追隨文化的腳步

王林的筆記本上，工整地書寫著作家梁曉聲先生對文化的闡述：文化就是根植于內(nèi)心的修養(yǎng)，無須提醒的自覺，以約束為前提的自由，以

2021-05-04

一部微電影，我們共《鄉(xiāng)音》

十月楓葉是尊敬的美友老師，她喜愛文字，享受生活，她喜歡讀書，書法，插花，更喜歡用文字描述生活的感悟，我頗受啟發(fā)。在交流中

2024-12-13

人在草木間

久違了！心中莫名的觸動，喝完一杯茶，他特意打開百寶箱，取出他的上校服。多少年了，自從轉(zhuǎn)業(yè)回來，它們靜靜地守在哪里，等待他

2022-05-27

父親的王國與我的家史館

《秋園》的作者楊本芬老師說“文字是真正的救贖”。我也相信愛是無怨無悔的信仰，借著文字的微光，我鼓起勇氣走向我父親，閱讀他

2025-07-31

人在草木間

心有幽蓮脈脈香，以詩會友納吉祥。春風猶記來時路，處處錦衣滿山崗。?，你還好嗎？我的朋友，春天里的一抹綠，充盈希望。夏天里

2021-08-22

我會在日子間變得堅強（組詩）

百篇稿件指尖淌，墨里春秋藏熱望，批注時，總把星子揉進句芒，可總念著哪處還需潤色點亮，肩骨被期待壓得微晃，本是青竹般的硬朗

2025-06-04

向?qū)O悟空學習化解矛盾的智慧

今日，我走進社區(qū)，看到一處寫著“生活矛盾群眾評理委員會”的地方。這或許正是解決居民日常糾紛的好去處。在這里，大家可以通過

2025-05-03

矛盾交響悅心田，評理向陽煦風暖

走進矛盾圈，心中并不矛盾，因為這里可以見到不一樣的人，聽到不一樣的聲音，這才是生活真滋味，這才是美篇真性情。借用文浩老師

2025-04-14

【燭情炬 春蠶心】探求問題少年的教育突圍之路

四月的一場教育討論，如驚雷喚醒春蟄。當我們凝視那些被稱為\"問題少年\"的眼睛時，看到的應是璞玉未琢的微光。教育者的使命，恰似

2025-04-13

鋼鐵人家的熱情與火紅

這里有火熱的青春，這里有火熱的斗志，這里有火熱的情懷。鋼鐵人之家歡迎熱愛生活的美友在這里綻放心花，在這里展示風采，在這里

2025-03-16