傳承民間文化 樂(lè)享七彩童年

民間童謠是文化傳承的重要載體，也是寶貴的教育資源。它們用其獨(dú)特的韻律、節(jié)奏和重復(fù)的句式幫助孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)語(yǔ)

2024-08-05

乘龍騰飛，——遇見(jiàn)更好的自己，人小二（4）班 許智博

當(dāng)寒假遇上春節(jié)，墨香娃集福開(kāi)始了。歡迎大家圍觀我的集福秘籍。剪窗花、貼福字，我們一起感受中國(guó)春節(jié)傳統(tǒng)文化。寒假，不僅要儲(chǔ)

2024-02-11

“變”與“不變”——童話里的智慧 二年級(jí)下第七單元

聽(tīng)錄音后請(qǐng)生交流（大象的耳朵，大象的想法、）大象的耳朵先是—再是—最后是—，出示“耷拉著”，師強(qiáng)調(diào)這個(gè)詞是本課生詞，教讀

2023-04-27

有“問(wèn)號(hào)”的兒童詩(shī) 湖南 張國(guó)慶 二年級(jí)

看，魚(yú)兒帶來(lái)了第一個(gè)小問(wèn)題，讀讀課文，找出魚(yú)兒的小問(wèn)號(hào)吧，1.請(qǐng)生讀一讀，讀出問(wèn)號(hào)里的疑問(wèn)和好奇（板書(shū)）（語(yǔ)調(diào)上揚(yáng)可以幫助

2023-04-26

古詩(shī)中的童趣 人和街 賀蘭雅 三年級(jí)

重慶市渝中區(qū)人和街小學(xué)校賀蘭雅老師執(zhí)教的三年級(jí)課例《古詩(shī)中的童趣》，比較閱讀中初感童趣，文字品讀中，用畫(huà)面建構(gòu)說(shuō)樂(lè)趣，再

2023-04-26

小大之辯 重慶巴南 劉歡 三年級(jí)

是大還是小，是小還是大？何時(shí)是大，何時(shí)是?。恐貞c市巴南區(qū)星瀾匯小學(xué)劉歡老師帶來(lái)《小大之辨》。課堂伊始，由圖片辨大小引出辯

2023-04-26

尋找藏在詩(shī)中的美 廣西梧州第一實(shí)驗(yàn)小學(xué) 阮良鋒 人和街四年級(jí)

一組冰心的詩(shī)歌，帶我們走入冰心的世界。廣西梧州市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)阮良鋒老師和孩子們一起“尋找藏在詩(shī)中的美”。通過(guò)反復(fù)誦讀、對(duì)

2023-04-26

古詩(shī)中的滿面春風(fēng) 黑龍江 苗璐 重慶人和街五（1）年級(jí)

黑龍江省哈爾濱市鐵嶺小學(xué)苗璐老師課例《古詩(shī)中的“滿面春風(fēng)”》用“一組+一組+一組”的呈現(xiàn)方式，一讀，讀活力、生機(jī)之詩(shī)意，二

2023-04-26

共赴春日閱讀盛宴 傾聽(tīng)群文花開(kāi)聲音——第十一屆兒童閱讀與語(yǔ)文創(chuàng)意教學(xué)觀摩研討活動(dòng)

4月25日上午，第十一屆兒童閱讀與語(yǔ)文創(chuàng)意教學(xué)觀摩研討活動(dòng)在重慶市人民大禮堂拉開(kāi)帷幕。本次活動(dòng)以“群文閱讀：新時(shí)代新課標(biāo)新征

2023-04-25

一樣的故事，不一樣的思考（孫世梅）

文本：《不留余地的狼》《不愛(ài)恭維的獅子》《說(shuō)謊話的貓》《自救的驢子》，1.看老師在黑板上寫(xiě)一個(gè)字“狼”（板書(shū)）2.看到這個(gè)字

2023-04-25