三年研修 見證成長——永春縣小學(xué)語文名師工作室總結(jié)展示暨送教送培活動(dòng)剪影

一路前行一路學(xué)，一路采擷一路歌。在這春暖花開的陽春三月，小學(xué)語文名師工作室全體成員相聚在美麗的吾峰中心小學(xué)，參加總結(jié)展示

2019-03-28

悠悠幸運(yùn)草 脈脈陽光情 ——永春縣最美教師鄭曉蕓的故事（撰文：李亞真）

鄭曉蕓是永春縣世哲幼兒園一名優(yōu)秀的老師。汗灑春秋滿校園，在教育的路上，她數(shù)十年如一日，把滿腔的真愛融入從教的每個(gè)日日夜夜

2018-08-04

教育與信息技術(shù)的美麗邂逅

暖風(fēng)連陽始覺夏，五月的福州，熱烈而不失婉約。5月7日上午，永春縣小學(xué)、幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程管理者專項(xiàng)培訓(xùn)班開

2018-05-08

互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的未來教育

信息時(shí)代最核心的資產(chǎn)是數(shù)字，可是人類有限的認(rèn)知如何應(yīng)對(duì)無窮盡的數(shù)字呢？借助智能設(shè)備而生存的時(shí)代己來臨！4月20日上午，我們參

2018-04-20

育見未來，再度出發(fā)！

在楊絮花飄舞的時(shí)節(jié)里，我們來到國家教育行政學(xué)院學(xué)習(xí)。她是我國教育系統(tǒng)唯一獨(dú)立設(shè)置的國家級(jí)教育干部培訓(xùn)院校，現(xiàn)任院長由教育

2018-04-18

靜待花開 化蛹成蝶——永春縣小學(xué)語文名師工作室第四次研修活動(dòng)之閱讀組活動(dòng)剪影

磨課、研課、錘煉、收獲、成長……“一路耕耘一路歌”，我們迎來了小學(xué)語文名師工作室的第四次研修活動(dòng)。林蘭潔老師執(zhí)教《“掃一

2017-11-02

讓夢(mèng)隨心飛——永春縣小學(xué)語文名師工作室第三次研修活動(dòng)之閱讀組活動(dòng)剪影

實(shí)踐證明，要想使自己得到較快的提高和發(fā)展，一定要有專業(yè)的引領(lǐng)和團(tuán)隊(duì)的協(xié)作。這不，跟隨著春天的步履，我們團(tuán)隊(duì)又開始在縣教育

2017-03-24

愛尚（上）雪山巖的風(fēng)（原創(chuàng)）

這是一種在體驗(yàn)中才能看見的風(fēng)景。中午出發(fā)前，一小蘿莉望著毒辣的陽光，不無擔(dān)心：“這么熱的天氣，去雪山巖玩豈不被曬成干？”

2017-02-04

斷舍離（原創(chuàng)）

今年的除塵一定要把斷舍離執(zhí)行得徹底！心里這樣嘀咕著，但拿著那些泛著時(shí)光氣息的衣物時(shí)，卻總是少了些決斷。。。這件衣料太重，

2017-01-25

星火燎原先建功--《基于漢字科學(xué)優(yōu)化識(shí)字教學(xué)的實(shí)踐研究》立項(xiàng)課題開題報(bào)告花絮

科學(xué)識(shí)字體系要從一年級(jí)做起。劉香芹老師在給一年級(jí)孩子上課時(shí)，巧妙融入自己課前研發(fā)制作的微課《“又”字用處大》，引導(dǎo)孩子通

2016-11-08