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如何讓學(xué)生正確對(duì)待挫折與打擊？
挫折、打擊、逆境和磨難是人生的必修課?，F(xiàn)代學(xué)習(xí)與生活變化急劇，突發(fā)事件層出不窮，非常難以預(yù)料和掌控。這對(duì)于那些長(zhǎng)期生活在
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唯有讀書，才能脫胎換骨，獲得新生！
1809年2月12日，一個(gè)男孩出生在美國(guó)肯塔基州鄉(xiāng)村一個(gè)窮苦農(nóng)民的家里。因?yàn)榧依锔F，他沒有機(jī)會(huì)上學(xué)。他一生中進(jìn)學(xué)校上學(xué)的時(shí)間加起
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有目標(biāo)的人在奔跑，沒目標(biāo)的人在流浪，心想事成不是偶然！
那是1988年的7月份，在離開東北長(zhǎng)春一路南下的列車上。我被大學(xué)同學(xué)們圍著，其中有不少同學(xué)還是江西老鄉(xiāng)。大家都已大學(xué)畢業(yè)，格外
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放大你的格局，把字寫的大大的。
放大你的格局，把字寫的大大的。期末考試如期進(jìn)行。今天上午，在監(jiān)考中發(fā)現(xiàn)有個(gè)別學(xué)生丟三落四，不能正確填好自己個(gè)人信息，沒有
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不會(huì)使用工具的你，正在失去什么？
今天參與了一場(chǎng)分享，生活中的效能工具梳理，有如下三個(gè)方面的感悟分享給大家~在上初中歷史課的時(shí)候，課堂上老師問大家一個(gè)問題，
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