<h3> 序 言<br> 詩言志，詩言情，以詩會友情更濃。在五月二日黑林子中學七四屆高中師生聯(lián)誼會期間，群友們在微信上發(fā)表了不少詩詞，充分表達了對家鄉(xiāng)的熱愛，對母校的回憶，對老師的感恩，對同學的思念和對相見的渴望。正是:傳禮集詩，其心可鑒。請師作序，樂于獻言。此集諸詩，終有其源。思鄉(xiāng)戀友，四十多年。二零一七，方得一見。聚時歡愉，散更心酸。喜吾弟子，群星璀璨。留下詩詞，猶如晤面。大愛盈胸，永恒留念。如煙歲月，深情無限。集成正果，功莫大焉。至誠至賀，權(quán)作序言。<br> 羅春旭于2017年6月</h3> <h3> 人生自有詩意。 請欣賞55首全新詩詞及羅老師、劉長富、韓國清、劉巨權(quán)、傅長勝等詩詞愛好者的經(jīng)典點評。</h3> <h3>詩詞欣賞:<br> 《西江月》這首詞，是我們崇拜敬仰的羅春旭老師在參加完5月2日黑林子中學七四屆高中師生聯(lián)誼會后所作。它抒發(fā)了老師對從天南地北，四面八方回歸母校聚會諸多弟子的思念和期盼，暢述了師生見面后的歡欣。高興之余，還道白了今后師生能否再晤面的復雜心情。語言樸實無華，平白如話，真情實感，自然流淌，無刀刻斧鑿的痕跡，令人感同身受，心情久久難以平靜。<br> 劉長富于2017年6月 </h3> <h3>詩詞欣賞:<br> 這首《西江月》表達了耋髦之年的恩師對四十五載之后師生團聚的驚喜與欣慰，對分別的不舍。濃濃的情誼流于紙上，感人至深。詞中的頭兩句，把師生四十多年未見面又非常想見面的心情表達得淋漓盡致。是??！四十五年將近半個世紀了。這么長時間沒見面，對能否再見到我的學生們已近絕望狀態(tài)了！緊接著詞峰一轉(zhuǎn)，柳暗花明在現(xiàn)，師生聯(lián)誼會了卻了老師多年盼相見的心愿。見面后都不敢相認了，弟子們的面孔見老，兩鬢染霜。真是歲月無情催人老??！見到這些，我真想大哭一場，哭回流逝的時光，哭回學生們年輕的面孔，哭回昔日課堂上師生們在一起教和學的難忘場面，表達了深深的師生情。<br> 韓國清于2017年6月</h3> <h3>老師點評: <br> 這首詞的標題”祈盼”本是一種情感，一種心態(tài)狀態(tài)，有對剛剛過去聚會輕輕嘆息；有眼前聚會如雷聲滾動的盛況；有暴風雨欲來未來時焦躁不安的頻頻環(huán)顧；也有對下次歡聚的激情歡呼！從而讓我們看到了作者在瞬間展開的內(nèi)心波瀾。詞的起筆“紅情五月”就已經(jīng)讓人賞心悅目了，又是個“艷陽天”，物隨心移，這是四十多年才相聚的愜意心理展示。然而筆鋒一轉(zhuǎn)，又把我們帶進了一種空曠沉重的人生寂寞之中，使我們眼前又蒙上了沉郁的感情色彩。四十三年的風雨人生，我們都“鬢白紋深霜雪添“了才得以牽手相擁?。?詞的著力點還在于后句。作者如老大哥般的激勵和叮囑學友們”助力加油”，好好保重身體，相聚的日子不會再遙遠。這就達到了奇崛、警群、含蓄的藝術(shù)效果。這首詞的格律、音韻、分行、建節(jié)都十分規(guī)范，詞的旋律自然流麗曉暢，讀后如見其人如聞其聲。<br> 羅春旭于2017年6月</h3> <h3>詩詞欣賞: <br> 江城子《憶少年》這首詞瞬間勾起我們熟悉的記憶，家鄉(xiāng)的人文景物，童稚童趣，一幕幕涌現(xiàn)出來，引入無限遐想。<br> 韓國清于2017年6月</h3> <h3>詩詞欣賞:<br> 《江城子》一詞，充滿了陽剛之氣，仿佛祖逖投筆從戎重現(xiàn)，廉頗黃忠老當益壯再世。令人欽佩，心潮激蕩。軍人，是新時代最可愛的人。詞作者陶傳禮同學少年立志，發(fā)奮學習。青年參軍，部隊洗禮。卸甲轉(zhuǎn)崗，地方磨礪。退休回家，老驥伏櫪。以軍人形象而驕傲，以保家衛(wèi)國而榮光，以愛崗敬業(yè)而樂道，以無私奉獻而自豪，以老驥伏櫪而欣慰。字里行間流淌著火熱的愛國熱情，催人向上，激人奮進。朗朗70余字，鏗鏘有力，何等氣概，何等作為。通篇豪情跌宕，滿滿正量，堪稱佳作。<br> 劉長富于2017年6月</h3> <h3>詩詞欣賞:<br> 古往今來，文人墨客筆下不乏游子思鄉(xiāng)之作。劉巨權(quán)這首《迎子》卻別出心裁，從另一個角度詮釋了親情、友情更多是同學情。尤其“逐”、“迫”兩字將熱盼同學聚會，把盞言歡歸來的渴望表現(xiàn)得淋漓盡致，又不落痕跡。終于在守候與期待，思念與牽掛43年后，2017年5月2日等到了這團聚的時刻。家鄉(xiāng)酒必不可少，交談掀起高潮。正所謂:同學喜相逢，快樂大家庭。