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汶川一小“五?一”假期致家長書
二零二二年的“五?一”小長假如期而至（4月30至5月4日），為使您的孩子度過一個健康、快樂的假期，現(xiàn)就假期安全有關(guān)注意事項(xiàng)告知
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2022的故事從這里出發(fā)
今年將是有生之年遇到2最多的一年，當(dāng)然，更希望能遇見2222年，那絕對"2"。于是，2022最“2”的一年里的故事已經(jīng)開始，1月15日早
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2022的故事從這里出發(fā)
今年將是有生之年遇到2最多的一年，當(dāng)然，更希望能遇見2222年，那絕對"2"。于是，2022最“2”的一年里的故事已經(jīng)開始，1月15日早
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2022的故事從這里出發(fā)
今年將是有生之年遇到2最多的一年，當(dāng)然，更希望能遇見2222年，那絕對"2"。于是，2022最“2”的一年里的故事已經(jīng)開始，1月15日早
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2022的故事從這里出發(fā)
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2022的故事從這里出發(fā)
今年將是有生之年遇到2最多的一年，當(dāng)然，更希望能遇見2222年，那絕對"2"。于是，2022最“2”的一年里的故事已經(jīng)開始，1月15日早
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踔厲奮發(fā) 篤行不怠——汶川一小寒假校本研修紀(jì)實(shí)
教師培訓(xùn)不僅是更新迭代知識、提高教學(xué)水平的重要手段，也是促進(jìn)教師自省成長的驅(qū)動力。為進(jìn)一步加強(qiáng)師德風(fēng)范建設(shè)，提高專業(yè)素養(yǎng)
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