六年級下冊習(xí)作《插上科學(xué)的翅膀飛》

通過六年的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了想象作文的路徑和方法，按常理來說本次習(xí)作不需教，因?yàn)閷懴胂蠛蛯懝适率橇昙墝W(xué)生應(yīng)具備的能力

2024-04-12

六一 讓花成花

六月了，想起清晨陽光下的花兒，充滿希望的明亮的色彩，像今天的節(jié)日，是屬于大風(fēng)車、氣球、鮮花、掌聲和禮物，也是屬于每一個(gè)擁

2023-06-01

等夏的花

玉蘭，是先開花后長葉的。當(dāng)一朵朵的玉蘭花凋謝后，一片片的葉子就開始生長了，當(dāng)一片片葉子郁郁蔥蔥時(shí)，枝頭卻還能忘見這一朵如

2023-04-20

年輕與成熟

那些傳遞在信箋上的情愫才完美無瑕，令人神往。然而我深知，所有美好終敵不過現(xiàn)實(shí)的殘酷，生活不會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)人的良善就將美好盡數(shù)

2023-03-18

三年級 周六10:30作文 我做過的一個(gè)小實(shí)驗(yàn)

2023-03-18

夜思

2023-03-15

冬去春又來

被一場突如其來的熱浪帶入三十度的炎夏，又在一夜之間降回到十幾度的暮冬。一周之內(nèi)歷經(jīng)三個(gè)季節(jié)，街上人群里，分明可以看到換穿

2023-03-13

歲月留痕

我們用年齡來填補(bǔ)歲月流逝的痕跡，脈絡(luò)是歲歲年年。故事走到哪里了呢？仗劍天涯的酣夢囿于尋常生活的一畝三分，大江大河也就是心

2023-03-10

春天

2023-03-09

【課程反饋】三年級 第四次課課程反饋

1??文章閱讀核心:讀懂主要內(nèi)容，讀出中心思想，核心方法:讀標(biāo)題，讀首尾，沒有標(biāo)題，讀文章讀首尾，理清每段重點(diǎn)，第一段：春雨

2023-03-08