主題式校本研修

四、校本研修方案設(shè)計的意義與價值，五、主題式校本研修的方案設(shè)計要素與基本邏輯，1.為什么做，①研修背景（寫清楚價值與意義）

2025-03-12

立足統(tǒng)編教材，夯實識字寫字基礎(chǔ)

2025-01-12

安陽市第三屆“百日練字小達人”活動啟動儀式

1.王立軍主任宣讀《表彰第二屆達人通知》，提筆即練字！開展規(guī)范漢字教學(xué)研究！2.各縣區(qū)小達人代表領(lǐng)獎，3.各縣區(qū)（731位）獲獎代

2025-01-12

岳陽樓小學(xué)～升旗儀式

1.亮點:用上春山的調(diào)子，改寫成垃圾分類的歌曲內(nèi)容，第一項:迎國旗，第二項:介紹升旗手，第三項:升國旗，唱國歌，第四項:觀看宣傳

2024-12-16

趙永淑，教學(xué)評一致性實踐路徑

前測，是評價，表揚，補充，練習(xí)……都是評價。教學(xué)考一致！落實核心素養(yǎng)，必須要教學(xué)評一致！學(xué)霸，學(xué)神素養(yǎng)（創(chuàng)新）教學(xué)評一體

2024-10-31

分數(shù)評課

依據(jù)課標，單元目標，教材分析，學(xué)情分析制定目標

2024-10-31

分數(shù)的初步認識，英民小學(xué)，侯志玲

4個橘子，2個蘋果，平均分給2個人，每人得到幾個？1個月餅?zāi)?？要用新的?shù)來表示（板書課題）一、出示目標，二、新授，1.1.分月餅

2024-10-31

2024滑縣小學(xué)數(shù)學(xué)“教學(xué)評一致性”理念下結(jié)構(gòu)化教學(xué)課例展示觀摩會

祁主任發(fā)言:教學(xué)評一致性來源于2022版新課標，“七說”其實也是在強調(diào)“教學(xué)”一致性，現(xiàn)在進一步強調(diào)了評價！課堂上的教要和最終

2024-10-31

天佑善心的美篇

筆記:比是有先后順序的，不能隨意調(diào)換，善于捕捉重點并順利突破難點。建議:引導(dǎo)后給與學(xué)生自由發(fā)言的機會。能用同類量的比來表示

2024-10-24

天佑善心的美篇

一丈用黑板來表示挺好！從兒童的視角去觀察，音樂播放時聲音太大，看到這幅圖，突然感覺這不就是我們?nèi)说囊簧鎸崒懻諉?，精疲?/p>

2024-10-24