工作總結(jié)

自從二零一七年以來(lái)，我有幸成為于松平老師帶領(lǐng)的名師工作室的一名成員，有些緊張，在所有的成員當(dāng)中，我年齡偏大，教學(xué)理念有些

2018-06-21

感恩的書(shū)，點(diǎn)亮了學(xué)子的心燈

剛要午休，傳來(lái)清翠的敲門聲，推門一驚，兩個(gè)學(xué)生手拿本子，笑瞇瞇地說(shuō)：“老師，給我們倆看看作文唄?！蔽宜斓卮饝?yīng)了。順手翻

2018-05-30

沒(méi)傘的孩子，必須努力奔跑

最近，在朋友圈里看到了一份兒童做家務(wù)的年齡對(duì)照表，表中列出了從三歲到九歲孩子應(yīng)該承擔(dān)的家務(wù)。比如，一個(gè)九歲的孩子，要自己

2018-05-30

放手，讓孩子更優(yōu)秀

今天，網(wǎng)絡(luò)上的一則事例，著實(shí)令我震驚，讓我再次反思自己的教育方式，找到了不能把孩子培養(yǎng)優(yōu)秀的根本原因。事例是這樣的：去年

2018-04-25

也是一堂語(yǔ)文課

我想化用羅丹的話：生活中不是缺少語(yǔ)文，缺少的是發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文的眼睛和頭腦。只要我們細(xì)細(xì)品味，靜靜感受，就能體會(huì)到語(yǔ)文世界的無(wú)限

2018-04-24

體會(huì)幸福讀書(shū)始

一天的任務(wù)順利結(jié)束，順手打開(kāi)臺(tái)燈，幽幽的燈光映在文字上，一個(gè)人靜靜的讀書(shū)，體味不一樣的飄逸與灑脫。細(xì)細(xì)品味“一蓑煙雨任平

2018-04-23

在逆境中抬起頭 讀《簡(jiǎn).愛(ài)》有感

在給IL子找書(shū)時(shí)，不經(jīng)意間又看到了《簡(jiǎn).愛(ài)》這本書(shū)，順便抽出來(lái)，思緒又回到九五年高考結(jié)束。冒雨騎車回家，換洗完畢，急忙回到堆

2018-04-08

閱讀--進(jìn)入勝景的階梯（讀《我只想淺淺的讀語(yǔ)文》有感）

幾個(gè)月來(lái)，讀肖培東老師的《我只想淺淺的讀語(yǔ)文》不至一二遍了，每次都有不一樣的感覺(jué)。今天，再次閱讀，把沉淀在心底最明晰的兩

2018-04-04

在新課改的路上，我們摸索著行走 （教育反思）

今天又一次聽(tīng)名師講課，課下又一次對(duì)教學(xué)產(chǎn)生反思，二十多年的教學(xué)給我的感覺(jué):越來(lái)越迷惘了，到底什么才是真正的好課？多次聽(tīng)名師

2018-04-03

競(jìng)爭(zhēng)中迸出溫暖

看著被冷落多時(shí)的半袋花生，我一邊抖擻著塵土，一邊自言自語(yǔ)：你們也該重見(jiàn)天日了。源于不補(bǔ)課，我兩個(gè)月以來(lái)沒(méi)有過(guò)的輕松，于是

2018-01-15