想法 感受 計(jì)劃〔交11-8作業(yè)?王筱〕

聽完今天的課的想法和感受，以及接下來(lái)的行動(dòng)計(jì)劃?！爱?dāng)我們?nèi)ヂ犕暌恍┱n的時(shí)候，如果能夠嘗試去練習(xí)，真的會(huì)是對(duì)自己非常有幫助

2017-11-08

繪本《逃家小兔》改編小劇本〔交11-2作業(yè)?王筱〕

作業(yè)：找一本繪本，用“聲音的變化+劇本式編寫+精讀”的方法，寫出故事小劇本。故事主要內(nèi)容：一只小兔子想要離家出走，他對(duì)媽媽

2017-11-03

20170824繪本館的秋季打法之【第四講】唯有狂熱造勢(shì)，才能不斷轉(zhuǎn)化-王筱作業(yè)④

在邀請(qǐng)會(huì)員家長(zhǎng)到繪本館講故事，之后去做反饋，要求說(shuō)出可以更好的地方是什么，同時(shí)要做的是預(yù)約下一次，為什么要預(yù)約下一次呢？

2017-08-24

20170823繪本館的秋季打法之【第三講】爆品思維豈能一日而成-王筱作業(yè)

嘗試著設(shè)計(jì)一個(gè)秋季打法的文案。注意：1.了解，或者是設(shè)計(jì)、假設(shè)客戶的需求，然后結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)，參考我們講的內(nèi)容，做一個(gè)非常

2017-08-24

20170822繪本館的秋季打法之【第二講】6個(gè)月招100名會(huì)員很輕松-王筱作業(yè)

1、零成本成交與133群，老師做了一個(gè)很詳盡的示范，里面包含了哪些？2、小主題“如何借助微信群培養(yǎng)種子用戶?”如果讓你們來(lái)講課

2017-08-22

20170821繪本館的秋季打法之【第一講】繪本館怎么定位？-王筱作業(yè)

1、拿出一張大白紙，把本館內(nèi)或自己的優(yōu)勢(shì)足夠多的寫出來(lái)。2、本館、或選擇一個(gè)人，用SWOT原則(分析法)，進(jìn)行一次練習(xí)書寫出來(lái)。

2017-08-22

李玲老師133群自我介紹

以孝感動(dòng)天的漢朝董永故居一一孝感,湖北，我的職業(yè)：全職媽媽/繪本悅讀推廣者，我的繪本館：能量不足，館還未開。我的技能：念繪

2017-07-31

【我要交作業(yè)⑤-王筱】愚人節(jié)最具創(chuàng)意的彩蛋

其二，把家里的時(shí)鐘，老公的手表、手機(jī)的時(shí)間都拔快或拔慢一個(gè)小時(shí)。其三，用朋友的手機(jī)打電話給老公出來(lái)拿快遞，然后他真的出來(lái)

2017-07-18

【我要交作業(yè)④-王筱】游戲階梯、用多元智能分析繪本

附加作業(yè)：找一本繪本，從八大智能的方向來(lái)分析它，每個(gè)方向至少寫3個(gè)內(nèi)容。P.S附加作業(yè)如下：繪本《花娘谷》，1、語(yǔ)言智能，?外

2017-07-12

【我要交作業(yè)②-王筱】小組討論?繪本精讀《神奇飛書》

20170705第二課作業(yè)：在自己組內(nèi)找4-5個(gè)伙伴，一同精讀一本繪本。前奏語(yǔ)：課后第二天，自己很榮幸地被 susy（謹(jǐn)）?拉入4人群一個(gè)

2017-07-09