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“同向走教”助“雙減”，同課異構(gòu)共提升-新莊集鄉(xiāng)中心學(xué)校城鄉(xiāng)一體化教研活動(dòng)紀(jì)實(shí)
一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。教以共進(jìn)，研以提升。為深入探討在“雙減”背景下如何優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量，提高青年教師課堂駕馭
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習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想與學(xué)科教學(xué)有效融合策略研討活動(dòng)觀課紀(jì)實(shí)－紅寺堡區(qū)第一小學(xué)英語(yǔ)組
為深入推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想有效融合英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)，紅寺堡區(qū)第一小學(xué)英語(yǔ)組全體教師在學(xué)校教務(wù)處的統(tǒng)一安排下，
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成長(zhǎng)中的我們…奮斗中的“英語(yǔ)組”
英語(yǔ)組－一支年輕的隊(duì)伍，－一群可愛(ài)的\"孩紙\"一支成長(zhǎng)中的隊(duì)伍－一幫向上的\"娃兒\"，是，你沒(méi)有看錯(cuò)，在\"他\"的帶領(lǐng)下，我們正在大
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胡靜
