簡(jiǎn)說美篇添加背景音樂

美篇制作中，背景音樂是很重要的組成部分之一。這節(jié)課里，我們來簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)一下美篇背景音樂的添加操作。是指不為該篇作品添加背景

2020-06-18

把研究的現(xiàn)場(chǎng)放到課堂

——區(qū)教科所到神童鎮(zhèn)中心校教學(xué)視導(dǎo)，5月9日，南川區(qū)教科所和第三教管中心教研員一行6人在陸清華副所長(zhǎng)的帶領(lǐng)下走進(jìn)神童鎮(zhèn)中心校

2020-05-20

教學(xué)視導(dǎo)促發(fā)展 篤實(shí)踐行譜新篇 --南川區(qū)教科所深入北師大南川附校教學(xué)視導(dǎo)

2020年5月15日，為全面、及時(shí)了解疫情復(fù)學(xué)后我校的教學(xué)情況，深入推進(jìn)“三課聯(lián)動(dòng)”的課改工作，南川區(qū)教科所副所長(zhǎng)陸清華、藝體辦

2020-05-15

好教師是一生的修煉

南川區(qū)2020年第六批區(qū)級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象培訓(xùn)————心得體會(huì)，今年我有幸被學(xué)校推薦，參與了南川區(qū)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象培訓(xùn)。為期

2020-07-23

做有為有位的新時(shí)代責(zé)任督學(xué)

12月10日，南川區(qū)教育督導(dǎo)中心在第三督導(dǎo)責(zé)任區(qū)會(huì)議室組織了責(zé)任督學(xué)全員培訓(xùn)。全區(qū)各中小學(xué)責(zé)任督學(xué)及督導(dǎo)室全體同志32人參加了

2018-12-12

與名師同臺(tái)獻(xiàn)課展風(fēng)采 邀專家專業(yè)引領(lǐng)促成長(zhǎng)

12月25日，南川課改實(shí)驗(yàn)示范區(qū)2019年秋期“基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)”小學(xué)語(yǔ)文主題培訓(xùn)在隆化三小舉行。上海名師盧雷作了課例展示，上海市

2019-12-26

【專家答疑支招，鋪就管理之路】國(guó)培計(jì)劃（2020）——重慶市鄉(xiāng)村青年校長(zhǎng)助力培訓(xùn)紀(jì)實(shí)（第十期）

11月7日，來自重慶市教育科學(xué)研究院德育研究所副所長(zhǎng)楊昌弋、南川區(qū)教育科學(xué)研究所副所長(zhǎng)陸清華、重慶市西南大學(xué)江南中學(xué)校長(zhǎng)王麟

2020-11-08

學(xué)校展實(shí)力 專家領(lǐng)方向——市教科院至南川調(diào)研培訓(xùn)

2018-10-14

友好結(jié)對(duì)取長(zhǎng)補(bǔ)短 交流合作共謀發(fā)展

2020年11月25日，“牽手名師.相約南川”小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)研討活動(dòng)暨杭州東城中學(xué)—重慶東勝中學(xué)締結(jié)友好學(xué)校在南川東勝中學(xué)學(xué)術(shù)報(bào)

2020-11-26

同課同追求，異構(gòu)異風(fēng)采 -北師大附校、鳴玉小學(xué)及金山小學(xué)“基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)”同課異構(gòu)教研活動(dòng)

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。對(duì)教師而言，好課是磨出來的，名師是苦練出來的，只有教研不止，教育方能闊步前行。為促進(jìn)

2020-11-20