以詩(shī)為銘 吟誦金秋——2023年“金沙風(fēng)”教師朗誦社金秋詩(shī)會(huì)

荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)?！K軾《贈(zèng)劉景文》，“暮秋將欲盡，人間正向好”之時(shí)，看

2023-11-13

師心吟誦經(jīng)典，聲音傳遞溫度——通州區(qū)“金沙風(fēng)”教師朗誦社朗誦培訓(xùn)活動(dòng)

12月10日下午，通州區(qū)“金沙風(fēng)”教師朗誦社朗誦培訓(xùn)活動(dòng)在通州小學(xué)舉行。通州區(qū)教體局副局長(zhǎng)葛紅玲，通州區(qū)教體局辦公室副主任邵

2021-12-12

贊 美

當(dāng)我揮動(dòng)風(fēng)的手指彈響陽(yáng)光的豎琴，當(dāng)我騎著夢(mèng)的白馬飛越時(shí)間的草原，當(dāng)我放飛心的鴿子翱翔在廣袤的天空，當(dāng)我以白云的高度俯瞰藍(lán)

2021-01-06

“金沙風(fēng)”教師朗誦社“用我們的方式為武漢加油”朗誦作品之十《抗疫詩(shī)歌｜英雄》誦讀者:秦偉

秦偉，通州區(qū)金樂(lè)小學(xué)副校長(zhǎng)，通州區(qū)“金沙風(fēng)”朗誦社成員。

2020-02-17

“金沙風(fēng)”教師朗誦社“用我們的方式為武漢加油”朗誦作品之六《別怕，祖國(guó)接你回家》誦讀者:楊永華

誦讀者簡(jiǎn)介：楊永華，南通市通州區(qū)姜灶小學(xué)語(yǔ)文教師，通州區(qū)“金沙風(fēng)”朗誦社成員。熱愛朗誦的她愿能用自己的聲音，傳遞真善美。

2020-02-14

“金沙風(fēng)”教師朗誦社“用我們的方式為武漢加油”朗誦作品之五《你的樣子》誦讀者:張劍

黨中央成立了防控疫情領(lǐng)導(dǎo)小組，整個(gè)社會(huì)按照總書記，堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)，科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策的要求，全國(guó)一盤棋，同時(shí)間賽跑，

2020-02-11

“金沙風(fēng)”教師朗誦社“用我們的方式為武漢加油”朗誦作品之四《絢爛的春天終會(huì)抵達(dá)》誦讀者:張佰新

你曾身披抵御外侮、民族富強(qiáng)的光輝，在日新月異的時(shí)代浪潮里，你定有沖出重圍、自愈自強(qiáng)的底氣！我們守望你，守望我們美麗的家園

2020-02-11

“金沙風(fēng)”教師朗誦社“用我們的方式為武漢加油”朗誦作品之三《2020 ，我們堅(jiān)信武漢一定是浪漫的》誦讀:管紅娟

2020，我們堅(jiān)信武漢一定是浪漫的，作者：歐震，2020，這是個(gè)讀起來(lái)聽起來(lái)非常浪漫的年份，卻在剛剛開啟就讓我們措手不及。突然爆

2020-02-07

“金沙風(fēng)”教師朗誦社“用我們的方式為武漢加油”朗誦作品之二《用生命守護(hù)著生命?》誦讀:陳鑫瑩

誦讀者簡(jiǎn)介:陳鑫瑩通州小學(xué)音樂(lè)教師，通州區(qū)陳鑫瑩經(jīng)典音樂(lè)培育站負(fù)責(zé)人。

2020-02-06

“金沙風(fēng)”教師朗誦社“用我們的方式為武漢加油”朗誦作品之一《當(dāng)我們成為孤島的時(shí)候》誦讀:陳愛天

2003年，非典時(shí)期，他說(shuō):“把重病人都送到我這里來(lái)吧！”，現(xiàn)在，2020年，已84歲的他又說(shuō):“沒有特殊的情況，你們不要去武漢?！?/p>

2020-02-05