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青島海軍航空學(xué)校記憶 (十三) 鄭曉群

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<h1><b>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;1950年8月,父親到達(dá)滄口機(jī)場時,學(xué)校一大隊還沒成立,大隊長王敬石當(dāng)時還是一大隊辦公室主任。父親被安排任職一大隊(空勤)學(xué)員一隊隊長,教導(dǎo)員是河北省軍區(qū)來的劉劍。<br /></b><b>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;父親到校后第一項任務(wù)就是和柳萍(臨時搭檔)一起,在一中隊的鐵皮房里,負(fù)責(zé)接待從陸軍部隊來到學(xué)校報到的第一期學(xué)員。<br /></b><b>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;父親回憶說"那時學(xué)校的條件還很艱苦,他們一個中隊100多學(xué)員,都集中住在一棟半圓形日本式鐵皮房子里。一棟鐵皮房就是一個大房間,只是在房頭間隔出了一個小房間,是隊部,他和柳萍辦公、居住處。父親調(diào)離后,接替他一隊隊長的是河北軍區(qū)來的姚雪森。<br /></b><b>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;1950年8月底,學(xué)校訓(xùn)練處成立。副教育長簡明兼任處長。簡明是歸國華僑,1938年在延安參加革命。楊士勤任副處長,主持訓(xùn)練處工作。楊士勤也是1938年參加革命,他任團(tuán)參謀長、副團(tuán)長已有12年了,他和范普全(時任航校滄口場站政委)是1941年延安抗大的同學(xué),楊士勤學(xué)習(xí)俄語,范普全學(xué)工程。在延安抗大這批學(xué)員中,大隊長常乾坤(后任空軍副司令),中隊長王連(后曾任朝鮮人民軍空軍司令)、劉風(fēng)(后曾任空軍二航校校長)。<br /></b><b>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;父親被任命為海軍航空學(xué)校"飛行原理科"第一任科長,同時兼任"發(fā)動機(jī)科、軍事體育科"兩個科的第一任科長。</b><b>王尚真首任飛行原理教員組長,余傳紀(jì)首任飛機(jī)構(gòu)造教員組長。劉懷奇是發(fā)動機(jī)科的 &nbsp;參謀,俞辛祜首任發(fā)動機(jī)教員組長。王鼎首任軍事體育教員組長。</b><b>領(lǐng)航科第一任科長是郝宏遠(yuǎn),王寒首任領(lǐng)航教員組長。水魚雷訓(xùn)練科第一任科長是李士英,李振起首任水魚雷教員組長。通信報務(wù)專業(yè)的教員組長常振錚等。這些各個專業(yè)的首任教員組長,被大家譽(yù)為,海軍航空學(xué)校該專業(yè)的開山鼻祖。</b></h1><h1><b>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 為了籌備開課,蘇軍專家到校后立即開展工作,先是進(jìn)行培訓(xùn),培訓(xùn)方式是一人帶一&nbsp;人,有的培訓(xùn)軍政領(lǐng)導(dǎo),有的培訓(xùn)技術(shù)人員。方法是組成許多三人小組,每個小組配有蘇聯(lián)專家、翻譯和中國同志各一人。</b><b>負(fù)責(zé)指導(dǎo)飛行原理教學(xué)的專家是蘇聯(lián)空軍大尉,烏克蘭人,名叫弗拉基米爾-吉聶維奇和清華大學(xué)航空工程系畢業(yè)的飛行原理教員組長王尚真。</b><b>負(fù)責(zé)飛機(jī)構(gòu)造教學(xué)的專家是吉米多夫,女翻譯是哈爾濱俄專畢業(yè)的鄭武學(xué)(俄文名字叫娜佳)和飛機(jī)結(jié)構(gòu)教員組長是余傳紀(jì)。<br /></b><b>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;當(dāng)時離開課的時間只有一個多月,工作鋪開后,編譯教材工作進(jìn)展緩慢,飛行原理科所擔(dān)負(fù)的&nbsp;"飛行原理、飛機(jī)構(gòu)造、發(fā)動機(jī)"三門課,都是開學(xué)就要講的理科課程。于是父親督促各教員組長&nbsp;"當(dāng)務(wù)之急是要編寫教材,準(zhǔn)備開課"&nbsp;要求大家先把教材編譯好。<br /></b><b>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;余傳紀(jì)在組里深入摸排,發(fā)現(xiàn)教材問題主要卡在翻譯上。由于杜-2飛機(jī)是剛從蘇聯(lián)引進(jìn)的機(jī)型,國內(nèi)沒有它的技術(shù)資料。專家不懂中文,翻譯遇到專業(yè)技術(shù)問題就翻譯不出來,有時一個問題折騰兩小時。專家急得瞪眼,翻譯娜佳抹眼淚,我們幾個教員在一旁冒冷汗,這樣的情況已經(jīng)發(fā)生多次了。</b><b>余傳紀(jì)是清華大學(xué)畢業(yè)生,但與其他學(xué)生又有著不同的經(jīng)歷,由于解放前家庭經(jīng)濟(jì)條件所限,求學(xué)之路被學(xué)費(fèi)所困。他的大學(xué)生活是上一年學(xué),打一年工,再一年學(xué)……這樣一步一步走過來的。</b><b>余傳紀(jì)是一位有心人,他橫下心來自學(xué)俄文,因為他有英語的底子,有機(jī)械基礎(chǔ)理解能力,結(jié)合工作實際,請教專家,咨尋翻譯,記單詞、背單詞,苦熬了一個月后,就可以和專家連聽帶猜的簡單對話。和專家接觸機(jī)會更多,俄語水平提高的更快,可以和專家直接討論各章節(jié)遺留下來的疑難問題了,最后在翻譯娜佳的幫助下,把教材整理出來,趕上了第一期機(jī)械師班開課,受到上級表揚(yáng)。</b></h1> <h1><b>清華,北大等高校生來學(xué)校任教</b></h1> <h1><b>青年學(xué)生響應(yīng)號召來校學(xué)習(xí)</b></h1> <h1><b>建國初期父親的照片</b></h1> <h1><b>第一批航理教員王尚真</b></h1> <h1><b>領(lǐng)航教員王寒</b></h1>