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中央美院國(guó)畫(huà)系－－我的大學(xué)時(shí)代（1994年－1998年）謹(jǐn)以此獻(xiàn)給母校百年慶

赫赫

<h3>一九九四年，我以第四名的成績(jī)考上了中央美院。（我們那屆美院附中是免考的。班里有三位附中的同學(xué)，已經(jīng)是前三名了。）那時(shí)美院還在校尉胡同，協(xié)和醫(yī)院旁邊。這是一年級(jí)在老美院門(mén)口時(shí)的留影。只所以留影，因?yàn)橹蓝昙?jí)就要搬到酒仙橋去了。看照片上的自己－－當(dāng)年瘦骨清相，一臉的躊躇滿志加上稚氣中透出的自信，雖然穿的是父親的工作服。</h3> <h3>在老美院宿舍的照片。四人一個(gè)房間。我住在上鋪，一年級(jí)時(shí)學(xué)生處來(lái)檢查，說(shuō)我沒(méi)有疊被。其實(shí)我根本不知道要疊被，好像很委屈。后來(lái)我也很少疊被－－藝術(shù)家疊什么被呢？</h3> <h3>去錢(qián)紹武先生的工作室玩，錢(qián)先生正在做曹雪芹泥稿。</h3> <h3>與同學(xué)趙猛在U字樓前。U字樓已成并不如煙的過(guò)往。那時(shí)美院搬家叫我們一年級(jí)學(xué)生幫忙。整理時(shí)，過(guò)眼一卷卷的蔣兆和、劉繼卣、何海霞?還有一張?jiān)缒甑目扇?，沒(méi)有蓋印。我正看那連綴的簽名，讓王書(shū)杰老師笑著一把拿了去，恐怕我們私藏。需知那時(shí)哪有這心眼啊。</h3> <h3>在天安門(mén)廣場(chǎng)前的照片，那時(shí)在老美院宿舍頂樓能看到天安門(mén)。</h3> <h3>常去山水畫(huà)室游逛。我們一年級(jí)兩個(gè)同學(xué)進(jìn)山水畫(huà)室學(xué)習(xí)。我給他倆起外號(hào)：一個(gè)＂老狼＂一個(gè)＂大熊＂。都是相當(dāng)好的鐵哥們兒。</h3> <h3>與田黎明老師和老貓兄在畫(huà)室合影。田老師那時(shí)也才四十歲。前年，田老師問(wèn)我多大了，我說(shuō)四十了。田老師＂??？＂了一聲。</h3> <h3>二年級(jí)我進(jìn)入國(guó)畫(huà)系第一畫(huà)室－－水墨人物工作室。班主任李洋老師帶我們畫(huà)室七人去邢臺(tái)太行山區(qū)寫(xiě)生。頭天先一起與劉進(jìn)安梁占巖二老師喝酒。席間還有一位他們當(dāng)年一起畫(huà)畫(huà)后來(lái)搞裝潢的朋友，說(shuō)：＂當(dāng)時(shí)想先掙夠錢(qián)再畫(huà)畫(huà)的，誰(shuí)知掙了錢(qián)再也畫(huà)不進(jìn)去了。＂這話對(duì)我觸動(dòng)很大。</h3> <h3>在老美院雕塑系旁邊留影。當(dāng)年徐悲鴻先生用畫(huà)換來(lái)的這塊地建的美院終將逝去?</h3> <h3>在附中邊上的當(dāng)代美術(shù)館畫(huà)展時(shí)與田黎明老師交談</h3> <h3>田老師剛從日本回來(lái)，晚上即去看了展覽。</h3> <h3>見(jiàn)一位先生俯身認(rèn)真的看我的畫(huà)，過(guò)去一看原來(lái)是盧沉先生。我讀書(shū)時(shí)先生已退休了。盧先生看后提出寶貴的意見(jiàn)。盧先生在我們后學(xué)心中崇拜的五體投地。</h3> <h3>盧沉先生武藝兄與我和參展同窗周顥、興堂合影留念</h3> <h3>田老師點(diǎn)評(píng)我陜北回來(lái)的創(chuàng)作。旁立者參展同學(xué)好友劉學(xué)惟兄</h3> <h3>美院的四年我也幾乎天天習(xí)字，以米芾為主。也喜歡篆刻。為不少老師同學(xué)治印。