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中山小學南明校區(qū)拓展課之“文學欣賞”
讀者步入欣賞領域之前，對欣賞對象--文本，有著充分的選擇自由。這種選擇，既決定于接受主體的世界觀和人生修養(yǎng)，也取決于接受主
2023-06-01
519 2 0其他柱子課堂反思：六下4-4《變化中伴隨的現象》之鐵釘生銹實驗
在本節(jié)課的上一篇反思中，我提到用自來水做鐵釘生銹的實驗，發(fā)現：1號鐵釘（完全浸沒在水中并用植物油封住水面）比2號鐵釘（一半
2022-06-12
663 1 1其他柱子課堂反思：六下4-6生命體中的化學變化
人體是一個復雜的生命體，人體內的器官相互協(xié)調，共同完成生命體的繁殖、生長發(fā)育、新陳代謝、遺傳變異以及對刺激產生反應等生命
2022-06-11
866 0 0其他繪本閱讀——中山小學教育集團南明校區(qū)拓展性課程
讀，是開啟繪本教學的鑰匙。在讀的過程中，首先讀繪本的封面，關注細節(jié)，讓故事走入學生心里，有一探究竟的興趣。想，讓學生猜測
2022-06-08
300 6 0其他柱子課堂反思：六下4-2產生氣體的變化
本節(jié)課的研究對象是廚房中的白醋和小蘇打。學生對白醋很熟悉，在三年級的溶解實驗中也接觸過小蘇打，但是對于小蘇打和白醋混合后
2022-05-28
1134 1 0其他柱子課堂反思：六下3-5夏季星空
從天文角度來看，銀河中心出現在夏季，夏季的銀河最亮，并且著名的織女星、牛郎星、天津四、心宿二等星處在最佳的觀測位置上。因
2022-04-18
1087 4 0其他柱子課堂反思：六下3-4認識星座
本單元的4、5兩課學生將認識和學習星座。學生通過各種途徑對星座有一定的認識，但是對于星座的含義、特征知之甚少。本課采用建立
2022-04-05
2659 53 0其他柱子課堂反思：六下2-5相貌各異的我們
前兩節(jié)課學生研究了同一家族的植物和動物存在著個體間的差異。本課以我們自己為研究對象，通過研究人類個體相貌上的相同與不同，
2022-03-20
1398 16 0其他