<br> 劉長富于2017年6月</h3> <h3>詩詞欣賞:<br> 一首七律《詠同學會》，把我們又帶到了在同學群網(wǎng)聊的美好時刻。聽聲辨人，看網(wǎng)名認人，觀字幕猜人。一遍又一遍的聽、看、猜、想，終于知道了分別四十多年的老同學，仿佛又回到了我們高中一起讀書的美好時代。看到了老同學的昔日風采依舊，更盼望我們常在網(wǎng)上對話。此詩語言順暢，詩意委婉，聯(lián)想豐富，對仗工整，是首不可多得的好詩。<br> 陶傳禮于2017年6月</h3> <h3>詩詞欣賞:<br> 喜鵲踏枝，集會在即。浮想聯(lián)翩，欣然命筆。思念家鄉(xiāng)，想念同學，眷顧母校之情躍然紙上。真有燕子聲聲里，相思又一年的真情實感。讓人眼前浮現(xiàn)出老同學們曾經(jīng)的往事和43年即將重逢的大幕拉開后的節(jié)節(jié)張張。<br> 劉巨權(quán)于2017年6月</h3> <h3>詩詞欣賞:<br> 這首《西江月》寫于2017年5月6日，足見同學會后引發(fā)的感嘆。此詩娓娓道來，似當年同桌；短短數(shù)語，表敘別離43年學友心路；寥寥幾筆，傾訴同桌兩載情懷。淚眼婆娑憶過去，心潮起伏話現(xiàn)在，熱血沸騰看未來。真是言有盡而意無窮。<br> 劉長富于2017年6月</h3> <h3>詩詞欣賞:<br> 這首《滿庭芳》是羅老師在同學會還有二十來天所寫，堪稱一首表達同學會相聚前復雜心情的絕妙佳詞。前三句“天亦不寒，心也變暖，只有二十來天”，把想相見、盼相見此刻的心情表述的惟妙惟肖，自然而然地引出母校原懷德七中早飛出的學子們又要飛回來的場面。但猜想分手四十多年，人會變老，早生華發(fā)，皺紋頻添，歲月滄桑，客觀規(guī)律亦然。但有長富召集的同學會，能相見，是我們的共盼。那就期待著五月二日這一天，我們相聚在鴻昇酒店吧！正是:老師學生盼團圓，早到聚會那一天。就怕淚水控不住，水漫金山心坦然。<br> 陶傳禮于2017年6月</h3> <h3>詩詞欣賞:<br> 詩如其人。整首詩飽含深情，用詞準確，表述透徹，一氣呵成。充分體現(xiàn)出詩人對分別43年的老同學及故鄉(xiāng)的真摯情感與眷戀?！芭蜗嘁姟比齻€字充滿著對即將到來的同學會的期盼和渴望。正如詩所言:“帥哥靚妹成過往，鬢白紋深雪霜添 “。<br> . 劉巨權(quán)于2017年6月</h3> <h3>詩詞欣賞:<br> 這是國棟同學寫的 一首《回母?！吩?，道出了對母校的懷念，對母校的眷戀，對母校的真情。而母校的老師、母校的同學、母校的一草一木，都是那樣感到親切。懷舊是年齡大的人一種共性，而國棟對母校的懷念，更覺得是那樣的真摯和樸實，它也道出了同學們懷念母校的共同心聲。<br> 陶傳禮于2017年6月</h3> <h3>詩詞欣賞:<br> 一首七言絕句《贊同學》，雖然字數(shù)不多，但跨度極大，從高中我們正直青春年華的年輕時代，一下子又回到了分別四十三年后，我們都歷經(jīng)近半個世紀，到了花甲之年的年代。時間雖然久遠，但我們當年同窗讀書結(jié)下的手足深情，永遠都不會忘記的。此詩給人一種歡快愉悅的感覺，讀起來朗朗上口，回味無窮。 <br> 陶傳禮于2017年6月</h3> <h3>詩詞欣賞:<br> 這首詩作者用通俗風趣的語言，追溯了往夕歲月，回顧了同學情誼，展望著美好未來。整首詩洋溢著向上的力量，讀后給人鼓舞，讓人振奮。<br> 韓國清于2017年6月</h3> <h3>詩詞欣賞:<br>《浪淘沙》這首詞表達了老師對久別重逢的喜悅，對分別的不舍，對再聚的期待。還有對同學們的叮嚀，諸君多保重。關(guān)愛之情溢于言表。<br> 韓國清于2017年6月</h3> <h3>同學欣賞:<br> 這是巨權(quán)寫的一首歌頌春天的詩。作者把季節(jié)、景色和人的心里活動有機地結(jié)合在一起?？吹酱嗽?，仿佛使我們看到了一幅春風拂面，萬物復蘇，草木泛青，果樹開花，原野犁行的春天景象，在不知不覺中脫口而出:“春天來了，春天真的來了”！<br> 陶傳禮于2017年6月</h3> <h3>詩詞欣賞:<br> 巨權(quán)的詩，韻腳整齊，行文流暢，口語、流行語，雜揉相濟，自成一格。讀來能感受到真性情真感覺。出語大氣——舉國涌動、聲震半島、熱血沸騰、南疆北國；接地氣——仁智、卡倫、夕陽、嶺城。預祝巨權(quán)同學詩興大發(fā)，詞作多多？<br> 傅長勝于2017年6月</h3> <h3>老師點評:<br> 作者以撫今追昔的表達方式，以個人的閱歷，寫出了同窗好友一代人的奮斗足跡。在四十多年前那個不尋常的歲月里，同齡人沒有沉淪，從”年少血氣剛“開始，就立下了雄心壯志。