<h3><font style="color: rgb(0, 0, 0);">【序言篇】<br> 身邊的典型最具示范,身邊的榜樣最具激勵(lì)。“他山之石,可以攻玉?!睅捉?jīng)醞釀,幾經(jīng)聯(lián)絡(luò),2016年11月4日、11月7日、11月9日贛縣茅店中心小學(xué)組織行政人員和全體班主任50余人次分三批赴陽埠、王母渡、大埠中心小學(xué)參觀、學(xué)習(xí)、取經(jīng),以提升我校辦學(xué)水平,引領(lǐng)教師成長(zhǎng)。</font></h3> <h3><font style="color: rgb(0, 0, 0);"> <br>【動(dòng)員篇】<br> 出發(fā)前,學(xué)校組織召開了動(dòng)員會(huì),會(huì)上強(qiáng)調(diào)了本次學(xué)習(xí)的目的,重點(diǎn)明確了“學(xué)什么”、“怎么學(xué)”。</font></h3> <h3><font style="color: rgb(0, 0, 0);"> 一路歡歌,一路笑語,既興奮期待,又倍感壓力。</font></h3> <h3><font style="color: rgb(0, 0, 0);">【參觀篇】<br> 細(xì)致觀察校容校貌和校園文化建設(shè)</font></h3> <h3><font style="color: rgb(0, 0, 0);"> 全程觀看升旗儀式和大課間活動(dòng)。</font></h3> <h3><font style="color: rgb(0, 0, 0);"> 參觀既統(tǒng)一又極具個(gè)性的班級(jí)文化布置。</font></h3> <h3><font style="color: rgb(0, 0, 0);"> 參觀干凈、整潔的學(xué)生宿舍</font></h3> <h3><font style="color: rgb(0, 0, 0);"> <br>【學(xué)習(xí)篇】<br> 學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的精彩課堂教學(xué)藝術(shù)</font></h3> <h3><font style="color: rgb(0, 0, 0);"> 學(xué)習(xí)觀摩優(yōu)秀的教案</font></h3> <h3><font style="color: rgb(0, 0, 0);"> 學(xué)習(xí)學(xué)校管理之道</font></h3> <h3><font style="color: rgb(0, 0, 0);"> 學(xué)習(xí)教師成長(zhǎng)之法</font></h3> <h3><font style="color: rgb(0, 0, 0);">【交流篇】<br> 與陽埠中心小學(xué)校長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)深入交流提升教學(xué)質(zhì)量之計(jì)。</font></h3> <h3><font style="color: rgb(0, 0, 0);"> 與王母渡中心小學(xué)校長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)深入交流打造優(yōu)秀學(xué)校之道。</font></h3> <h3><font style="color: rgb(0, 0, 0);"> 與大埠中心小學(xué)校長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)深入交流引領(lǐng)教師成長(zhǎng)之法。</font></h3> <h3><font style="color: rgb(0, 0, 0);">【收獲篇】<br> 通過與兄弟學(xué)校零距離的觀摩學(xué)習(xí),開闊了眼界,汲取了經(jīng)驗(yàn),在心靈上受到了洗禮、思想上得到了升華。我校教師深深地被兄弟學(xué)校整潔干凈的校園環(huán)境、多彩的校園文化內(nèi)涵所折服;被活力四射的高效課堂、健康良好的育人氛圍所感嘆;被細(xì)致入微的日常管理、務(wù)實(shí)高效的班子團(tuán)隊(duì)精神所敬佩;更為兄弟學(xué)校教師無私奉獻(xiàn)的崇高師德、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度贊嘆不已。</font></h3> <h3><font style="color: rgb(0, 0, 0);"><br> 我校將以本次校際交流為契機(jī),立足我校實(shí)際,基于教情學(xué)情,認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒兄弟學(xué)校的好做法、好經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步錘煉師德修養(yǎng)、激發(fā)工作熱情、開拓工作思路,為全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量注入活力。</font></h3>