聚焦跨學科，探究大單元

大單元教學，大開大闔展現(xiàn)語文教學大智慧；跨學科學習，跨文跨理推動課堂發(fā)展跨臺階。為貫徹落實《義務教育課程標準（2022年版）

2025-01-04

聚焦跨學科，探究大單元

大單元教學，大開大闔展現(xiàn)語文教學大智慧；跨學科學習，跨文跨理推動課堂發(fā)展跨臺階。為貫徹落實《義務教育課程標準（2022年版）

2025-01-04

打開課堂評價的潘多拉魔盒——《基于學習目標的小學語文課堂評價淺析》

課堂教學評價具有重要的導向激勵功能，是落實素質(zhì)教育、提高課堂教學質(zhì)量的重要途徑之一。轉(zhuǎn)變評價觀念，改變課堂教學評價語言，

2021-12-22

一年級四班小朋友的新年祝福

2021-01-08

一（4）班優(yōu)秀家庭作業(yè)展

2020-11-27

一（4）班閱讀小明星

2020-10-27

一（4）班的閱讀小明星

每天堅持閱讀，堅持寫閱讀記錄表，成就閱讀小明星??????

2020-10-13

優(yōu)秀課堂作業(yè)，我是小小書法家

以下優(yōu)秀作業(yè)孫鈺茜王媛依王紫寧劉良楷徐涵靜張漫琳李一然田羽楊楊梓鑫王夢炎劉一諾王思童于梓樂于鈺穎司曜碩劉宸羽高政政王梓萱

2020-06-12

與書為友，做學生閱讀的引路人

書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔，總能為我們照亮前方的道路。為培養(yǎng)學生的閱讀能力，提高學生的語文素養(yǎng)，東城區(qū)小學語文組

2020-04-15

學無止境，砥礪前行——記2011版語文課程標準解讀

教學如同做人，都是一門藝術(shù)，要想做得好，就要不斷地學習。時代在飛速發(fā)展，且新教材全面推開使用，作為一名教師，教育理念也應

2019-09-04