為實現(xiàn)“揣夢想，闖四方”這遠大的理想和抱負，也肯定遇見了許多坎坷，但“毋庸置疑”人人都“自強”?！盀榱I(yè)，打拼忙”是這一代人的特質(zhì)！為了實現(xiàn)“夢想”從不動搖，從不彷徨，”而今功成名就“大家成了各行各業(yè)的精英，也都到了“花甲之年”，兒孫繞膝”鬢見霜”，而”思友戀故鄉(xiāng)”的情節(jié)越來越濃烈了，終于相聚了，就互相祝福吧！好好保重永遠健康是大家的共識！作者用自由，舒緩，直白的語言，通過空間的感覺時間的變化，描繪出清晰的前進路線。句式參差而和諧，所以讀此詞有一種行云流水之感？<br> 羅春旭于2017年6月</h3> <h3>詩詞欣賞:<br> 《贊群主》這首五言絕句詩，表達了全體師生的共同心聲。首句雖說平白直敘，但確是全詩的靈魂。因為師生分手四十三年，雖然說個別有聯(lián)系，但無法把大家都連在一起。自從群主建立微信平臺后，經(jīng)過多方努力，終于把天南地北，四面八方的同學都回到微信平臺這個同學們的新家，從此拉開了同學間、師生間洽談交流的序幕。為巨權(quán)這首詩點贊！更為群主點贊！<br> 陶傳禮于2017年6月</h3> <h3>老師點評:<br> 這是聚會第二天，同學們分別返程后長富寫的一首回憶性排律。為便于點評，分兩個部分賞析。其一，對時間的展望，是個人的也是集體的。起筆“久有返鄉(xiāng)意”，一個“久”字就道出了作者思鄉(xiāng)戀友的朝朝暮暮與焦灼企盼的心理。而四十三年后終于相聚，那種欣喜若狂是何等激動人心！“天藍水清碧，鴻昇凝紫氣”，又”恰逢五月始”的柳暗花明日子，這完全是一種牧歌式的畫面。接著筆鋒急轉(zhuǎn)直下，又生出許多傷感來。當年的帥哥靚妹“需”凝眸細打量”了都老了，難以辨認了。這又增添了不少懷念情緒，正好反襯出游子多年未見”勝過親兄弟“的同窗學友時“含淚訴別離”的情景，”時光催人老“阿，無奈之中，只有感嘆見面。從中我們進一步了解領(lǐng)悟了作者特重感情而剛強的大男子漢鐵血柔腸了！<br> </h3> <h3>其二:內(nèi)容量比其一要多，寫了不少相聚的活動，如“師辭話相思“、“集體留倩影“、”舉杯酣美酒“……這些難忘而深情歡樂的場面，“嶺城亦覺知“。當然都銘刻在作者與每位同窗的心中！聚會“高潮漸去遠“，只好“封藏作記憶“了。沒有不散的宴席，大家“前路各東西“。作者似有無奈與失落之感。”帷幕正降落“，作者再次叮囑大家好好高品質(zhì)生活，“貴有好身體“，這是根本中的根本。<br> 羅春旭于2017年6月</h3> <h3>詩詞欣賞:<br> 這首《心事》清新小巧，親切自然，把作者對同學聚會的期盼、向往、焦急的心情表現(xiàn)得惟妙惟肖，讀來讓人忍俊不禁，深有同感。<br> 韓國清于2017年6月</h3> <h3>自我欣賞:<br> 這是首排律。排律以五言居多，它不像五律、七律和絕句等要求那么嚴格。 此文作者以淺顯直白的語言，記錄了從接受遙遠的微信開始。兩三個月過去了，直到五月二日柳條綠了，才聚首鴻昇酒店兩天。盡管相聚兩天，基本了卻了老師半個世紀對自己心愛的這批學生的無盡思念。四十一年的教學生涯，老師最牽掛的是你們！因為那個年代，那個歲月，對于我和弟子們都不尋常。見面后通過介紹，得知大家都很好，都很出息，都很爭氣，在各行各業(yè)都是風骨與脊梁，才有平實的下文概括記載。最后一句“老師心可慰，一覺到天明“這是此文點睛:老師放心了，能睡安穩(wěn)覺了。雖有夸大之嫌，但真是想念七二級七四屆我們這批學生。 <br> 羅春旭于2017年6月</h3> <h3>自我欣賞:<br> 這首贊美詩，很容易很簡單很易懂，無論誰讀了都會有自己的感受！因為是發(fā)到群里，也可以說是寫給同學的。詩表面上看像是寫給女同學的，其實男同胞也一樣，誰都有花期，誰都有美麗情懷。心態(tài)美麗才是人生中最美麗的。當然這詩不僅限于某人，可以泛指一個群體。一般寫作品的都有一個特指對象，實指或者虛擬都成，從這個對象引申開去，從中無限的外延，實現(xiàn)以小見大，以一般窺全豹的最終目的?！盎ㄩ_應時盡情開，喜展嫵媚勿徘徊。”起承二句通俗易懂，一看就明。意思就是一個人什么時候都是有花期的，也就是說明天的太陽會更加燦爛。只要自己的心態(tài)快樂了，就是抓住了花開的季節(jié)。所以無論在任何時候任何情況遇到什么困難都不能沮喪，要天天是花期，天天有花開！應時就是時機良機機緣，緊緊抓住不猶豫不徘徊不躊躇，才能盡情展開自己最為美麗的一面！“又是人間春意鬧，何愁香飄不自來?！