“這樣復(fù)習(xí)真有趣”——寓教于樂，實物配對（唐宮西路小學(xué)語文教研日紀實）

鵬鵬

<h3>臨近期末，面對低年級的學(xué)生，如何進行扎實有趣的復(fù)習(xí)成了本次教研的主題。</h3><h3>在本周五下午，由二年級王祎鵬老師執(zhí)教的一節(jié)生字復(fù)習(xí)課就在教研日如期進行。</h3> <h3>王祎鵬老師精準詳細的解讀目標。讓學(xué)生明確本節(jié)課工作。<br></h3> <h3>課前孩子做了充分的準備，紛紛制作精美的字卡</h3> <h3>授課時，王老師入組巡視。有求必助，不求不助。</h3> <h3>在專注的傾聽中，孩子們自信地回答，表達自己的觀點。</h3> <h3>在游戲中感受漢字分類的樂趣。</h3> <h3>全體語文老師針對王老師這節(jié)課從心課堂的——目標解讀、教師回應(yīng)、教師角色以及實物配對等方面對本節(jié)課進行研討。</h3> <h3>各年級組都發(fā)表了對本節(jié)課的觀點并提出許多切實可行的建議。</h3> <h3>最后，張園園主任對本次教研進行梳理和整合：本節(jié)課目標制定合理有梯度、教師解讀清晰到位、課堂流程清晰明了、教師能清晰的轉(zhuǎn)述或復(fù)述學(xué)生觀點并做整合梳理、以游戲方式學(xué)生動手操作，將實體化落到實處……</h3><h3><br></h3> <h3>本次教研為接下來的復(fù)習(xí)做了一個較好的示范，也指出了許多實施過程中的好的策略和辦法。希望我們的復(fù)習(xí)課能在這種寓教于樂的實體化課堂中，扎實推進，讓知識真正落實在孩子的內(nèi)在。</h3>