<h3> 五月，正是南太行一片蔥翠、萬物盛長的時節(jié)。按照我們幾個的約定，又該出去一趟了。跟大家商量路線的時候，穆老師說，聽說有個叫龍水梯的地方不錯，強度大不大呀？一聽龍水梯，我的心底就一激靈，那可是南太行很有名氣的一塊未被開發(fā)的處女地呢！可要說強度嘛，不大但也不能算小。至于龍水梯的景色，我曾經(jīng)寫過《龍水梯之春》等日記，我認(rèn)為那里是最具南太行特色的一個地方，幽谷絕壁、溪流飛瀑、古橋廟宇什么都有。為了說服動員他們，我就給他們傳看了14年《谷雨龍水梯》那篇文章里四個年輕女教師的龍水梯照片，當(dāng)即就確定了6個人要去。</h3><div> 恰好，我作為管理員之一的星皇自駕戶外群也要去龍水梯，我們就商量調(diào)整了出發(fā)時間，合并乘坐三輛汽車一塊在20日的清晨六點半，向黃水進發(fā)了。</div><div> 我們的線路是：白馬峪、清水莊、麒麟溝、龍水梯、白云龕、中金頂、桃花洞。返回的路線是沿著從龍水梯到土梯村的二棧小道，一路俯瞰著黃水羊窯河，經(jīng)過小梯下到貓腰溝，然后過龍王廟，返回到清水莊。</div><div> 您光是聽聽這地名，就該知道這是一條多么詩意的線路了，都是三個字朗朗上口的名字暫且不說，您看這內(nèi)容，“白馬”一定會讓美女驢友們有所非分之想的吧，“清水”呢，您的耳邊一定會有潺潺聲響的吧，而就在這村子的旁邊，一個名叫“潛流井”的地下水庫，是輝縣人民干得好的最好佐證，“麒麟”和“龍”是動物界的珍奇，用以一條河谷和一條太行古道的名字，遠(yuǎn)比其他黃水一帶的太行溝壑中水溝、貓腰溝、水鳴溝、瓦澤溝和調(diào)頭梯、八道梯等等，更讓人思緒飛揚，“白云龕”是全新鄉(xiāng)市境內(nèi)海拔最高的自然村落，光憑這一點，就會讓人充滿期待的，而“中金頂”呢，是跟輝縣南太行南金頂（老爺頂、紫團?。?、北金頂（南寨紫荊山）并列的南太行三大鐵頂寺廟，當(dāng)然是值得一去的道家圣地，“桃花洞”則是我見到過的輝縣太行溶洞里面最為特殊的一個，這是因為其他的太行溶洞或多或少都要有垂掛著的鐘乳石，或是洞底一定會有滴水形成的圓形石臼，而桃花洞呢，就在南太行北雄關(guān)的正下面，平日里只是一個空空的山洞，而到了雨季，洞內(nèi)的流水汩汩涌泄，任誰也進去不得，水流太大，遠(yuǎn)不是石鐘乳的滴水形成的溪流，而是從某些找不到的石峰里噴涌出來洪流，它們是在接納了上天的甘露，滲入太行峰頂之后，又在大山擠壓下噴射出來的一股清泉，然后從龍水梯村前的幽深峽谷中，涌向黃水羊窯河，再流向更遠(yuǎn)的地方。</div><div> 同去的人分別是：我們辦公室素鳳的愛人老吳、紅印、穆老師，福秀和他的老師愛人趙老師。星皇戶外群里的其他人是：群主東哥、掛單、大海、飛揚、丑石和他女兒、天堂、美女驢友老郭、小橋、麗影和她兩個不知名的朋友，一共18人。</div><div> 贅言少敘，請看照片，您看看照片就會知道這一趟龍水梯之行是多么令人愜意、使人舒暢的了。我只在個別照片下面稍作解釋，其他的呢，您有一雙甄辨大自然之美的慧眼，您一看，就能領(lǐng)略到太行大美，說不定還會感受到?jīng)鏊逍碌纳斤L(fēng)，甚至是沁人心扉的花香，還有那然轉(zhuǎn)悠揚的鳥鳴，好的！我不再啰嗦了，我的每一句解說都好像是一種鼓惑，一種召喚，對吧？要是您控制不了自己，就想即刻動身前往，說不定您會迷失在茫茫太行深山里的。城市套路多，太行更深邃，沒人給您帶路，那大美如畫的南太行會融化了你，吞噬了你的。</div><div> 看照片吧！</div> <h3> 路上累了就休息一下，或站或坐，只管使勁兒的大口呼吸，可以把積攢了很久的污濁的汽車尾氣、霧霾之氣等，進行肺腑更換、清洗，直至把心靈洗禮一遍。</h3> <h3> 或者擺珀斯，跟綠野清風(fēng)合個影。</h3> <h3>這是在一個小瀑布前的合影，圖中共有十六人，我跟掛單屬于照像的人，沒有入圖。</h3> <h3>在半山腰一塊突兀的巨石上，崔老師和趙老師在模仿《泰坦尼克號》里的一個經(jīng)典畫面。</h3> <h3>花香襲人，把老郭熏醉了呢!