駕言各勇往，實(shí)踐仍精思——記南平市小學(xué)幼兒園后備校園長(zhǎng)培訓(xùn)小學(xué)組（第四天）

南平市小學(xué)幼兒園后備校園長(zhǎng)培訓(xùn)“列車(chē)”，已在不知不覺(jué)中駛?cè)氲谒奶?！有一種學(xué)習(xí)，沒(méi)有參與，你不會(huì)知道其精彩紛呈；有一種平臺(tái)

2021-09-08

片段教學(xué)促提升，青年教師展風(fēng)采——武夷山市“新教師啟航工程”小學(xué)英語(yǔ)青年教師片段教學(xué)比賽

為了落實(shí)武教〔2020〕213號(hào)《關(guān)于開(kāi)展“啟航工程——新教師培養(yǎng)兩年行動(dòng)計(jì)劃”的通知》文件精神，進(jìn)一步促進(jìn)新教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)

2020-12-19

市教育局局長(zhǎng)羅秋濤到湖桃小學(xué)指導(dǎo)工作

9月29日上午，市教育局黨組黨委書(shū)記、局長(zhǎng)羅秋濤到湖桃小學(xué)指導(dǎo)工作。湖桃小學(xué)校門(mén)口疏港大道即將全面通車(chē)，羅局長(zhǎng)深入校園，細(xì)致

2020-09-29

回首?收獲?展望， ～記南平市“十三五”小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象第四次集中培訓(xùn)暨結(jié)業(yè)活動(dòng)

衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。有一種力量叫“堅(jiān)持”，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。有一種激情叫“追求”，路漫漫其修遠(yuǎn)

2020-06-24

風(fēng)正一帆懸 學(xué)習(xí)進(jìn)行時(shí)~~南平市“十三五”學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象第三次跟崗研修（11月26日上午）

11月26日上午，陳衛(wèi)民老師為大家?guī)?lái)題為《關(guān)注教育發(fā)展趨勢(shì)，實(shí)施有效課堂教學(xué)》的講座。陳衛(wèi)民，教育碩士，中學(xué)高級(jí)教師，宜昌

2019-11-26

彩虹之翼 晨曦載曜~~國(guó)培計(jì)劃（2019)國(guó)家級(jí)小學(xué)英語(yǔ)骨干教師高級(jí)研修

2019年11月初，美麗的杭州迎來(lái)了一群帶著夢(mèng)想和對(duì)學(xué)習(xí)渴求的小學(xué)英語(yǔ)教師。報(bào)到當(dāng)晚，為了幫助學(xué)員更快熟悉彼此、增進(jìn)了解、增強(qiáng)

2019-11-18

虔心迎接檢查 力促學(xué)校發(fā)展--市教育局對(duì)湖桃小學(xué)進(jìn)行校長(zhǎng)崗位目標(biāo)責(zé)任制考評(píng)

10月25日下午，市教育局副局長(zhǎng)姚麗芹帶領(lǐng)武夷山市學(xué)校校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）考評(píng)組成員到湖桃小學(xué)進(jìn)行該校校長(zhǎng)崗位目標(biāo)責(zé)任制考評(píng)工作。顏

2019-10-25

湖桃小學(xué)足球隊(duì)衛(wèi)冕三連冠

賽場(chǎng)上，孩子們用嫻熟的技術(shù)和良好的戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)征服了一個(gè)又一個(gè)對(duì)手，他們團(tuán)結(jié)、陽(yáng)光、向上的精神風(fēng)貌贏得了裁判、對(duì)手及在場(chǎng)觀眾

2019-05-19

逐夢(mèng)同行 向著明亮那方--記南平市小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象第二次集中培訓(xùn)暨送培送教活動(dòng)

四月的古城建甌，風(fēng)光旖旎，氤氳著芬芳的氣息；四月的建甌實(shí)小，春意盎然，飄飛著溫婉的詩(shī)意。四月，對(duì)南平市小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科帶頭人

2019-04-24

湖桃小學(xué)舉行2019年春季“順鑫獎(jiǎng)教金”發(fā)放儀式

春暖花開(kāi)，柳絮紛飛，新的學(xué)期，新的氣象，2月25日，湖桃小學(xué)舉行了2019年春季“順鑫獎(jiǎng)教金”發(fā)放儀式。出席本次發(fā)放儀式的領(lǐng)導(dǎo)、

2019-02-26