自然給予我的 作者：魏屹霖

我現(xiàn)在是一名初二的學(xué)生，今年9月份就要升初三。在很多人眼中這是一個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，必須要爭(zhēng)分奪秒的去準(zhǔn)備中考?？墒牵谶@之前。我

2025-07-24

學(xué)習(xí)和分?jǐn)?shù)是兩碼事 作者：王飲知

就像我一直以來(lái)認(rèn)為的，學(xué)習(xí)和分?jǐn)?shù)其實(shí)不完全等同，這也是我認(rèn)為的新高考和雙減等政策的根本目的所在。高考所考的不僅僅是學(xué)科知

2025-07-21

當(dāng)努力失效后，我如何“意外”通關(guān)高考？ 作者：王昭尹

我是王昭尹，即王昭君去掉下面一個(gè)“口”。敬請(qǐng)諒解我今天帶著我的演講稿，因?yàn)槲艺J(rèn)為我的高中生活中值得回憶的非常多，把它們講

2025-07-21

在此相遇 來(lái)自昭尹媽媽的分享

首先，感謝天行者戶外和愛(ài)自然生命力團(tuán)隊(duì)共同搭建的舞臺(tái)！其次感謝大家風(fēng)雨無(wú)阻的來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)三位孩子的分享會(huì)！說(shuō)起昭尹與飲知

2025-07-20

中線徒步第26期——趕海樂(lè)、團(tuán)隊(duì)游戲及手工折紙 作者：宋淑婷

“天行者戶外”給予孩子不一樣的童年，自然是最野趣的課堂，沒(méi)有wi-fi的童年，信號(hào)滿格，趕海的腳印會(huì)被潮水帶走，但成長(zhǎng)的印記永

2025-07-04

青少年戶外技能第四課——攀越定安白石嶺 作者：宋淑婷

少年的腳步才真正踏上了成長(zhǎng)的峰巒，2025.6.21日，高溫酷暑，天行者一行30余人又一次出發(fā)，來(lái)到令每位少年膽戰(zhàn)心驚又心之所向的地

2025-06-26

中線徒步第25期（25）——鄉(xiāng)村徒步與植物拓印 作者：宋淑婷

風(fēng)雨草木間，一場(chǎng)不期而遇的成長(zhǎng)洗禮，2025年6月14日，臺(tái)風(fēng)預(yù)警的訊息如投入水中的石子，在家長(zhǎng)心里蕩開(kāi)漣漪。有些家長(zhǎng)擔(dān)憂風(fēng)雨，

2025-06-19

青少年登山隊(duì)第九期——屯昌雞咀嶺

山野少年志：九峰已越，人生路長(zhǎng)！九座山巒的足跡，在晨露與烈日下深深烙印；九次攀登的回響，在密林與山風(fēng)間錚錚作證。從臺(tái)風(fēng)過(guò)

2025-06-12

戶外技能第三課：溯溪新體驗(yàn) 作者：宋淑婷

溪水潺潺，帶走一周的疲憊笑聲朗朗，填滿心靈的每一個(gè)角落，摸著石頭逆流而上（溯溪）找回那份久違的快樂(lè)和自由。2025年5月24日，

2025-05-29

中線徒步第24期——趕海樂(lè)與團(tuán)隊(duì)游戲 作者：宋淑婷

2025年5月17日，高溫酷暑，天行者近30位小勇士們，拿起鉗子，提上小桶準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。走起......趕海時(shí)光，天很藍(lán)，云很凈，碧海連天，

2025-05-22