信息化教學(xué)資源的獲取與處理——舒洪小學(xué)信息化2.0專(zhuān)題講座暨六月份校本研修培訓(xùn)

為了推進(jìn)教師信息能力和教學(xué)能力的深度融合，提升教師網(wǎng)絡(luò)數(shù)字資源的獲取與處理能力，6月13日，縉云縣舒洪小學(xué)組織全體教師學(xué)習(xí)麗

2022-06-20

美好童年·快樂(lè)六一——記舒洪小學(xué)五（2）班慶“六一”活動(dòng)

六一的孩子們個(gè)個(gè)都是最幸福的。每張笑臉都如此可愛(ài)，星星月亮在悄悄說(shuō)：你真可愛(ài)！每一幕儀式感的鏡頭都是時(shí)光的娓娓道來(lái)，你們

2022-06-01

“極簡(jiǎn)藝術(shù)之手機(jī)微課制作”——縉云縣舒洪小學(xué)開(kāi)展微課制作信息化2.0校本研修培訓(xùn)

“怎么在視頻里加字幕？”“為什么你的視頻看上去這么高級(jí)？”為借用信息技術(shù)資源解除老師們的困惑，有效提高教師信息化軟件應(yīng)用

2022-05-29

縉云縣舒洪小學(xué)“信息化2.0”主題備課活動(dòng)

為極促進(jìn)學(xué)校智慧校園的創(chuàng)建，結(jié)合“學(xué)啟思教學(xué)”，圍繞“信息技術(shù)能力提升工程2.0”的應(yīng)用考核部分，根據(jù)考核文件要求，縉云縣舒

2022-04-15

舒洪小學(xué)信息技術(shù)2.0交流會(huì)：拋磚引玉 攜手共進(jìn)

信息技術(shù)應(yīng)用能力提升2.0工程培訓(xùn)正在如火如荼地進(jìn)行著，但老師們的疑惑也隨之而來(lái)：成果佐證需要傳什么作業(yè)？怎么在互動(dòng)教室錄課

2022-04-15

技術(shù)賦能教學(xué) 助力落實(shí)“雙減”——記縉云縣舒洪小學(xué)暨教共體校本教研活動(dòng)

為深入推進(jìn)“雙減”政策的貫徹和實(shí)施，進(jìn)一步推動(dòng)信息技術(shù)2.0工程進(jìn)校工作，加強(qiáng)學(xué)校教育信息化建設(shè)，提升教師信息化技術(shù)應(yīng)用能力

2022-03-25

繃緊疫情“防控弦”，筑牢校園“防疫墻”|縉云縣舒洪小學(xué)開(kāi)展疫情防控演練

“生命重于泰山，防控就是責(zé)任?！睘榍袑?shí)做好學(xué)校疫情防控工作，細(xì)化校園防控操作流程，全面提升校園應(yīng)急處置疫情能力，筑牢校園

2022-03-21

技術(shù)賦能教學(xué) 助力落實(shí)“雙減”——記縉云縣舒洪小學(xué)暨教共體校本教研活動(dòng)

為深入推進(jìn)“雙減”政策的貫徹和實(shí)施，進(jìn)一步推動(dòng)信息技術(shù)2.0工程進(jìn)校工作，加強(qiáng)學(xué)校教育信息化建設(shè)，提升教師信息化技術(shù)應(yīng)用能力

2022-03-11

“雙減”正當(dāng)時(shí)，教學(xué)從“心”出發(fā)——盤(pán)溪片區(qū)小學(xué)英語(yǔ)組集體備課

“雙減”落地，教研先行，教以共進(jìn)，研以致遠(yuǎn)。為積極落實(shí)“雙減”政策，切實(shí)減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，明確作業(yè)設(shè)計(jì)的研究方向和落實(shí)

2022-01-20

縉云縣舒洪小學(xué)召開(kāi)信息提升工程2.0啟動(dòng)會(huì)

根據(jù)《浙江省教育廳辦公室關(guān)于做好2021年全省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0實(shí)施工作的通知》的要求，為深入學(xué)習(xí)貫徹信息

2022-01-07