探秘拼音魔法屋 爭(zhēng)當(dāng)拼讀小能手——記一年級(jí)拼音挑戰(zhàn)賽

一年級(jí)同學(xué)在拼音王國(guó)的暢游過(guò)程中，學(xué)海拾貝，一路歡歌，盼望著能夠在一年一期的拼音挑戰(zhàn)賽中大顯身手。瞧！整齊的隊(duì)伍準(zhǔn)備就緒

2021-11-19

傳承工匠精神 ，堅(jiān)守教育初心———武漢外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)黨總支2021年9月主題黨日活動(dòng)

伶仃洋里浪滔滔，巨龍騰飛港珠澳。堅(jiān)守初心勤奉獻(xiàn)，教育理想勇?lián)?dāng)。9月24日下午，武漢外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)黨總支開(kāi)展9月主題黨日活動(dòng)

2021-09-25

2021武漢外小新生開(kāi)學(xué)預(yù)備課程“大手牽小手”我們一起“趣”打卡

許下心中的夢(mèng)，來(lái)到這心馳神往的地方；清新的氣息，鮮艷的國(guó)旗，明凈的教室；新的起點(diǎn)，新的希冀，新的航程，一年級(jí)新同學(xué)，外小

2021-09-07

最美是書(shū)海 親子共徜徉

當(dāng)閱讀像呼吸一樣自然，當(dāng)閱讀成為一種親子之間愛(ài)的陪伴，這是一件多么美妙的事。為進(jìn)一步推動(dòng)親子閱讀，從小培養(yǎng)孩子良好的閱讀

2021-08-30

【35組】聚焦語(yǔ)文要素 徜徉詩(shī)意課堂，——記《名師優(yōu)課》網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)

如果將語(yǔ)文比作一塊麥田，他就是在驕陽(yáng)厚土下守望的人；如果將語(yǔ)文比作燦爛星空，他就是在星輝斑斕里放歌的人。8月19日至21日，我

2021-08-22

武漢外小古詩(shī)詞積累篇目（三上、四上）

“春生夏長(zhǎng)，秋收冬藏”，寒冷的冬日正是積淀的好時(shí)機(jī)。屋外寒風(fēng)凜冽，屋內(nèi)書(shū)香四溢，“堅(jiān)冰深處春水生”，春天已經(jīng)在不遠(yuǎn)處向我

2021-01-27

生活技能秀成長(zhǎng)，整理達(dá)人競(jìng)風(fēng)采—2019外小德育生活技能測(cè)評(píng)

孔子說(shuō)：“少成若天性，習(xí)慣成自然?！泵赖麓蠖啻嬖谟诹己玫牧?xí)慣中，習(xí)慣往往鑄就人的終身。2019年的最后一周，武漢外小德育生活

2019-12-31

生活處處皆學(xué)問(wèn) 多元評(píng)價(jià)促成長(zhǎng)—記2019-2020上學(xué)期一年級(jí)綜合測(cè)評(píng)

生活處處皆學(xué)問(wèn)，留心觀察即為真。我們?cè)诮虒W(xué)中，努力構(gòu)建學(xué)生學(xué)習(xí)中心課堂，讓學(xué)生留心觀察生活，取材于生活，實(shí)踐于生活。為豐

2019-12-28

為夢(mèng)發(fā)聲，逐夢(mèng)前行—記2019-2020年度武漢經(jīng)開(kāi)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校教師沉浸式培訓(xùn)工作會(huì)

12月3日，正值寒冬臘月，武漢外小卻涌動(dòng)著新鮮的氣息：一批來(lái)自經(jīng)開(kāi)外校的新進(jìn)教師，前往外小，開(kāi)啟了他們的孵化、成長(zhǎng)之旅。培訓(xùn)

2019-12-03