有些印他們現(xiàn)在還在用。那時(shí)誰(shuí)拿來(lái)石頭便有求必應(yīng)，往往回請(qǐng)我吃水煮牛肉。同屆版畫(huà)系有方介堪的孫子，高兩屆國(guó)畫(huà)系有馬公愚的曾孫?美院學(xué)生中好多家學(xué)淵源，聞之令人咂舌、令人思遠(yuǎn)。</h3> <h3>我們都是在所謂徐蔣體系下延續(xù)探索的。徐氏一脈實(shí)后繼乏人，蔣先生一路由姚有多、盧沉、華其敏諸先生又往前推進(jìn)了一步。我輩正是在這些先生的手中又接續(xù)寫(xiě)實(shí)人物畫(huà)的衣缽而不斷求索。以下是諸先生的課堂寫(xiě)生。就寫(xiě)生而言，筆墨與造型的結(jié)合極盡精微。雖承上啟下，然其高度后來(lái)者很難超越了。</h3> <h3>盧沉先生經(jīng)典的寫(xiě)生。筆墨質(zhì)量之高，造型之生動(dòng)精準(zhǔn)，取舍之間概括的能力都是極用心又極放松的。后來(lái)學(xué)生或失之于造型或失之于筆墨。無(wú)盧先生的筆墨修養(yǎng)與造型功力焉可至此？</h3> <h3>盧沉先生寫(xiě)生雖未嘗親見(jiàn)。但見(jiàn)其筆蹤，舒緩蘊(yùn)藉，從可染師處得益良多，而可染用筆中年以后得自白石老人。一脈相承可見(jiàn)矣?；蛴腥艘员R沉與周思聰作比較。言寫(xiě)生基礎(chǔ)周不如盧，創(chuàng)作才情盧不如周。也不允當(dāng)。盧寫(xiě)生即為創(chuàng)作。作品可獨(dú)立一格可資鑒賞，而一直努力思變。惜花期較晚，未待花開(kāi)身先去也。</h3> <h3>姚有多先生縱情豪邁。畫(huà)如其人，有磅礴之氣，筆墨不欺也。姚先生白紙對(duì)青天，不用木炭打稿，放筆直取，邊畫(huà)邊講。他還負(fù)責(zé)臨摹補(bǔ)畫(huà)了蔣兆和《流民圖》。自己對(duì)肖像面部點(diǎn)染用色上的突破也很是得意。此漁民寫(xiě)生與李可染山水用色用光真可謂得異曲同工之妙。</h3> <h3>此華其敏先生課堂寫(xiě)生。他與姚有多先生重人物造型的體量空間感，而盧沉先生重造型的平面形與畫(huà)面結(jié)構(gòu)。華先生的課上曾讓我們作作雕塑。我想他的教學(xué)是從蔣兆和也作雕塑中受到了啟發(fā)。</h3> <h3>這也是華其敏先生的寫(xiě)生作品。筆墨恣肆奔放痛快淋漓。他反對(duì)素描式的干筆，以為不得筆墨之趣。他對(duì)晚清至新中國(guó)后的海派繪畫(huà)皆有深切的認(rèn)知，對(duì)古典傳統(tǒng)、對(duì)蔣兆和、黃胄、方增先的新傳統(tǒng)一樣熟稔。他鄙視所謂新文人畫(huà)，鄙視無(wú)技術(shù)含量的皇帝新裝，鄙視無(wú)思想高度的匠作。他是德加型的畫(huà)家，神通廣大，樣樣讓人佩服。但他散淡出塵，曾讓我為他寫(xiě)文章而不去找理論家，可見(jiàn)性情之一斑了。我曾請(qǐng)教繪畫(huà)題材的問(wèn)題，先生以吳昌碩贈(zèng)潘天壽詩(shī)句＂街談巷語(yǔ)總?cè)朐?shī)＂答余。</h3> <h3>以下是我大學(xué)期間的部分畫(huà)作</h3> <h3>一年級(jí)文國(guó)璋先生教我們素描。他批評(píng)我們真是非一般人可接受。但我感謝他的嚴(yán)厲，最后對(duì)我素描給予了肯定，給了我全班最高分。這張畫(huà)留系作為下幾屆的范畫(huà)，因文先生的嚴(yán)厲，學(xué)生的逆反，我這畫(huà)險(xiǎn)遭下幾屆學(xué)生撕毀，幸似有神靈護(hù)佑，劫后尚存。后屢見(jiàn)出版。</h3> <h3>這張素描曾被文國(guó)璋先生狠批過(guò)，他走到我身后我已嚇得不輕了。他問(wèn)：這胯在哪呢？我指指自己的胯。先生笑了：我問(wèn)模特兒的胯！