組織機(jī)構(gòu)

棲霞區(qū)教師發(fā)展中心是“教科室、教研室、電教中心、培訓(xùn)處”四位一體的融合機(jī)構(gòu)，具有行政職能、部門職能、崗位職能。四位一體相

2019-04-22

發(fā)展中心四位一體之視導(dǎo)篇

研訓(xùn)處是教師發(fā)展中心的重要組成，目前中心在編研訓(xùn)員48人，負(fù)責(zé)全區(qū)幼兒教育教學(xué)、小學(xué)教育教學(xué)、中學(xué)教育教學(xué)（初中、高中）、

2019-04-12

踐行名師階梯培養(yǎng)，形成培訓(xùn)特色——“四位一體”之培訓(xùn)篇

一、開展新教師“行知棲霞”入職培訓(xùn)活動(dòng)。1.培訓(xùn)目標(biāo)：提高新教師師德師風(fēng)水平、教育教學(xué)理論水平、教育科研等方面的能力，幫助

2019-04-04

教師發(fā)展中心的主要職能

教師發(fā)展中心“四位一體”有機(jī)融合，六部門通力合作，棲霞區(qū)教師發(fā)展中心隸屬于棲霞區(qū)教育局，是具有獨(dú)立法人資格的全額撥款事業(yè)

2019-04-03

南京市棲霞區(qū)教師發(fā)展中心“四位一體”之教科研篇

2、統(tǒng)一論文案例評(píng)審時(shí)間。（分三個(gè)板塊：案例、敘事評(píng)比；征文比賽；論文評(píng)比）二.對(duì)全區(qū)課題研究有統(tǒng)一的操作指南，1、總則：教

2019-03-27

三月東風(fēng)勤弄色，翩翩粉蝶為香來——南京棲霞區(qū)掛職學(xué)習(xí)“職周”側(cè)記（2）

3月19日，南京地鐵教育集團(tuán)到中心觀摩學(xué)習(xí)，中心詹書記從學(xué)校的建設(shè)、辦學(xué)的理念、校園文化、信息技術(shù)等方面進(jìn)行了全面闡述，體現(xiàn)

2019-03-25

繁花相迎觸及心靈——南京棲霞區(qū)掛職學(xué)習(xí)“職周”側(cè)記（1）

三月，一個(gè)詩情畫意的時(shí)節(jié)，有幸到六朝古都——南京掛職學(xué)習(xí)，南京市棲霞區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)熱情的接待了我們，并安排我在南京市棲霞區(qū)

2019-03-17

西寧初冬飄雪花夏都滿城藏銀甲

昨夜夏都西寧初冬時(shí)節(jié)雪花飄揚(yáng)，今兒一大早朋友圈發(fā)爆了雪景照片，喜歡冬天、尤其更喜歡雪花飄飄的季節(jié)，遠(yuǎn)在武漢欣賞家鄉(xiāng)的雪景

2018-11-04

請(qǐng)相信自己就是一道美麗的風(fēng)景，沒有必要在別人的風(fēng)景里仰視！

2018-10-22

愛我中華

秋十月，天蔚藍(lán)，地碧綠，風(fēng)和日麗；桂花飄香，豐收在旺；百鳥齊鳴，歌唱美好的日子、錦繡家園。人們喜樂盈懷，張燈結(jié)彩，高掛喜

2018-10-01