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信息技術(shù)2.0視域下的微課觀
微課是學(xué)生課外延伸的個性化閱讀和學(xué)習(xí)的最好載體，促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)；微課在拓展學(xué)生的視野的同時，也豐富了教師的教學(xué)資源，促
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2020年二季度習(xí)作集
自今年四月加入大地行吟詩社，在大師們的指導(dǎo)和熏陶下，也開始癡迷于古詩詞創(chuàng)作。有個同學(xué)稱我有的的作品為“老干體”，我覺得“
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“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的技術(shù)運用------東北師范大學(xué)中小學(xué)信息素養(yǎng)培訓(xùn)者研修學(xué)習(xí)之七
“互聯(lián)網(wǎng)+”，已經(jīng)成為當(dāng)下各行各業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的趨勢。12月23日晚上，來自東北師范大學(xué)信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的鄭燕林教授，給大家做了
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“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的技術(shù)運用------東北師范大學(xué)中小學(xué)信息素養(yǎng)培訓(xùn)者研修學(xué)習(xí)之七
“互聯(lián)網(wǎng)+”，已經(jīng)成為當(dāng)下各行各業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的趨勢。12月23日晚上，來自東北師范大學(xué)信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的鄭燕林教授，給大家做了
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平凡孕育著精彩-------青年教師專業(yè)成長培訓(xùn)之三
空中毒辣的太陽，樹上嘶啞的知了，路上稀疏的行人，預(yù)示又是一個蒸籠日。人皆苦炎熱，暑日唯師忙。7月24日上午，時隔三天，全國知
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教育的智慧在成長-------青年教師專業(yè)成長培訓(xùn)之二
作為新時代的青年教師，教書育人不再是我們唯一的要求,專業(yè)發(fā)展才是我們更高的追求；做一個智慧型的教師，才是我們最終的教育夢想
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三月春色無限嬌美 學(xué)本培訓(xùn)執(zhí)著前行——長葛市教體局舉辦“學(xué)本教學(xué)”第六期現(xiàn)場課指導(dǎo)及專題培訓(xùn)會
3月17日，長葛市教體局舉辦的“龔雄飛學(xué)本教學(xué)”第六期現(xiàn)場課指導(dǎo)及專題培訓(xùn)會在天隆學(xué)校如約而至。上午8時，全市600名教師相繼走
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寒冬臘月培訓(xùn)忙? 教師學(xué)習(xí)激情高————長葛市教體局舉辦“龔雄飛學(xué)本教學(xué)”第五次現(xiàn)場指導(dǎo)及專題培訓(xùn)會
元月26號（臘月二十一），是中小學(xué)寒假的第一天，也是2019年長葛市教育系統(tǒng)舉辦的第一次集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)。雖時至隆冬，又已進入假期
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