鞭D(zhuǎn)合兩句意思是要相信自己，放寬心懷，精彩的人生永遠是誘人的，也一定會迎來“春風十里不如你”的景象。 <br> 傅長勝于2017年6月</h3> <h3>自我欣賞:<br> 這首詩是我剛剛上網(wǎng)，剛剛在網(wǎng)上和老師、同學寫詩交流，原本是寫了幾首順口溜，卻得到老師和長富的好評。我知道這是在鼓勵我要堅持下去，要努力，要多讀，多寫，多實踐。尤其是到了花甲之年更要多動腦，以防萬一。正是在老師和長富的激勵下，我才陸續(xù)寫了幾首小詩。 <br> 陶傳禮與2017年6月</h3> <h3>詩詞欣賞:<br> 姜英玲作的這首詩，通篇語言平實，文筆流暢，讀起來朗朗上口，理現(xiàn)其中，讓人回味悠長。其間揭示出人生新階段應確立新的理念。據(jù)此，才能益于踐行，樂得清閑，順其自然，珍惜情愿，可謂與老同學共勉。<br> 劉巨權(quán)于2017年6月</h3> <h3>詩詞欣賞:<br> 這首七律詩，是我們尊敬的羅老師夸兩名學生而寫的。詩風幽默風趣，語句活潑流暢。前兩句“早歲聰穎自揚鞭，勤奮練筆幾十年”是對兩位學生早在學生時就勤奮好學，且?guī)资耆缫蝗站毠P不間斷的贊許。三四句進一步夸獎寫兩名弟子十年練一字、練一詩的可喜收獲。緊接著老師疼愛傳禮和光遠是否已經(jīng)白發(fā)、禿頂，其實他倆早都這樣了。編筐窩簍全在收口，結(jié)尾兩句高度贊揚了光遠的書法已達到龍飛鳳舞，自成一家；而傳禮的詩也能拿出手了。這是對學生的鼓勵和鞭策。<br> 陶傳禮于2017年6月</h3> <h3>自我欣賞:<br> 郭景森同學在群里發(fā)的《早安語》，是一道靚麗的風景線，大家無不為之叫好。因為他用一些名言或俗語，講了一些非常有哲理的知識和道理，能啟發(fā)人，教育人，鼓舞人，有一種積極向上的力量。正是基于上述原因，我寫了此詩，表達了我對景森的敬意和支持。 <br> 陶傳禮于2017年6月</h3> <h3>詩詞欣賞:<br> 長富的這首短詩，說明了一個非常深刻，非常及時，非常應該重視的問題，那就是退休后的身體健康問題。除了搞好養(yǎng)生外，每年的定期身體健康檢查必不可少，做到早檢查，早發(fā)現(xiàn)，早治療，早預防，以防萬一。這是群主對大家的關(guān)愛，謝謝長富同學。<br> 陶傳禮于2017年6月</h3> <h3>詩詞欣賞:<br> 羅老師這首《西江月》詩，句句情真意濃，相見之歡與離別之苦相得益彰。首句“四十三載”一出，道盡別后思念情長。似在夢中，又將魂縈夢牽之感躍然紙上。微信的普及可聊以慰藉思念的愁腸，那一聲聲鄉(xiāng)音喚起了對往昔的懷想。聚散終有一別，此后的良辰美景虛設(shè)全賴內(nèi)心的牽掛情衷。這樣的愁緒何時可以安寧！以問句結(jié)束全詞，眷戀不舍之心呼之欲出。感情質(zhì)樸，語句素淡，卻將聚與別的感受寫的格外真切。 <br> 劉長富于2017年6月</h3> <h3>自我欣賞:<br> 這首詩是我加入同學群后，聽了老師和同學聊天后油然而生。師生的情誼、幾十年不見面的思念、學生的傾訴、老師的指點、對家中老人孩子的關(guān)注等諸多聊天的話題，更引起了我對網(wǎng)上聊天的興趣。因而從內(nèi)心發(fā)出“其實沒事上上網(wǎng)，消磨時間放放松”的感想。<br> 陶傳禮于2017年6</h3> <h3>詩詞欣賞:<br> 羅老師這首《七律》直抒胸臆，描繪出師生相聚后的惜別及悵惋，對美好時光聚逝的遺恨里分別再聚首的渴望。感情強烈而不淺露，真摯而不忸怩。其中首聯(lián)巧借時間的推移，地點的轉(zhuǎn)換，暗含內(nèi)心依依不舍之情；頜聯(lián)中的“寂寞”一詞它不強烈，不洶涌，但是它纏繞在身上，牽扯在心中，久久揮之不去。羅老師的文字引領(lǐng)我們思索，詩意呼喚我們回憶。在感動之余，特作一副對聯(lián)答籌。上聯(lián):尋初心，覓桑梓，少壯離家老大還；下聯(lián):望淚眼，擁今朝，雙鬢染霜情愫綿。橫批:感同身受 。<br> 劉長富于2017年6月</h3> <h3>詩詞欣賞:<br> 一首詩，道盡了弟子對老師的真情；一段文字，讓老師感受到了無限的暖意。怎一個情字了得，怎一個謝字承載，怎一個難忘情懷。有學生記得師恩是師之大福，有學生能以詩酬師是師之大榮幸。長江后浪推前浪，雛鳳清于老鳳聲。弟子成就棟梁之才，是對恩師最好的回報。<br> 劉長富于2017年6月</h3> <h3>詩詞欣賞:<br> 這首詩作于2017年4月9日，很明顯是羅老師在同學會之前心路情感的寫照。本詩的閃光點有三:其一思路清晰。微信起興，信手拈來，一揮而就，一瀉千里；其二情感真切。