</h3> <h3>這張水粉畫(huà)也＂遭到＂文國(guó)璋先生的肯定。</h3> <h3>文先生買(mǎi)的幾個(gè)草莓當(dāng)靜物，沒(méi)等畫(huà)完就被同學(xué)吃了。</h3> <h3>這張畫(huà)開(kāi)始不錯(cuò)，因?yàn)檎n時(shí)一周，后來(lái)改壞了。文先生說(shuō)像劣制印刷品印的油畫(huà)。</h3> <h3>這是王同仁先生白描課上畫(huà)的。一次我去系資料室想借范曾先生的白描，資料室趙老太說(shuō)：系里這么多好老師借他的干嘛，系里沒(méi)有范曾的書(shū)！</h3> <h3>這是二年級(jí)開(kāi)始接觸水墨寫(xiě)生時(shí)畫(huà)的一張。院寫(xiě)生展中還獲了獎(jiǎng)。華其敏老師學(xué)期總結(jié)時(shí)還與同學(xué)一起為我鼓掌。但華老師曾對(duì)我說(shuō)：美院畢業(yè)可能對(duì)于國(guó)畫(huà)還沒(méi)入門(mén)呢。現(xiàn)在想來(lái)意味深長(zhǎng)。</h3> <h3>山水臨摹課韓國(guó)榛先生讓把資料室的大畫(huà)冊(cè)都拆開(kāi)，方便我們臨。說(shuō)山水中打點(diǎn)子節(jié)奏象音樂(lè)中的架子鼓。</h3> <h3>姚有多先生也給我們上過(guò)臨摹課。講黃賓虹的＂劍戟＂用筆如何來(lái)畫(huà)，又講了＂匆匆不暇草書(shū)＂作何解，講了美院四大才子等掌故?</h3> <h3>美院自葉淺予先生提出＂臨摹寫(xiě)生創(chuàng)作三位一體＂以來(lái)，一直延用不衰。但三者的關(guān)系少有發(fā)揮。臨摹也只學(xué)習(xí)陳老蓮任伯年，再古些的李公麟張渥趙孟頫沒(méi)大有人講。</h3> <h3>我?guī)缀跖R遍了任伯年的人物畫(huà)，但當(dāng)時(shí)沒(méi)有通変的能力也沒(méi)思考把它用在寫(xiě)生與創(chuàng)作上，只一味體會(huì)任伯年。聽(tīng)張立辰先生說(shuō)過(guò)：＂學(xué)任伯年的花鳥(niǎo)，難度在于不能加筆，他畫(huà)三筆的一般臨的人要五筆才能達(dá)到那厚度，但多一筆也是不行的。＂當(dāng)時(shí)臨摹課系里還拿過(guò)齊白石、李苦禪、蔣兆和、黃冑、周思聰?shù)脑鹘o我們臨。那時(shí)認(rèn)識(shí)即淺，對(duì)于氣息、墨色?也臨不出他們的精髓，只是照葫蘆畫(huà)瓢罷了。</h3> <h3>我在陜北佳縣白云觀臨的壁畫(huà)。這壁畫(huà)在進(jìn)門(mén)兩側(cè)，并非粉本，而是獨(dú)立的白描不著色，疑是宋人畫(huà)，陜北廟中隨處可見(jiàn)，依稀可想見(jiàn)吳道子一脈的流布。</h3> <h3>姚有多先生給我們上課雖少，但還是受益良多。他善于表演，這種口傳心授的教學(xué)非常直觀。他是少有的喜歡同學(xué)圍觀鼓掌而愈加意氣風(fēng)發(fā)的老師。好多先生是不敢在圍觀下落筆的。姚先生邊畫(huà)邊講，氣魄之大，縱然他當(dāng)時(shí)正受到排擠也無(wú)絲毫茍且。</h3> <h3>一年級(jí)時(shí)，姚有多先生在一次會(huì)上說(shuō)：＂中國(guó)人物畫(huà)的重任就落在你們肩上了?。⑽覂?nèi)心竟是怎樣的澎湃啊，熱血沸騰的。一次課間休息同學(xué)拿了鉛筆請(qǐng)姚先生示范張速寫(xiě)。先生眼到手到，畫(huà)一位在畫(huà)畫(huà)的進(jìn)修生，簡(jiǎn)直絕妙，神完氣足。知得了葉淺予先生真?zhèn)鳎钊擞芍再潎@。</h3> <h3>默寫(xiě)課上人物，覺(jué)有趣可喜便留下了。</h3> <h3>美院特別崇尚李可染先生，這是我用李家山水法畫(huà)的美院名模。這大爺不知還在不在了。