《一門(mén)新的學(xué)問(wèn)領(lǐng)域：心智科學(xué)和心智文化學(xué)》（啟仁說(shuō)心智）

我們了解的以前對(duì)科學(xué)的劃分，大致為三種：一種是自然科學(xué)，一個(gè)是社會(huì)科學(xué)，兩種科學(xué)的總和是哲學(xué)。目前關(guān)于人的心智能量轉(zhuǎn)換、

2025-09-04

《低慧商（低質(zhì)思維）十三大表現(xiàn)》（啟仁說(shuō)心智）

1.遇事首先不是考慮如何解決，而是確定自己以外的事主。確定后，就會(huì)以甩鍋、攻擊和抬杠的方式，把事情鬧大。2.遇事即生焦慮，首

2025-09-01

《陰陽(yáng)思維的八大思考角度》（啟仁說(shuō)心智）

世界上的萬(wàn)事萬(wàn)物，特別是呈現(xiàn)生命狀態(tài)的事物，都是包括兩種基本性質(zhì)構(gòu)成的集合體。這兩種基本性質(zhì)，一個(gè)是陽(yáng)性因素，一個(gè)是陰性

2025-08-29

《什么是心智力》（啟仁說(shuō)心智）

什么是心智力？心智力是指人運(yùn)用思維進(jìn)行分析、判斷、創(chuàng)造造和解決問(wèn)題的能力。是對(duì)事物本質(zhì)、規(guī)律和發(fā)展趨勢(shì)的認(rèn)知與洞察能力的

2025-08-26

《毛澤東的戰(zhàn)略方法》（啟仁說(shuō)心智）

毛澤東既沒(méi)有什么碩士博士等高學(xué)位，也不是什么紅色海歸，之所以取得偉大的成就，與其使用的超群的戰(zhàn)略方法是分不開(kāi)的。我曾將四

2025-08-22

《才智型家庭教育模式與人才培養(yǎng)》（啟仁說(shuō)心智）

（一）什么是才智型的家庭教育模式？才智型家庭教育模式，是指家庭以孩子成才為目標(biāo)，在教育理念指導(dǎo)下，形成的相對(duì)穩(wěn)定的育兒結(jié)

2025-08-19

《民間思想家在社會(huì)發(fā)展中的重要價(jià)值》

民間思想家作為非體制化的思想生產(chǎn)者，其獨(dú)特的思想優(yōu)勢(shì)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一、貼近現(xiàn)實(shí)的實(shí)踐智慧，民間思想家往往扎根于

2025-08-16

《心智文化學(xué)：破解人生困局的底層邏輯—— 誰(shuí)需要它？能解決什么》（啟仁.吳言）

當(dāng)一家百年企業(yè)因創(chuàng)始人的"經(jīng)驗(yàn)迷信"錯(cuò)失數(shù)字化轉(zhuǎn)型機(jī)遇，當(dāng)重點(diǎn)中學(xué)的班主任用"題海戰(zhàn)術(shù)"逼出年級(jí)第一卻讓孩子厭惡學(xué)習(xí)，當(dāng)父母

2025-08-13

《心智力宣言》（啟仁.吳言）

【一】心智力是人的全部能力的核心能力，在人類(lèi)所擁有的諸多能力中，心智力無(wú)疑占據(jù)著核心地位。從不同時(shí)期的文化創(chuàng)造，從遠(yuǎn)古時(shí)

2025-08-10

《從脆弱到無(wú)敵：10 個(gè)跡象證明你正在脫胎換骨》（吳言.啟仁）

任何時(shí)代，任何社會(huì)，沒(méi)有主體意識(shí)和主體能力的人，都是蕓蕓眾生之一個(gè)，都是羊群之中羊一只。沒(méi)有主體性的人永遠(yuǎn)都是棋盤(pán)中棋子

2025-08-07