其中“少發(fā)語”、 “敢漏聽”等句既表達了師生間的情真意切，又體現(xiàn)了詩文并茂的風格。其三語言質(zhì)樸?！安拍胁排岬茏?，不僅只有閑游翁”流露出老師桃李滿天下的欣慰和自豪。<br> 劉長富于2017年6月</h3> <h3>自我欣賞:<br> 記得同學會前后，長富寫了數(shù)篇散文詩、七律和詞。其中兩首《江城子》詞深深地打動了我。一首是憶兒時的點點滴滴；一首是同學會后的思故鄉(xiāng)。感觸一是他記憶力特好。孩提時的頑皮趣事，說起來如數(shù)九九；二是詞匯豐富，信手拈來，恰如其分。如“校園情，自難忘。憶同窗，多感傷，夕陽晚景泛霞光”。更可敬的是他身體欠佳，但其精氣神是我們恰恰的短板。綜上，才是我提筆賦詩的欲望和靈感。<br> 正是:心詞兩首《江城子》，勾起詩情靈感來。<br> 劉巨權(quán)于2017年6月</h3> <h3>詩詞欣賞:<br> 卜算子《想念恩師》是和羅老師的詞，通篇吟唱了對老師的想念。上闋:“母校別恩師，瞬載四十余”。開篇大開大合，把場景一下子拉回到少年時。我們離別母校，各奔東西，真的不知道是什么命運在等待我們?，F(xiàn)在回首一望，四十年也僅僅是轉(zhuǎn)瞬間。無論時空如何轉(zhuǎn)換，往事依依，仿佛是昨天的事?！俺３Ｋ紟煵灰妿煟》晖瑢W會”，承接上文，仍是以恩師為主線，思念之情溢于言表。下闋，“五月二日時，了卻多年意”。同學聚會一了心愿。續(xù)上文不僅僅是言詞的跟進，也是情感小宇宙式爆發(fā)！“盼師似當年，康健更帥氣”，即使不認識羅老師的人，讀了這些文字，都看得出來當年羅老師給同學們的印象是多么的難以忘懷—才氣、帥氣。老師最大的幸福，是學生能夠想起他。<br> 傅長勝于2017年6月</h3> <h3>詩詞欣賞:<br> 羅老師這首《七律》表達的是師生情。一般來說，以學生感恩老師的居多，而這一首卻獨辟蹊徑，從老師表達謝意的角度說起，更體現(xiàn)了老師寬廣的襟懷。弟子不必不如師，師不必賢于弟子，能者為師。多么感人的畫面，多么溫馨的情誼，令人為之動容？<br> 劉長富于2017年6月</h3> <h3>我的感想:<br> 趙光遠同學是同學中最著名的書法愛好者，他秉承“熱愛是最好的老師，它遠遠大于責任感”的信條，幾十年如一日，鉆研書法，自成一家，得到了廣泛的認同和同學們的好評。尤其是仿效毛氏書法風格，能達到以假亂真的程度。我們都為有這樣一位書法奇才而自豪。但愿光遠春常在，書法永遠竟風流。<br> 陶傳禮于2017年6月</h3> <h3>詩詞欣賞:<br> 這首詩瀟灑豁達，文采絢麗，文如其人。其中一、二句引入話題，是說自己現(xiàn)在正站在橋頭上，心里忽然想起同學們。想念之情如江水一樣無法停下來。三、四句是說我雖然年事雖高，但心永遠年輕。這才是健康！祖?zhèn)髅胤?。五、六句是說老師的心愿和樂觀向上的人生態(tài)度，后兩句是句客氣話，告訴學生們，放心吧，快樂是喜，無憂是福，老師身體棒著呢。<br> 傅長勝于2017年6月</h3> <h3>詩詞欣賞:<br> 《春天之三永湖》前六句是寫景，柳樹、蜜蜂、蝴蝶、麻雀、燕子在永湖上編織出一幅美麗動人的畫卷，讓人讀了賞心悅目，愜意神怡。后兩句浩氣嘯天，竟要撕塊清風扯片云彩為我所用。壯哉！美哉！高哉！<br> 傅長勝于2017年6月</h3> <h3>自我欣賞:<br> 這是我寫的一首打油詩，其原因是光遠同學的書法特好，不少同學都請他寫。光遠有求必應，經(jīng)常起早貪晚，點燈熬油，寫后拍照片發(fā)來，不滿意重寫，直到滿意為止。用的都是最好的筆墨紙硯，花費也挺大，但光遠無怨無悔，微笑服務，精神實在可嘉。感動之余，寫下此詩，意在給光遠點贊并表示向光遠學習。<br> 陶傳禮于2017年6月</h3> <h3>詩詞欣賞:<br> 李良這首《懷念愛妻》，讓我想起蘇軾《江城子》的“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”一詞。細品此詞情意綿綿，字里行間含著淚滴，表現(xiàn)了綿綿不盡的哀傷和思念。前四句寫作者對亡妻深沉的眷顧，寫實；后四句記抒夢境，抒寫了詞人對亡妻指著不舍的深情，寫虛。上闕記實，下闋記夢。虛實結(jié)合，襯托出對亡妻的愛戀與不舍，加深了全詩的悲傷基點。詩中釆用白描手法，出語如話家常，卻是每字從肺腑中流出，自然而又深刻，平淡中寄寓著真淳。全詩思致委婉，情調(diào)凄涼哀慟，表達能力作者“夜來幽夢忽還鄉(xiāng)，惟有淚千行“之心境，讓人久久難以釋懷。