-
-
落實(shí)“雙減”政策，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)——保德縣第五小學(xué)開展以優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)為載體的教學(xué)研討
保德縣第五小學(xué)全體教師分組分期齊聚錄播室，在校長王曉燕的引領(lǐng)下，就落實(shí)“雙減”政策，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，進(jìn)行了深入研討。語文篇
2138 17 12 -
落實(shí)“雙減”政策，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)——保德縣第五小學(xué)開展以優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)為載體的教學(xué)研討
保德縣第五小學(xué)全體教師分組分期齊聚錄播室，在校長王曉燕的引領(lǐng)下，就落實(shí)“雙減”政策，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，進(jìn)行了深入研討。語文篇
2138 17 12 -
落實(shí)“雙減”政策，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)——保德縣第五小學(xué)開展以優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)為載體的教學(xué)研討
保德縣第五小學(xué)全體教師分組分期齊聚錄播室，在校長王曉燕的引領(lǐng)下，就落實(shí)“雙減”政策，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，進(jìn)行了深入研討。語文篇
2138 17 12 -
落實(shí)“雙減”政策，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)——保德縣第五小學(xué)開展以優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)為載體的教學(xué)研討
保德縣第五小學(xué)全體教師分組分期齊聚錄播室，在校長王曉燕的引領(lǐng)下，就落實(shí)“雙減”政策，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，進(jìn)行了深入研討。語文篇
2138 17 12 -
落實(shí)“雙減”政策，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)——保德縣第五小學(xué)開展以優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)為載體的教學(xué)研討
保德縣第五小學(xué)全體教師分組分期齊聚錄播室，在校長王曉燕的引領(lǐng)下，就落實(shí)“雙減”政策，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，進(jìn)行了深入研討。語文篇
2138 17 12
-
分享專欄
掃碼分享到微信
微博
QQ空間
