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童年有書(shū)，未來(lái)有夢(mèng)——東洲小學(xué)長(zhǎng)江路校區(qū)一（6）班假期小組讀書(shū)交流會(huì)
小組成員：史哲煊、陸梓昊、舒渝軒、江昊宇、毛彧澤、倪千欽、張洪濤、邱馮鑫、黃禹晨、吳季韜、黃昱博、陳彥君、朱宸希，共讀書(shū)
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東勝區(qū)第一小學(xué)一年級(jí)12班“我與節(jié)氣”故事大賽
“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒?！边@是我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)二十四節(jié)氣，它作為中國(guó)元素的代
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越北安然中秋節(jié)主題實(shí)踐活動(dòng)
認(rèn)真閱讀文章，通過(guò)小故事來(lái)認(rèn)識(shí)秋天里的水果朋友們。找一找:閱讀了文章內(nèi)容，我清楚的知道了秋天里有哪些水果慢慢就看不到了，而
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我們啟航了！——東勝一小一年級(jí)組一周工作總結(jié)??
托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)“正確的道路是這樣的：吸取你的前輩所做的一切，然后再往前走?！??，我們一年級(jí)組，由高宇、趙玉琴、郭銀霞、王敏
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2020暑假，我們做主（一）
2020年的暑假屬實(shí)來(lái)得不易！時(shí)間緊，任務(wù)重。如何為四年級(jí)的學(xué)習(xí)做好鋪墊？同娃兒們商量后確定本暑期目標(biāo)為:馴養(yǎng)習(xí)慣，夯實(shí)基礎(chǔ)，
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2020暑假，我們做主（一）
2020年的暑假屬實(shí)來(lái)得不易！時(shí)間緊，任務(wù)重。如何為四年級(jí)的學(xué)習(xí)做好鋪墊？同娃兒們商量后確定本暑期目標(biāo)為:馴養(yǎng)習(xí)慣，夯實(shí)基礎(chǔ)，
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《飛越風(fēng)暴》領(lǐng)讀在線（三）
《飛越風(fēng)暴》一本施了魔法的書(shū)，看到它的第一眼，一望無(wú)際翻涌浪花的大海，綿延伸向遠(yuǎn)方的海岸線，細(xì)膩金黃雋永的沙灘，展開(kāi)雙翅
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《飛越風(fēng)暴》讓我們產(chǎn)生思想的共鳴
這是一本成長(zhǎng)的勵(lì)志小說(shuō)，跟隨百千，我們開(kāi)啟美好的共讀旅程。帶著對(duì)閱讀的美好憧憬，懷揣著豐盈思想的美好愿望。我和孩子們一起
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《飛越風(fēng)暴》領(lǐng)讀在線（一）
《飛越風(fēng)暴》是百班千人第26期三年級(jí)共讀書(shū)目。一本以海鷗為主人公，以大海為背景的成長(zhǎng)冒險(xiǎn)類(lèi)小說(shuō)；一本關(guān)注生命與成長(zhǎng)；集科學(xué)
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“百千”第26期《飛越風(fēng)暴》初讀指導(dǎo)
《飛越風(fēng)暴》是一本以海洋為背景，以海鷗為主人公的成長(zhǎng)歷險(xiǎn)故事。主人公拉魯斯是唯一可以在暴風(fēng)雨中飛翔的海鷗，被索比他海灣的
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