<br> 劉長富于2017年6月</h3> <h3>老師點評:<br> 長富所作《清明節(jié)感懷》一拋往昔俗套，沒有一味悲哀，而首聯(lián)起筆到“清明暖陽伴微風，冷熱適度任馳騁”一語雙關(guān)，既有自然界的冷暖，又有心境的冷暖。悼念先逝的親人，心情當然是蕭瑟悲涼，可謂冷；而很快要和43年未謀面的同學們相聚，可謂熱。在這悲喜交織的清明節(jié)到來之際，作者想到了群里各位好朋友:“掃墓祭祀繁忙日，安全出行記心中”；想到了“荒坡野領(lǐng)煙火騰”，駕車祭掃別任性。這是對大家的關(guān)愛。頸聯(lián)的最后一句和尾聯(lián)又回到現(xiàn)實的祭奠場面，作者以自己善良的孝子心態(tài)而發(fā)出感慨，寫了具有人性的，群體眾生，其他不戀骨肉親情的人也大有人在，他們是不足掛齒的。<br> 羅春旭于2017年6月</h3> <h3>老師點評:<br> 長勝這首《七律》，以撫今追西的表達方式，以無限的想象空間展開情節(jié)的。寫作思路獨具匠心，別具一格。<br> 首聯(lián)“清明祭掃古至今，生悼去者意招魂“揭示了這古老的悼念逝者的目的在于招魂。那么魂靈有沒有呢？作者以樸素善良悼念親人的心理，寧可信其有，所以才有了無限的想象空間同逝者展開竊竊私語。<br> 頸聯(lián)“陰陽兩界雙叮囑，但使來生再伴君“。有沒有陰界？有沒有來生？作者還是想象信其有，這便是對失去親人的一種傾心的企盼，一種感情凝定的獨白，表現(xiàn)了作者對逝者生前沒親夠沒陪夠的揪心裂肺的無奈與殤痛。<br> 頸聯(lián)似乎作者又稍有懺悔之意?！氨端加H“不光是清明節(jié)作為后輩人永遠祭奠先逝親人，乃是人倫常情。其實作者已經(jīng)盡孝道了，這種心理是普天下失去親人的兒女們的整體寫照。如此有力、強烈、具有感染力的藝術(shù)效果，來自作者的高超想象與發(fā)揮以及對比技巧的運用，真是感人肺腑，動人心魄。<br> 尾聯(lián)則更以大氣磅礴的美妙想象:生者和逝者”血脈通天“，不僅生者有所安慰，連自然界的蒼天也會得到安慰的。<br> 羅春旭于2017年6月</h3> <h3>老師點評:<br> 傳禮這首排律寫于師生聚會前27天。副標題是《清明節(jié)感想》，而主標題開宗明義，單刀直入地告訴人們“活著盡孝尤為重“！這是傳禮性格爽朗直率的充分體現(xiàn)。<br> 詩，當然是有感可想了。“清明時節(jié)心難平，故人往事過電影“。平時想起已故親人都心難平，何況佳節(jié)倍思親時就更難平了！“陽間多少難忘事“總?cè)邕^電影一樣縈繞心頭，揮之不去，寫出了作者對親人故去的極度懷念，尤其想到“陰間哪曉春與冬“更讓人痛心疾首，簡直泣不成聲了……作者這種追思，實在是此詩的鋪墊，目的在于突出一個”孝“字。<br> 詩的五、六、七、八句就直接強調(diào)突出了全詩的主題?！皰吣辜漓肭樵谥?，活著盡孝尤為重”。掃墓、盡孝都是天經(jīng)地義的，接著作者又大聲吶喊，簡直義憤填膺了:“活著不孝天不容，死后大哭有何用“！痛斥那些活著不盡孝的忤逆之子。即使“天天燒紙難贖罪，留下臭名悔終生“。再次強調(diào)和深化了全詩的主題。<br> 傳禮此詩始終貫穿活著盡孝的一條線索，理直氣壯地直抒胸臆，堪稱一篇警世恒言。<br> 羅春旭于2017年6月</h3> <h3>自我欣賞:<br> 群聊是在網(wǎng)絡(luò)上交流的一道亮麗的風景線。晚飯后坐在電視機旁，和同學們聊天，家長里短，談天說地，你來我往，談到動情處，掏心窩，訴說衷腸。群里歌聲嘹亮，紅包搶的更加瘋狂。這些引發(fā)了我的聯(lián)想，故作比詞與同學們交流。<br> 劉長富于2017年6月</h3> <h3>詩詞欣賞:<br> 這是長富在海南過候鳥生活時寫的一首贊美詩。其大概意思是:海南環(huán)境優(yōu)美，水清天藍，樹林片片。鳥語花香，歌舞纏綿。高樓大廈，舉手摸天。仙女下凡，神仙點贊！看到此情此景，我們都從內(nèi)心稱贊海南美，海南真是美，美的讓人陶醉，美的讓人樂不思蜀，如果條件允許，我們也早日過上冬在海南避寒，夏在北國避暑的候鳥生活。<br> 陶傳禮于2017年6月</h3> <h3>老師點評:<br> 這是傳禮寫的一首典型、清新、樸實無華而雋永的七律。首聯(lián)和頷聯(lián)直抒候鳥所棲息的環(huán)境是那樣的光明澄凈，“萬紫千紅“、“美似仙境”超過仙境的絕佳景致，無外界干擾，怡然自得，寵辱皆忘，甚至都“雖逢佳節(jié)不思親“了！其深藏的寓意告訴我們，神仙般的生活，何人能不延年益壽，健康永存呢？