名師工作室讀書(shū)分享活動(dòng)—讀《拒絕控制型養(yǎng)育》有感

作為一名小學(xué)教師，我見(jiàn)證了無(wú)數(shù)孩子的成長(zhǎng)歷程，也深切感受到家庭教育對(duì)孩子發(fā)展的深遠(yuǎn)影響。在眾多的教育理念和方法中，控制型

2025-08-11

清風(fēng)引路 繁花盛放——蘇尼特左旗第一小學(xué)“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)之青年教師匯報(bào)課（四）

為助力青年教師專業(yè)成長(zhǎng)，充分發(fā)揮骨干教師“傳、幫、帶”示范作用，我校青年教師趙燕在師傅張翠蓮老師的悉心指導(dǎo)下，歷經(jīng)選課、

2025-07-09

【名師工作室】名師工作室讀書(shū)分享活動(dòng)——讀《縣中的孩子》有感

合上《縣中的孩子》，那些質(zhì)樸又掙扎的面龐，那些充滿希望又有些無(wú)奈的故事，依舊在腦海中揮之不去。這部由北大教育學(xué)院林小英副

2025-06-28

名師工作室讀書(shū)分享活動(dòng)——讀《漢字學(xué)基礎(chǔ)與字理教學(xué)法》，探索漢字奧秘

拿到《漢字學(xué)基礎(chǔ)與字理教學(xué)法》，初翻書(shū)頁(yè)，便覺(jué)這是一本為語(yǔ)文教學(xué)尋根溯源的書(shū)。黃亢美老師對(duì)漢字學(xué)的鉆研與教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合，

2025-06-25

名師工作室讀書(shū)分享活動(dòng)—字理教學(xué)：打開(kāi)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)新視窗

作為一名五年級(jí)的小學(xué)語(yǔ)文年輕教師，近期研讀了《小學(xué)語(yǔ)文字理教學(xué)手冊(cè)》與《漢字學(xué)基礎(chǔ)與字理教學(xué)法》，收獲頗豐，深感字理教學(xué)

2025-06-23

懷揣夢(mèng)想與初心，再赴教育研途—名師工作室主持人張翠蓮參加“種子培訓(xùn)”活動(dòng)紀(jì)實(shí)

2025年6月19日，錫林郭勒盟中小學(xué)“種子教師”培養(yǎng)計(jì)劃正式啟動(dòng)。作為名師工作室主持人，有幸被遴選為“種子教師”培訓(xùn)計(jì)劃的一員

2025-06-20

模擬課堂，展教學(xué)風(fēng)采—張翠蓮語(yǔ)文名師工作室活動(dòng)紀(jì)實(shí)

為充分發(fā)揮名師工作室的示范、引領(lǐng)和輻射作用，提升小學(xué)語(yǔ)文教師課堂教學(xué)能力，張翠蓮小學(xué)語(yǔ)文名師工作室開(kāi)展了無(wú)生模擬課堂教學(xué)

2025-06-13

人工智能，打開(kāi)課題研究新大門—蘇尼特左旗第一小學(xué)參加人工智能賦能課堂教學(xué)網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng)紀(jì)實(shí)

蘇尼特左旗第一小學(xué)2025年5月23日，參加自治區(qū)教育廳舉辦的第七場(chǎng)人工智能賦能課堂教學(xué)網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng)，主題為《人工智能賦能教師課

2025-05-26

校際攜手同教研 雙向賦能共提升—蘇尼特左旗校際間大教研活動(dòng)紀(jì)實(shí)（九）

為促進(jìn)校際間均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，推動(dòng)教育資源共建共享，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，助力教學(xué)質(zhì)量提升，2025年5月12日—16日，蘇尼特左旗第一小

2025-05-16

以賽促教，強(qiáng)師賦能—蘇尼特左旗第一小學(xué)音體美科學(xué)學(xué)科觀摩課活動(dòng)

為深化素質(zhì)教育理念，提升音體美科學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，我校于2025年5月16日組織開(kāi)展了音體美科學(xué)觀摩課活動(dòng)。本次

2025-05-16