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力盡不知熱，悠悠夏日長(zhǎng)——汝州市向陽(yáng)小學(xué)教育集團(tuán)第五期教師讀書(shū)分享交流會(huì)
悠悠夏日書(shū)香濃，心靈居所在其中。讀書(shū)分享正當(dāng)時(shí)，夏日炎炎浸書(shū)香。萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。沐浴在悠悠的書(shū)香，沉浸在暖暖的靜默，
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守望真善美，靜待向陽(yáng)開(kāi)——向陽(yáng)小學(xué)農(nóng)校校區(qū)第八周工作紀(jì)實(shí)
《麥田里的守望者》有一個(gè)詞語(yǔ)——守望。教育不是管，也不是不管，在管與不管之間，有一個(gè)詞語(yǔ)叫“守望”。堅(jiān)持把簡(jiǎn)單的事情做好
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冬雖至，暖相隨——向陽(yáng)小學(xué)農(nóng)校校區(qū)第8周工作剪影
一場(chǎng)大風(fēng)過(guò)后，冬季悄然來(lái)臨。過(guò)去的一周，絲絲寒意，但全體師生都以嶄新的姿態(tài)，十足的熱情投入到工作和學(xué)習(xí)中來(lái)，讓人感受到冬
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動(dòng)如夏花般絢爛 靜若秋葉般靜美——汝州市向陽(yáng)小學(xué)農(nóng)校校區(qū)第五周工作紀(jì)實(shí)
春夏秋冬，四季更迭，行走在學(xué)校教育的時(shí)光里，校園的松樹(shù)用四季的絢爛譜寫(xiě)一曲成長(zhǎng)的樂(lè)章，向陽(yáng)的學(xué)生也在這片沃土中鐫刻下一個(gè)
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