小豆芽們的春天共讀會(huì)（四）

在和孩子們共讀之前，我時(shí)不時(shí)會(huì)想到這個(gè)問(wèn)題。在共讀活動(dòng)啟動(dòng)前，一位家長(zhǎng)問(wèn)我，老師，這個(gè)共讀就是要記錄好詞好句那些嗎？這刻

2019-05-14

小豆芽們的春天共讀會(huì)（三）

驚喜地發(fā)現(xiàn)，有的寶貝聲情并茂地朗讀，有的寶貝加入了自己的想象對(duì)故事進(jìn)行了新的詮釋，還有的是和爸爸媽媽互動(dòng)一起來(lái)讀故事....

2019-05-09

小豆芽們的春天共讀會(huì)（二）

“每一個(gè)孩子都有一個(gè)獨(dú)特、有趣，但卻沒(méi)有完成的故事?！?，4月30日，我們?cè)僖淮巫哌M(jìn)《住在樹(shù)上的貓》，走進(jìn)創(chuàng)作者，走進(jìn)主人公二

2019-05-06

小豆芽們的春天共讀——《住在樹(shù)上的貓》

在世界讀書日這天，小豆芽讀書會(huì)成立了。很感謝大朋友們的支持，在不知道這是什么的情況下、在不知道需要做什么的情況下，積極響

2019-05-05