗的季節(jié)，收獲的季節(jié)，金黃的季節(jié)，同百花盛開(kāi)的春天一樣令人向往，同驕陽(yáng)似火的夏天一樣熱情，同白雪飄飄的冬天一樣迷
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走進(jìn)“習(xí)課堂”、開(kāi)辟新天地——澄邁縣和嶺中心學(xué)校九月份“習(xí)課堂”教研活動(dòng)紀(jì)實(shí)
世界上有許多做事有成的人，不一定是因?yàn)樗饶銜?huì)做，而僅僅是因?yàn)樗饶愀易?。——培根，為提高整體教師教學(xué)技能，打造高效課堂
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我講故事 你來(lái)聆聽(tīng)，一一地瓜葉家訪(fǎng)記
蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：教育過(guò)程中要充滿(mǎn)愛(ài)和期待，如果把一份愛(ài)心放在家訪(fǎng)中，就會(huì)取得意想不到的效果。故事一，家訪(fǎng)對(duì)象：李日豐
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“習(xí)課堂”初探（一）——永發(fā)中心學(xué)校博岸小學(xué)語(yǔ)文組教研活動(dòng)
“教而不研則淺，研而不教則空。”為扎實(shí)做好校本教研活動(dòng)，提高教師學(xué)科素養(yǎng)，博岸小學(xué)全體教師于2021年3月11日開(kāi)展了一次“習(xí)課
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【感恩成長(zhǎng)·放飛夢(mèng)想】澄邁縣山口中心學(xué)校2020屆畢業(yè)典禮2020.7.10
六年的小學(xué)生活對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常難忘的，在小學(xué)里學(xué)生開(kāi)始學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)實(shí)踐。在畢業(yè)前夕，通過(guò)隆重而
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行萬(wàn)里路——從“呀諾達(dá)”之旅想到的
“一、一、二、一”“立正——稍息”“一、二、三、四”“不忘初心，牢記使命！”……領(lǐng)隊(duì)口令聲、整齊的口號(hào)聲和步伐聲交織一起
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必須動(dòng)筆寫(xiě)一些日記
這段時(shí)間，偶爾靜下來(lái)思考自己的工作，想想哪優(yōu)哪劣，總覺(jué)得自己工作比不上以前好了，可總糊涂問(wèn)題出在哪里，好像自己每天從早忙
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常規(guī)教學(xué)，誰(shuí)來(lái)抓？
本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，筆者參與了局組織的開(kāi)學(xué)工作檢查，并結(jié)合自己的督導(dǎo)工作，發(fā)現(xiàn)各學(xué)校普遍存在許多教學(xué)常規(guī)管理的亂象，從中折射
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遇見(jiàn)教育“高大上”?(3)——參加澄邁縣中小學(xué)校長(zhǎng)省外研修班有感
重慶第71中學(xué)張克運(yùn)校長(zhǎng)的《校長(zhǎng)之道》需慢慢品味才能初悟其道。只看標(biāo)題給人感覺(jué)過(guò)于理論化，但是仔細(xì)聽(tīng)后覺(jué)得張校長(zhǎng)所講的“道
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