</h3> <h3>彼時(shí)除系里諸先生外，學(xué)習(xí)最多的是王子武先生的畫(huà)。當(dāng)時(shí)臨摹后沾沾自喜可以亂真矣。這便是參王子武法畫(huà)的。</h3> <h3>這張留系的作品后來(lái)我畢業(yè)了登到書(shū)上，朋友看到買(mǎi)了書(shū)寄給我。</h3> <h3>韓國(guó)榛老師的人物白描寫(xiě)生課，我自認(rèn)為得到了先生的全部。后來(lái)才知先生精微與真放的妙理，形上的概括與表達(dá)的到位，精致講究。取舍之間取易舍難。韓先生說(shuō)他的線象二胡的音質(zhì)。大三時(shí)去拜訪何家英老師，他說(shuō)最佩服韓先生的線。</h3> <h3>田黎明老師重造型，他講造型的高妙處是增之一分則太多減之一分則太少。推敲要象詩(shī)詞中的練字，不可動(dòng)搖。八大的石頭也是如此，改動(dòng)一點(diǎn)就不對(duì)了。</h3> <h3>田老師一般不評(píng)論當(dāng)代人的畫(huà)。他說(shuō)一個(gè)畫(huà)家成功與否要看他造型是否是自己的，筆墨是否是自己的。陳洪綬造型是自己的筆墨不是，虛谷筆墨造型都是自己的。現(xiàn)在想來(lái)這觀點(diǎn)可以商確。還說(shuō)寫(xiě)生要當(dāng)創(chuàng)作去畫(huà)。都給我很大啟發(fā)。他當(dāng)時(shí)在看張承志的《黑駿馬》。</h3> <h3>田老師很贊賞我的寫(xiě)實(shí)功力。后來(lái)我的興趣轉(zhuǎn)向宋元及文人畫(huà)傳統(tǒng)。他曾問(wèn)我為什么？我說(shuō)方增先盧沉先生后來(lái)不也不這么畫(huà)了嗎？后來(lái)田老師為我的小畫(huà)冊(cè)作序，開(kāi)篇即言:＂有文思則省，有文境則淡，有文心則遠(yuǎn)。＂肯定我的探索也是對(duì)我的鼓勵(lì)。</h3> <h3>一年級(jí)時(shí)，我問(wèn)田老師：任伯年用線造型與安格爾用線造型有什么不同？田老師沒(méi)直接回答，只說(shuō)你這問(wèn)題好，讓我自己想想。</h3> <h3>評(píng)者言＂徐蔣體系＂，實(shí)則徐蔣大不同也。而后人承蔣多學(xué)徐少。何也？徐骨法用筆造型洗練而類唐，蔣筆酣墨暢造型方折塊面而類宋。書(shū)法詩(shī)詞鑒賞修養(yǎng)之別而落在線質(zhì)格調(diào)上，高下判矣。然蔣先生筆墨與造型大氣磅礴高度概括，是寫(xiě)實(shí)人物畫(huà)一高峰，后人亦難企及。且從他身上為后學(xué)開(kāi)拓?zé)o數(shù)法門(mén)。我以為至如李斛、宗其香輩皆得寫(xiě)實(shí)之末流，舍筆線之美徒具光影之效。寫(xiě)實(shí)人物此流派的路途上分明立一路牌，上寫(xiě)＂此路不通＂。</h3> <h3>當(dāng)時(shí)畫(huà)樹(shù)與人并未讀過(guò)林語(yǔ)堂，暗合而已。</h3> <h3>畢業(yè)創(chuàng)作前，我大年初三就只身一人去了東北農(nóng)村－－樺甸。這是后來(lái)回憶時(shí)畫(huà)的巴掌大小的水彩畫(huà)。</h3> <h3>以下是大四時(shí)在當(dāng)代美術(shù)館展覽的部分作品。不知誰(shuí)熱心找了范迪安先生寫(xiě)的序言。那篇序言我還留著的。</h3> <h3>這畫(huà)后來(lái)在我蘇州工作的高校展出。同事興奮地跑來(lái)告我：校長(zhǎng)夸你的這張畫(huà)如何如何。我當(dāng)年心意寥落聽(tīng)后特別不屑道：這有什么激動(dòng)，我當(dāng)是徐悲鴻夸我呢。</h3> <h3>九七年的夏天，沿黃河游陜北米脂、綏德、佳縣等地。住老鄉(xiāng)家開(kāi)始對(duì)我們很好，后借口窯洞翻修不便留住。