環(huán)境優(yōu)美的極力渲染，關(guān)鍵是為全詩主題服務。頸聯(lián)“人生當樂應盡樂，免得想樂再效顰“，一句提醒夢中人。優(yōu)越的條件與無與倫比的自然環(huán)境，抓住時機，趁身體好，我們都去候鳥吧！別待拿不動腿而像東施效顰一樣弄巧成拙，那將悔之晚矣！ 尾聯(lián)，作者進一步強調(diào)“祖國山河美如畫，到處皆有候鳥林”。這么好的環(huán)境，都有好的物質(zhì)條件，還是去做冬飛南方，夏歸北國的候鳥吧！那是該多么愜意的生活呀！<br> 羅春旭于2017年6月</h3> <h3>自我欣賞:<br> 《退休快樂賦》是我退休后寫的一首表達退休情懷的詩。有了同學群，經(jīng)?？吹饺豪锿瑢W發(fā)一些有關(guān)退休的文字，受益匪淺。退休，是人生的一個重要關(guān)口，經(jīng)常會看到有的人邁到這個關(guān)口時出了這樣或那樣情況報道。見人思己，如何過好退休后的生活？我呤唱了這么四句，也算表達的退休觀吧！“花甲一披滿身輕，功名利祿笑談中。”起承二句直奔主題——花甲，60周歲?！芭边\用了形象擬人的手法，把甲披上是什么感覺？是輕松——往事隨風，一切的一切都是浮云，笑笑而已。“放松心緒漫天舞，活出一個百歲翁”，生活的態(tài)度是放松心緒，放松情懷，放松節(jié)奏?！奥煳琛?，恣意、瀟灑、自在，向著“百歲翁”的目標前進！記得在部隊的時候，開大會一般都有呼口號的習慣。我常常被選為領(lǐng)呼人?，F(xiàn)在退休了，我做一次同學群呼口號的領(lǐng)呼人。同學們:讓我們向著“百歲翁”的目標前進！前進?。∠蚯斑M?。?！<br> 傅長勝于2017年6月</h3> <h3>自我欣賞:<br> 這是我同學會分手第35天，由于思鄉(xiāng)戀友，愁上心來，端起酒杯，喝得酩酊大醉。李白斗酒詩百篇的豪邁使然，拿起筆來，一蹴而就，寫下這首醉詞?！拔鍌€思念（思念故鄉(xiāng)、思念母校、思念老師、思念同學、思念親人）是全詩的一條主線。而思念老師和同學，又是主線上的主軸。身在距家鄉(xiāng)千里之外的大慶油城，我酒醉在大街上狂奔，心中在不斷呼喊:”大慶啊，你這共和國的長子，能扛起全國學大慶的紅旗，卻為什么解不開我思鄉(xiāng)戀友這顆孤獨的心啊“！凝視遠方，我真想駕清風回故鄉(xiāng)邀請老師和同學，再交杯換盞，即使醉了，也感覺很香甜。<br> 劉長富于2017年6月</h3> <h3>自我欣賞:<br> 這首詞作于聚會前一個月，正是心驚肉跳，激動無限，寢食難安的階段。因為四十多年未見面的同窗兄弟姐妹們很快將相聚了，等待的心情師生都會理解。蝶戀花就這樣寫成了。起句“蛙鳴雞叫東方曉，驚醒夢境，思多情未了”既寫了時間又展現(xiàn)了心境，蛙鳴雞叫是歡騰，幽靜、討人喜歡的，又出現(xiàn)了“東方曉”的時刻，這就烘托了我當時心情的快樂而焦灼，夢醒馬上想到家鄉(xiāng)親友，可見盼聚的專注如一。<br> “倚窗放眼望，街燈閃爍白云飄”。天亮了，前面一切都清楚了，心情當然爽朗了。這種環(huán)境的渲染，正體現(xiàn)了我對聚會精神的集中，靈魂的入定，感覺的敏銳和想象的奇葩，使人們看到了一掃近半個世紀未能晤面的陰霾，充滿的是諧合于心靈的激蕩、夢幻的波動和意識的驚喜。作者接著以寫實的手法，介紹了萬里之遙自己南疆宅邸的境況:“七仙嶺郡凝紫氣，熱帶雨林，富氧含量高”這神仙般的地域。這愜意的生活，并沒有樂不思蜀，而是心里更加思念同窗好友！“保亭長樂寄心語，萬里遙祝同學好”！一個老大哥和同學，在萬里之遙的海南正向大家招手致意。<br> 劉長富于2017年6月</h3> <h3>自我欣賞:<br> 這是在與朋友微聊中常常議論的春去秋來的話題。在笑談間，難免對暮年有暮近生嘆、悲涼之感的言辭。有時和詩友們共同勉力勿忘找樂、交友、學詩的六字理念，故寫此五言絕句與同學會共享。<br> 我們有過曾經(jīng)的春天，有過奮斗目標，也有過小成與收獲足矣。我們這代人的第二個春天只要發(fā)掘是會像大自然一樣，今去明再來，永遠是春天。<br> 劉巨權(quán)于2017年6月</h3> <h3>自我欣賞:<br> 這首《盼團聚》是我在周日外出春游時，看到遼西的四月春氣盎然，柳樹剛冒綠芽，田野青蛙在叫，樹上鳥兒在歌唱，景色真美呀！雖然這里的風景如畫，但也難免讓我更想念家鄉(xiāng)，盼望日歷快點翻，讓五月二日快點到來，好與分手四十三年的師生相見。通過此詩，足已看出我們師生盼望早日相聚的迫切心情。<br> 陶傳禮于2017年6月</h3> <h3>自我欣賞:<br> 自從手機上微信平臺后，每天有一個最有趣的事，就是群友之間的搶發(fā)紅包。