尋訪魏明義先生 ?書畫智慧

春風(fēng)拂面笑顏開，花束盈懷暖意來(lái)。黃樓單元門前立，握手言歡情誼長(zhǎng)。行書如泉流不息，草書似煙舞長(zhǎng)空。筆底藏古千年韻，紙上生香

2025-08-28

西建大 文翠軒 華清學(xué)院 ?多校聯(lián)動(dòng)參與鄉(xiāng)村文化建設(shè) ?用藝術(shù)點(diǎn)亮鄉(xiāng)村

九嵕山下，千年流淌的泔河靜靜訴說(shuō)著歲月的故事，河水潺潺，仿佛穿越時(shí)空，將古老文明與現(xiàn)代鄉(xiāng)村緊密相連。泔河南岸，遙望那一排

2025-08-24

秦腔 紅河谷 ?從真愛(ài)到大愛(ài) ?

當(dāng)歷史的烽煙裹挾著秦腔的蒼涼呼嘯而來(lái)，一場(chǎng)關(guān)于愛(ài)與信仰、家國(guó)與大義的舞臺(tái)史詩(shī)，即將震撼上演！自建組以來(lái)，秦腔《紅河谷》劇

2025-07-11

尋訪馬背上的民族 ?暖城鄂爾多斯印象

清晨的陽(yáng)光灑在鄂爾多斯的濕地上，我站在路邊，望著遠(yuǎn)處連綿的草地和水域，心中一片寧?kù)o。微風(fēng)拂過(guò)，帶來(lái)青草的清香，耳邊偶爾傳

2025-06-30

西安建筑科技大學(xué) ?走進(jìn)咸陽(yáng)育才中學(xué) ?尋找有緣的你 ?在南山書院等你

秦嶺的風(fēng)總是溫柔，它輕輕拂過(guò)鐵柵欄上的標(biāo)語(yǔ)，低聲誦讀著“陪伴是最好的教育，傾聽是最好的溝通”。站在咸陽(yáng)育才中學(xué)的門口，我

2025-06-26

講好陜西紅色故事 ?聆聽茍海生老師作詞 ?馬欄頌交響音樂(lè)會(huì) ?

講好陜西紅色故事，傳承革命精神。茍海生老師的筆觸，為馬欄山的壯麗篇章注入了新的靈魂。聆聽由茍海生老師作詞的《馬欄頌》交響

2025-06-05

禮泉鄉(xiāng)村游 ? 找尋消失的麥田記憶

陽(yáng)光輕灑，禮泉的田野宛若披上一層金色的薄紗，粉紅色的大帳篷點(diǎn)綴其間，猶如繁星散落，為這片土地增添了幾分夢(mèng)幻色彩。遠(yuǎn)處連綿

2025-06-02

禮泉鄉(xiāng)村游 ? 找尋消失的麥田記憶

陽(yáng)光輕灑在禮泉的田野上，粉紅色的大帳篷如繁星般點(diǎn)綴其間，為這片廣袤的土地披上了一層夢(mèng)幻的彩衣。遠(yuǎn)處連綿起伏的山丘，宛如一

2025-06-02

端午鄉(xiāng)村麥浪斜陽(yáng)

傍晚的果園里，陰云密布，卻掩蓋不住樹木的郁郁蔥蔥。一條蜿蜒的小路穿過(guò)果園，仿佛引領(lǐng)著我走進(jìn)這片充滿生機(jī)的土地。端午時(shí)節(jié)，

2025-05-31

需求導(dǎo)向 ?項(xiàng)目牽引? 產(chǎn)教融合?研究生實(shí)踐創(chuàng)新能力?協(xié)同培育機(jī)制探索 ? 研究生市調(diào)比賽?國(guó)賽決賽側(cè)記

需求導(dǎo)向，項(xiàng)目牽引，產(chǎn)教融合，研究生實(shí)踐創(chuàng)新能力的協(xié)同培育機(jī)制探索，是當(dāng)今教育改革的重要課題。在這一背景下，研究生市調(diào)比

2025-05-19