</h3> <h3> 近處的秀線菊，花團錦簇；遠(yuǎn)處的南太行連綿逶迤，層巒疊翠。</h3> <h3>這種開遍山野的小白花，名叫秀線菊、絨線菊，一團團一簇簇?fù)頂D在路邊。</h3> <h3> 這棵著名的老柿樹，枝干虬曲，葉片茂盛。任何時候都是被競拍的對象，尤其是深秋初冬，樹葉落盡時，只留下一個個紅燈籠懸在樹頭，引得路過的游人連連啪啪，還有一種紅嘴藍翎長尾鵲（極好看的太行山鵲）也常飄落在樹上，啜吸著甘甜的汁液，和游人打著招呼。</h3><h3> 崖壁之上，一朵浮云悠然飄來，令人想起“孤云出岫，去留一無所系；朗鏡懸空，靜躁兩不相干”的語段來。</h3> <h3> 旁邊的樹木濃密茂盛，投下一片陰涼，這樹名叫黃楝樹，旁邊還有一棵看不大清楚的香樟樹。</h3> <h3> 執(zhí)子之手，與子攜走。</h3><h3> 大美景色，留入心頭。</h3> <h3> 斷崖之上，驀然回首，</h3><h3> 羨者拍照，記入鏡頭。</h3><h3> 伉儷情深，佇立回眸，</h3><h3> 關(guān)關(guān)雎鳩，我在胡謅。</h3><h3> </h3> <h3> 孤獨也是一種美的享受。</h3> <h3> 此處是一個著名的觀景臺，我在這個地方多次留影，微信頭像就是在這里拍的。</h3> <h3> 從斷崖處俯瞰剛剛走過的彎曲在山脊上的龍水梯，建議您放大看，會看到仍有人在攀登。</h3> <h3> 猙獰的巨石，兇險的龍水梯。</h3><h3><br></h3><h3> 此處石壁上寫著一夫當(dāng)關(guān)，斷情崖，中國體育等涂鴉文字，都被我處理掉了，您能看出來嗎?您也十分討厭“到此一游”，對吧!</h3> <h3> 從此開始，是山坳里的平地。</h3> <h3> 前者在松林里扯起了吊床小憩，靜候后來者。</h3> <h3> 麗影從山花叢中娉婷現(xiàn)身，身后跟著的是飛揚。您如果放大看，會看到女主角雙眼微閉，我當(dāng)時一連拍了三張，竟都是閉目照。不是我不會抓拍，而是女驢友娉婷麗影一定是被這美景山花給陶醉了，醉得一塌糊涂，醉得如夢似幻——只能這么解釋了。</h3> <h3> 這一帶山坡上，我們開始采山韭!每個人都收獲頗豐。</h3> <h3> 放大看，中金頂上的鐵頂廟宇駐立山顛。中金頂跟老爺頂一樣，也是突出在整個山脈之外的一個特立山峰。</h3> <h3> 在龍水梯小橋上俯拍龍水峽。</h3> <h3> 這是午飯后上中金頂時的情景，他倆從林海綠波中鉆了出來。</h3><h3> 午餐是在核心農(nóng)家（6804740）吃的大米燴菜。飯后稍息片刻，開始上白云龕，上中金頂，鉆桃花洞。</h3><h3><br></h3><h3> </h3> <h3> 透過中金頂山脊上的頁巖環(huán)視九峰畫廊。</h3> <h3> 谷雨時節(jié)來看這石縫里的生命時，剛剛萌生出來的植物無論葉片還是莖桿，是那么纖小，那么孱弱，淡粉色竟有點透明。而現(xiàn)在，已是郁郁蔥蘢。</h3><h3> 大自然的確是一本書，給人啟迪，讓人感悟。</h3> <h3> </h3><h3> 龍水梯上白云龕，</h3><div> 白云生處桃花源。</div><h3> 鐵瓦蓋宇中金頂，</h3><h3> 太行獨絕無梁殿。</h3> <h3> 這是開放在中金頂?shù)囊欢浣q線菊，是一朵沾上了道家仙氣的野花。建議放大看一看。</h3> <h3> 中金頂上展臂抒懷，遙望雞冠梯，環(huán)顧九峰畫廊。</h3> <h3> 本文作者唯一的一張留影，有點張揚。</h3><h3> 但也只有把自己融進大自然，登上太行之顛以后，我才有膽量抒展一下自己，在單位在家里，總是小心翼翼的收斂著自我，跟人賠著笑臉…………</h3> <h3> 下午，沿著從龍水梯到土梯的崖邊小道下山，一個個峽谷，還有對峙的絕璧，令人驚嘆叫絕。</h3> <h3> 過去的層層梯田，己經(jīng)退耕為楊樹林，先行的人在睡午覺。</h3> <h3> 路上一處觀景臺。</h3> <h3> 遙望對面的石板坡路。甚至極遠(yuǎn)處的大小華山、鐵打寨、轎頂山等山峰都清晰可見。</h3> <h3> 星皇東哥和老吳在指點大美河山。