發(fā)包之人樂于出手，搶到紅包者其樂融融，太有意思了。通過近一周觀察分析，我有幾點體會:一是搶發(fā)紅包是一種網(wǎng)絡(luò)感情游戲，不管紅包里裝多少錢，講的是友情為重；二是同學讓你發(fā)紅包，多數(shù)都是熟人和你開玩笑，趕緊發(fā)包為最高；三是搶紅包有“三要素”特別關(guān)鍵，就是手機、網(wǎng)絡(luò)和手法，三位一體，缺一不可；四是想知道網(wǎng)上人數(shù)有多少，唯一有效的點名方式就是發(fā)紅包，即便潛水資歷再深的人也“難逃一劫”；五是手機錢包里多存點錢，且有計劃發(fā)放，做到長流水不斷線；六是要勞逸結(jié)合，不要搞疲勞戰(zhàn)，提倡有張有弛，張弛有度。基于以上六點體會，作了贊搶發(fā)紅包的詩。<br> 陶傳禮于2017年6月</h3> <h3>詩詞欣賞:<br> 傳禮這首詩，源于同學會前，由于有八十多歲的岳父臥病在床，特級護理，身邊無親屬幫忙。而同學會召開在即，分別四十三年的師生相聚。如何處理參加同學會與護理親人之間的矛盾？經(jīng)過一番思想交鋒，護理老人占了上峰。他決定不參加同學會，在家全身心地護理岳父，得到了老師和同學的理解和支持。我曾為此寫了一首詩:“護理岳父重如山，敬老戀友孝為先。傳禮此舉明大義，何必糾結(jié)于心間“。因為他岳父于清明節(jié)那天去世，傳禮后來才得以參加了同學會。他這種孝當先的精神，是值得贊揚的。<br> 劉長富于2017年6月</h3> <h3>詩詞欣賞:<br> 巨權(quán)這首《江城子》詞，歡快喜悅是主旋律。整篇洋溢著見到同窗好友那種喜氣洋洋，情不自禁的氛圍。前五句“風和陽照好心情，駕長城，聚四平，心緒如潮，邀約會群英”寫出了作者此時聽說好友來四平時特別歡喜的心情。大有雖說分手時間不長，卻“如隔三秋”之感。而見面后“喜眉呈，互相擁，訴腸衷”，又把見面時的場面描繪得活靈活現(xiàn)，真有如臨其境之感。而后幾句更是使人聯(lián)想到他們一定在說“?。±贤瑢W，你好哇，想死我了！今天得好好干幾杯呀！”正是:好友聚四平，巨權(quán)來做東。問寒問暖后，舉杯敘友情。<br> 陶傳禮于2017年6月</h3> <h3> 讀后語<br> 經(jīng)過陶傳禮同學的精心策劃，精心收集整理，精心謀篇布局，精心雕刻細琢，精心編輯制作的美篇《師生詩作》與同學們見面了。此詩作主要收集了2017年5月2日黑林子中學七二級七四屆高中師生聯(lián)誼會前后，老師和同學在微信群中交流的詩詞作品五十余首，旨在作為師生會溝通和交流情感的成果展示。<br> 我們推崇、敬仰、愛戴的羅春旭老師為此“詩作”寫了序言，言簡意賅，對同學們詩作寥寥數(shù)語，點評得淋漓盡致，不愧為弟子們心目中的文壇巨匠、國學大師和詩詞泰斗。<br> 此詩作的特點我認為有四個:一是獨特新穎。它集音樂、詩作、欣賞于一體，聆聽著美妙的音樂，欣賞著感奮的詩作，令人心曠神怡，甚是愜意。那種似小橋流水，似畫中仙境，時時映入腦海；二是情深意濃。隨機表述是整個美篇《師生詩作》最明顯特點之一。心與心的碰撞，情與情的交流，每首詩沒有刀刻斧鑿之痕跡。那種師生情同窗誼，隨著思念的與日俱增，聚會的臨期迫近，渴望的心境娟娟流出，表白的話語侃侃而來，感動激動心在動，水濃血濃情更濃；三是離別難舍。短暫的相聚，留下了太多的歡樂，太多的開心，太多的幸福，太多的記憶，太多的遺憾，太多的無奈，太多的期許。從詩作中我們可窺見一斑。那種難舍難分的情懷，字里行間表達的透徹明了。正所謂“相見時難別亦難”；四是企盼再見。四十三年的別離，不足兩天的聚會，心情久久難以平靜。來的匆匆，聚時太短。生活就是這樣，從原點出發(fā)，還得重歸原點。詩作中，對再次聚會相見的渴望，對師生情誼的傳承溢于言表，充滿希寄。<br> 讀完此詩作后，我有三點希望愿與大家共勉:一是希望以后多讀詩詞，尤其是《唐詩三百首》和《宋詞三百首》，以期達到“熟讀唐詩三百首，不會作詩也能謅“之目的；二是多寫詩，把每天發(fā)生在我們身邊的人和事，以詩詞的方式記錄下來，日積月累，熟能生巧，把自己培養(yǎng)成晚年詩人；三是多在網(wǎng)上交流。要有“丑媳婦不怕見公婆“的精神，互相切磋，共同提高。<br> 我們期待著在同學中涌現(xiàn)出一批新的詩詞作者，在群網(wǎng)上發(fā)表一批新的詩詞作品，待時機成熟再出一本新的詩詞續(xù)集。<br> 問渠那得清如許，為有源頭活水來。<br> 待得夕陽無限好，何須惆悵近黃昏。<br> 劉長富于2017年6月</h3>