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做中學(xué),學(xué)中悟,思考著,成長(zhǎng)著——玉林市第一中學(xué)2017年春季期“同課異構(gòu)”英語(yǔ)課堂網(wǎng)絡(luò)直播交流活動(dòng)

Tina

<h1>  2017年4月21日上午,廣西普通高中英語(yǔ)課程基地學(xué)校玉林市第一中學(xué)在本校綜合樓一樓錄播室順利舉行了"同課異構(gòu)"英語(yǔ)課堂網(wǎng)絡(luò)直播交流活動(dòng),并取得圓滿成功。</h1> <h1>  本次活動(dòng)設(shè)置了四個(gè)環(huán)節(jié):課堂展示、現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課、線上評(píng)課、專家和老師在線互動(dòng)。在活動(dòng)中,本校特別邀請(qǐng)了廣西師范大學(xué)和玉林師范學(xué)院的部分師生參與網(wǎng)絡(luò)觀摩和在線評(píng)課。</h1> <h1>  課堂展示由南寧第三十三中學(xué)英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)羅慧燕老師和玉林市第一中學(xué)英語(yǔ)教研組全常瓊老師分別授課。兩位老師針對(duì)同一課題和課型分別進(jìn)行不同的教學(xué)設(shè)計(jì),從不同的角度展現(xiàn)了英語(yǔ)閱讀課的教學(xué)模式和教學(xué)效果。</h1> <h1>  接著,授課教師在現(xiàn)場(chǎng)對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行了自評(píng)。羅老師認(rèn)為,說明文閱讀應(yīng)該注重基本篇章結(jié)構(gòu),以及概念、過程和態(tài)度等幾個(gè)要素,還強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生閱讀品質(zhì)的重要性。全老師著眼于學(xué)生在平常閱讀中所遇到的困惑和難點(diǎn),側(cè)重閱讀基本技能的點(diǎn)撥和語(yǔ)言知識(shí)難點(diǎn)的解析。</h1> <h1>  自評(píng)之后,玉林市第一中學(xué)陶標(biāo)校長(zhǎng)發(fā)言,由衷感謝廣西師范大學(xué)和玉林師范學(xué)院對(duì)本校教學(xué)開放周活動(dòng)的大力支持,以及兄弟學(xué)校老師們的熱情參與,同時(shí)也特別提出了對(duì)高效課堂的期望。陶校長(zhǎng)認(rèn)為,高效的課堂應(yīng)該充滿著青春活力,體現(xiàn)以人為本,關(guān)注生命的理念,培養(yǎng)學(xué)生自主探究的學(xué)習(xí)能力。老師們要盡可能地營(yíng)造師生互動(dòng),環(huán)境輕松,氣氛活躍的教學(xué)環(huán)境。</h1> <h1>  接著,南寧第三十三中付松鋒副校長(zhǎng)從跨界的角度對(duì)兩位老師的課堂教學(xué)發(fā)表了獨(dú)到的見解。付校長(zhǎng)的發(fā)言從課堂教學(xué)的導(dǎo)入環(huán)節(jié)應(yīng)注意的細(xì)節(jié)問題到"什么是閱讀課"、"如何在日常教學(xué)中體現(xiàn)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)"、"語(yǔ)言學(xué)習(xí)的目的是什么",從微技能到宏觀理念,給了老師們很大的啟發(fā)和思考空間。</h1> <h1>  另外,北流市教研室李如霞老師、玉林市第一中學(xué)英語(yǔ)教研組長(zhǎng)覃霞老師、教務(wù)處梁毅副主任、玉林師范學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院呂晶晶老師都分別做了精彩發(fā)言,從不同角度進(jìn)行了評(píng)課。</h1><h1> 線上評(píng)課環(huán)節(jié)中,廣西師范大學(xué)朱神海副教授從回顧、思考和建議三個(gè)方面和老師們進(jìn)行交流,指出了閱讀任務(wù)設(shè)計(jì)多樣化的必要性,思維導(dǎo)圖的使用,還分析了學(xué)生語(yǔ)言輸出效果不好的原因,其中強(qiáng)調(diào)了教師提供充足的語(yǔ)言輸入和課前鋪墊的重要性。最后,專家提出建議,希望老師們認(rèn)真閱讀新課程標(biāo)準(zhǔn),加深對(duì)核心素養(yǎng)的理解,開拓思維,超越教材,豐富課堂教學(xué)模式,最大程度地促進(jìn)學(xué)生自主建構(gòu)能力,思維能力和人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。</h1> <h1>  "同課異構(gòu)"課堂教學(xué)觀摩評(píng)課活動(dòng)給高校和中學(xué)的師生們提供了一個(gè)面對(duì)面的互動(dòng)平臺(tái)和交流機(jī)會(huì),讓同行們更直觀、更實(shí)際地探討教育教學(xué)問題,開拓了教育視野,更新了教學(xué)理念,對(duì)今后的教學(xué)改革有了更明確的目標(biāo)和更堅(jiān)定的決心。</h1><h3><br /></h3><h3><span style="font-size: 16px;"></span></h3><h1><span style="font-size: 16px;"></span></h1>

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