而后來(lái)我才知錯(cuò)，當(dāng)時(shí)真不知道水對(duì)他們的珍貴而洗臉后將水潑掉。</h3> <h3>此畫(huà)是根據(jù)陜北婆姨的剪紙創(chuàng)作的。也不知其本來(lái)要表達(dá)的意思。</h3> <h3>這張畢業(yè)創(chuàng)作《冬天的童話》留在系里了，當(dāng)時(shí)嘗試用黃賓虹的筆墨語(yǔ)言畫(huà)人物，又剛帶著東北農(nóng)村的記憶。其實(shí)這是第一張，后來(lái)再畫(huà)也沒(méi)這個(gè)味道了。據(jù)同學(xué)說(shuō)靳尚誼先生在此畫(huà)前佇立看了挺長(zhǎng)時(shí)間。</h3> <h3>這張畢業(yè)創(chuàng)作《愚公后人》高約三米，背景還用泥巴做了碑刻拓在上面。因當(dāng)時(shí)有些新意獲獎(jiǎng)，并被中央美院陳列館收藏。</h3> <h3>速寫(xiě)</h3> <h3>一年級(jí)時(shí)畢建勛老師林彬老師帶我們下鄉(xiāng)寫(xiě)生。臨行前，畢老師說(shuō)：＂通過(guò)這次寫(xiě)生應(yīng)該有個(gè)飛躍，就是畫(huà)什么像什么。＂我們同學(xué)也都鼓足勁去畫(huà)速寫(xiě)，拼命三郎似的。晚上回來(lái)點(diǎn)評(píng)。畢老師林老師就照片能否代替速寫(xiě)還拌過(guò)嘴。那次我收獲很大?；貋?lái)在櫥窗里展出，劉慶和老師看了鼓勵(lì)說(shuō)：＂速寫(xiě)畫(huà)成這樣到頭了，不能再好了。＂</h3> <h3>這幅速寫(xiě)被選去出版在《現(xiàn)代素描》里。有田黎明老師點(diǎn)評(píng)：運(yùn)用＂平遠(yuǎn)＂觀察法云云。</h3> <h3>此陜西老家的灶房。那木叉做的小凳子現(xiàn)在還在舍下。</h3> <h3>人體速寫(xiě)課。五分鐘換一次動(dòng)作。我五分鐘可以畫(huà)兩張。</h3> <h3>這里的畫(huà)和記錄的事只是大學(xué)中極少的部分。</h3> <h3>回首美院的大學(xué)時(shí)光，自己定義還算是勤奮吧，莫教一日閑過(guò)。美術(shù)館、榮寶齋也是常去的地方。一年級(jí)時(shí)幾乎每周日騎車子去琉璃廠，同學(xué)見(jiàn)了稱赫赫又回家了。</h3> <h3>這篇圖文是為研究生院征集而編輯的。為美院百年校慶，也是為紀(jì)念自己長(zhǎng)發(fā)飄飄的青春。</h3> <h3>我深深地懷念我的母校，感恩那些在我成長(zhǎng)的道路上愛(ài)護(hù)我關(guān)心我的恩師們。大學(xué)時(shí)代的老師：系主任姚有多先生、副主任陳謀先生、王書(shū)杰先生。系秘鄒愛(ài)茹女士。一年級(jí)老師文國(guó)璋先生、王同仁先生、畢建勛先生、劉慶和先生。二年級(jí)入水墨畫(huà)室，姚有多先生、韓國(guó)榛先生、華其敏先生、田黎明先生、李洋先生。山水花鳥(niǎo)課如賈又福張立辰姚鳴京崔曉東諸先生的課也有所受教。工筆畫(huà)室李少文先生胡勃先生劉金貴老師的關(guān)愛(ài)，外語(yǔ)課西川先生，美術(shù)欣賞梅墨生先生的課也受益良多。</h3> <h3><span style="line-height: 1.5;">以及系里講座請(qǐng)到的劉國(guó)輝先生、吳山明先生、史國(guó)良先生…美院的講座也多：吳冠中先生、陳丹青先生、孫景波先生、嘯聲先生?這個(gè)前輩大師林立的自由的崇尚學(xué)術(shù)的美院氛圍時(shí)刻激勵(lì)著我、滋養(yǎng)著我。</span>美院本科的四年匆匆過(guò)去，但它對(duì)一個(gè)學(xué)子的一生意義重大，而且永遠(yuǎn)產(chǎn)生意義。</h3>