數(shù)學(xué)"比"與烹飪——張家崗小學(xué)六年級數(shù)學(xué)組開展“比”的實踐活動

六年級學(xué)生學(xué)習(xí)了“比”的知識后，從“設(shè)計比”、“實踐比”、“成果分享”三個層次組織學(xué)生開展了數(shù)學(xué)"比"與烹飪的項目化學(xué)習(xí)。

2023-12-04

“觀”古論圓 重構(gòu)思想

——HPM工作室小學(xué)教研基地第十七場研討心得，【圓來圓去最美遇見】，“圓”從古論到今，從傳統(tǒng)教學(xué)轉(zhuǎn)向基于《新課程標準（2022版

2022-12-02

品名師課堂 促教學(xué)成長——以“品課”助推教師專業(yè)成長

金秋風(fēng)景如畫，十月天高云淡。我們課題組成員于10月9日晚相約云端，參加了“嚴師三人行”之“品課”活動。活動圍繞王圣昌老師執(zhí)教

2022-10-13

夏末初秋 共研分數(shù)——記HPM小學(xué)教研基地第十場研討活動心得

驕陽似火，步履不停。2022年8月8日晚，來自全國各個基地的伙伴相約云端，共赴數(shù)學(xué)史與數(shù)學(xué)教育(HPM）工作室小學(xué)數(shù)學(xué)教研基地第十

2022-08-09

夏日生暖風(fēng) 樂游分數(shù)史

——記H PM小學(xué)數(shù)學(xué)教研基地第七場研討活動心得，荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響。2022年6月25日晚，數(shù)學(xué)史與數(shù)學(xué)教育（HPM）工作室小學(xué)

2022-07-14

聚“慧”云端研史，品“味”分數(shù)之魅

——記HPM小學(xué)教研基地第八場研討活動心得，赤日炎炎似火燒，“教研之花”正盛開。我們與數(shù)學(xué)文化再次浪漫相遇。2022年7月9日，H

2022-07-10

課例分享呈視角 多元交流促思考——記HPM小學(xué)教研基地第六場研討活動心得

夏雨傾盆，教研繽紛。6月11日晚，我們?nèi)缙谟瓉砹薍PM小學(xué)教研基地活動第六場——HPM視角下“小數(shù)的認識”專題教學(xué)研討?；顒臃譃閮?/p>

2022-06-13

點燃精彩智慧 構(gòu)筑思維導(dǎo)圖

為了落實“雙減”，使學(xué)生系統(tǒng)地對所學(xué)知識進行梳理歸納，提高復(fù)習(xí)效率，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)發(fā)散思維、邏輯思維。5月30日，張家崗小學(xué)六

2022-05-31

夏雨蒙蒙潤萬物，史學(xué)小數(shù)暖心田——記HPM小學(xué)教研基地第四場研討活動心得

夏雨蒙蒙潤萬物，史學(xué)小數(shù)暖心田。2022年5月14日晚迎來了“數(shù)學(xué)史與數(shù)學(xué)教育（HPM）工作室”基地第四次云端活動。?享成果明思路

2022-05-17

沐學(xué)術(shù)之風(fēng) 悟研修之道——記HPM小學(xué)數(shù)學(xué)教研基地啟動暨第三場研討活動心得

“春種一粒粟，秋收萬顆子”，4月30日，我參加了數(shù)學(xué)史與數(shù)學(xué)教育（HPM）工作室小學(xué)教研基地啟動儀式暨第三次活動，跟著名師學(xué)教

2022-05-01