應(yīng)城巿學(xué)前教育研究共同體

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攜手幼兒、教師與幼兒園共同發(fā)展。

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    • 2022-05-23 應(yīng)城巿學(xué)前教育研究共同體
      讀萬卷書行萬里路！老師們歷經(jīng)幾個(gè)月的讀書活動(dòng)，從個(gè)人細(xì)讀到小組精讀，一張張閱讀記錄表，一張張讀書心得體會(huì)，不僅僅是教師們品味書香的痕跡，更是大家互幫互助共同成長的見證！只有老師的能力得到提升，才能促進(jìn)孩子的能力發(fā)展，才能帶動(dòng)教育的穩(wěn)步上升！感恩一路相伴一路支持的同事、領(lǐng)導(dǎo)以及家長朋友們！????????????祝愿應(yīng)城教育的明天更加美好????????

      【稚真悅讀】第?期——幼兒園的做法

      為了深入推進(jìn)《應(yīng)城市幼兒園稚真生態(tài)課程實(shí)施指南》的實(shí)踐與研究，在學(xué)前教育大力推進(jìn)“安吉游戲”落實(shí)科學(xué)保教的背景下，由應(yīng)城

    • 2021-12-05 應(yīng)城巿學(xué)前教育研究共同體
      走進(jìn)菜園，小小的蘿卜也能引發(fā)一系列的課程故事，可見生活中可利用的課程資源很多～～～發(fā)現(xiàn)了，想到了，行動(dòng)了，故事就發(fā)生了～～～??????

      【課程故事】 菜地里的蘿卜

      午餐時(shí)，孩子們?cè)诟`竊私語。咦，他們?cè)谟懻撌裁茨?？走近一聽，原來是妍妍不喜歡吃蘿卜，想把蘿卜給挑出來。這時(shí)，文文夾了一筷蘿

    • 2021-12-03 應(yīng)城巿學(xué)前教育研究共同體
      ????????????????????????????????????

      【課程故事】我的航空夢(mèng)

      周一，吃過早餐，孩子們?cè)谧叩雷杂苫顒?dòng)。突然，我聽見小朋友在一起大聲喊10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、點(diǎn)火！發(fā)射！我走過去，

    • 2021-12-03 應(yīng)城巿學(xué)前教育研究共同體
      ??????????????????????????????

      【課程故事】探秘種植園

      課程就在兒童的生活里，就在兒童的行動(dòng)里，就在發(fā)現(xiàn)和解決問題的過程中！——虞永平，教育家陳鶴琴認(rèn)為：“大自然、?大社會(huì)是我

    • 2021-11-30 應(yīng)城巿學(xué)前教育研究共同體
      謝謝您的美評(píng)與鼓勵(lì)！我們將不忘初心，繼續(xù)砥礪前行！????????

      課程故事《哇，石頭》

      《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出：成人要善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)幼兒的好奇心，充分利用自然資源和實(shí)際生活機(jī)會(huì)，引導(dǎo)幼兒通過觀察、比

    • 2020-11-18 應(yīng)城巿學(xué)前教育研究共同體
      放手游戲?qū)Ｖ巍靶W(xué)化”頑疾??????

      打破舊殼發(fā)現(xiàn)真諦—- “安吉游戲”在孝感市直屬機(jī)關(guān)幼兒園的園本化實(shí)施策略研討活動(dòng)隨感

      安吉游戲是“安吉幼兒園游戲教育”的簡稱，是我國學(xué)前教育課程改革與實(shí)踐的成功典范，曾獲國家一級(jí)教育成果獎(jiǎng)。在全面落實(shí)“以游