</h3> <h3> 從龍水梯到土梯的二道岸紅巖絕壁上，有多處這樣的下切溝谷，雨天定會有一道飛瀑懸掛其上。</h3> <h3> 走在二道岸上，外側(cè)是密密的樹林，不過，透過枝葉望出去，仍然可看到對面的絕壁。</h3> <h3> 一路上碰到了浙江湖州和河北滄州等外地驢友重裝行旅，他們腳步匆匆，都是走雙嶺穿越那條線路的。</h3> <h3> 小梯上的照片。這是在小梯旁邊一塊觀景臺上向下俯拍的片片。</h3> <h3> 小梯觀景臺上，七名男女間隔的驢友，一字排開，在玩花樣。身后就是萬丈絕壁，但是這七個人從容不迫，淡定自若的。</h3><h3> 心胸闊達才能有如此鏡界吧!</h3><h3> 從右至左依次是：飛揚、麗影、夭堂、老郭、丑石、小橋、苦哥。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3> 遠(yuǎn)在2013年2月2日，國務(wù)院辦公廳就出臺了《國民旅游休閑綱要(2013-2020年)》，綱要中提出“逐步推行研學(xué)旅行”的設(shè)想。之后，我國許多地方都有嘗試把研學(xué)旅行作為推進素質(zhì)教育的一個重要內(nèi)容來開展。2014年4月19日，國家教育部基礎(chǔ)教育一司司長王定華在第十二屆全國基礎(chǔ)教育學(xué)校論壇上發(fā)表了題為《我國基礎(chǔ)教育新形勢與蒲公英行動計劃》的主題演講。在會上，他首先提出了研學(xué)旅行的定義：集體參加的有組織、有計劃、有目的的戶外參觀體驗實踐活動。2014年12月16日，在全國研學(xué)旅行試點工作推進會上，教育部基教一司司長王定華在講話中強調(diào)了開展研學(xué)旅行有四方面的重要意義:</h3><div> 一、研學(xué)旅行是貫徹《國家中長期教育改革規(guī)劃和發(fā)展綱要》和十八大及十八屆四中全會精神的重要舉措;</div><div> 二、研學(xué)旅行是培育和踐行社會主義核心價值觀的重要載體;</div><div> 三、研學(xué)旅行是全面推進素質(zhì)教育、提升公民素養(yǎng)的重要途徑;</div><div> 四、研學(xué)旅行是讀書學(xué)習(xí)、人格修煉、戶外觀光、修身養(yǎng)性幾方面相結(jié)合的重要組成部分。</div><div> 2016年11月30日，教育部、國家發(fā)展改革委、公安部、財政部、交通運輸部、文化部、食品藥品監(jiān)管總局、國家旅游局、保監(jiān)會、共青團中央、中國鐵路總公司聯(lián)合發(fā)布了《關(guān)于推進我國公民以及中小學(xué)生積極開展“研學(xué)旅行”的意見》，意見指出，在職中小學(xué)生和曾經(jīng)的中小學(xué)生要積極開展“研學(xué)旅行”活動，各個群主一定要有計劃地組織安排，通過集體旅行、集中食宿等方式，開展研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗相結(jié)合的戶外綜合實踐教育活動。開展研學(xué)旅行，有利于促進學(xué)生和廣大公民培育和踐行社會主義核心價值觀，激發(fā)未成年學(xué)生和已成年公民對黨、對國家、對人民的熱愛之情；有利于推動全面實施素質(zhì)教育，促進書本知識和生活經(jīng)驗的深度融合；有利于滿足學(xué)生和家長日益增長的旅游需求，培養(yǎng)大家的文明旅游意識。</div><div> 各個網(wǎng)絡(luò)群體組織通過集體旅行、集中食宿的方式走出套路深邃的城市，在與平常不同的生活中拓展視野、豐富知識，加深與自然和文化的親近感，增加對集體生活方式和社會公共道德的體驗，培養(yǎng)大家的自理能力、創(chuàng)新精神和實踐能力。</div><div> 實踐證明，本次研學(xué)旅行活動，鍛煉了體魄，加強了友誼，陶冶了情操，修養(yǎng)了身心，是一次很有意義的戶外綜合實踐活動!</div><div> 各個QQ群、微信群一定要多組織類似的活動，把國務(wù)院以及教育部等11部委的指示精神貫徹落實在每一個周末，每一寸大好山河里!</div><h3> </h3>