共研新課標(biāo)，助力“減負增效”課堂教學(xué)實踐系列活動———東城鎮(zhèn)第三小學(xué)語文第三小組公開課展示

文言文是中國古代的一種書面語言，是中國古圣先賢的智慧結(jié)晶，是中國傳統(tǒng)文化傳承的工具。部編版新教材從三年級開始，就安排了文

2022-12-03

珍惜生命，安全校園——東城鎮(zhèn)第三小學(xué)模擬消防演練活動剪影

為進一步加強校園消防安全工作，切實提高廣大師生的消防安全意識，提高師生防災(zāi)及突發(fā)事件應(yīng)急處理能力，體現(xiàn)“預(yù)防為主，防消結(jié)

2022-11-09

探索“巧用思維導(dǎo)圖的習(xí)作入門課堂教學(xué)模式”——記陽東區(qū)第三小學(xué)語文課題組教研活動

繼我們課題組開啟了第一次習(xí)作入門課堂教學(xué)模式的探究后，習(xí)作教學(xué)效果還沒有取得預(yù)期的效果，經(jīng)我們課題組的研究，覺得教師應(yīng)充

2022-06-04

勞動最光榮 生活比蜜甜——記東城鎮(zhèn)第三小學(xué)學(xué)生勞動體驗課活動

勞動是世界上最光榮的事。為了讓學(xué)生明白糧食的來源，從而能珍惜糧食。進一步體會勞動者的艱辛，從而培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念、勞動習(xí)

2022-05-25

分享經(jīng)驗，共同進步一一記東城鎮(zhèn)第三小學(xué)教學(xué)經(jīng)驗分享交流會

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是辦教育的永恒主題。為了快速提高我校的教學(xué)質(zhì)量，黃權(quán)茂正校長統(tǒng)領(lǐng)全局，敖杏桃副校長親自策劃，調(diào)動

2022-02-28

探討閱讀教學(xué)，啟發(fā)入門習(xí)作－－記東城鎮(zhèn)第三小學(xué)語文課題組教研活動

每一節(jié)語文課都是“作文評論課”。而在“評論”中，我們應(yīng)將重點放在學(xué)習(xí)寫字、組詞、造句、謀篇的方法與技巧上。課文是如何安排

2021-12-20

領(lǐng)航閱讀教學(xué)，啟發(fā)入門習(xí)作－－記東城鎮(zhèn)第三小學(xué)語文第二磨課組教研活動

古有大鯤展翅，鵬程萬里；今有翠鳥搭船，美麗靈動。2021年11月19日上午，羅服好老師的公開課《15搭船的鳥》在東城鎮(zhèn)第三小學(xué)的錄

2021-11-23

啟事在教誨，成事在榜樣－－參加陽江市陽東區(qū)慶祝2021年教師節(jié)大會有感

一歲光陰來時路，一束芳華桃李新。在這個凝聚希望、感恩和收獲的時節(jié)，我們迎來了第37個教師節(jié)。2021年9月10日上午，陽東區(qū)人民政

2021-09-12

課不磨不提質(zhì)－－記東城鎮(zhèn)第三小學(xué)語文科組教研活動之第二小組活動記錄

玉不雕不成器，人不學(xué)不知義，樹不修不夠型。同理，課不磨不提質(zhì)。東城鎮(zhèn)第三小學(xué)本著培養(yǎng)教師，夯實教師的基本功，提升課堂教學(xué)

2021-05-30

提升教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建教學(xué)模式－－－－記東城鎮(zhèn)第三小學(xué)語文課題組教研活動

如果說語文是一切學(xué)科的基礎(chǔ)，那么習(xí)作就是衡量語文學(xué)科基礎(chǔ)的尺子；而習(xí)作指導(dǎo)的教學(xué)是語文教學(xué)活動中的＂難馴之馬＂。為了提升

2021-04-30