蝴蝶振翅，動人心弦。五原縣第四小學(xué)，于11月8日代表五原縣接受了自治區(qū)級責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣驗(yàn)收。自治區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)郭天翔、孫梅、師振剛，市督學(xué)任保華和縣督學(xué)張元珍、王俊霞以及第四小學(xué)校長鄭麗，在第四小學(xué)責(zé)任督學(xué)溫秀花的引領(lǐng)下，對校園文化、廊道文化、庫室建設(shè)、課堂教學(xué)等方面進(jìn)行查看。 一、歡迎篇 自治區(qū)督學(xué)一行人，用他們的行動來守護(hù)五原縣這塊“責(zé)任田”。第四小學(xué)的師生，也用他們的方式歡迎領(lǐng)導(dǎo)們的到來。老師們身穿正裝，用飽滿的精神歡迎遠(yuǎn)道而來的客人，操場上100名學(xué)生精神抖擻，用小小的足球，舞動出第四小學(xué)的熱情與蓬勃向上。 二、展示篇 芳草如茵，綠樹撐天，行走在校園中的這位教育人，就是第四小學(xué)的責(zé)任督學(xué)溫秀花老師。她工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有馳而不息的毅力；有狠抓落實(shí)的作風(fēng)；有擴(kuò)大成果的魄力，更是學(xué)校發(fā)展的助推者?，F(xiàn)在，讓我們一起走近她，了解她工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！
她經(jīng)常深入學(xué)校聽課，評課，幫老師們排憂解惑，與校領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，共同發(fā)展第四小學(xué)。正因?yàn)闇乩蠋熃?jīng)常參與學(xué)校工作，此時，她的解說是那么的嫻熟。 溫老師將第四小學(xué)的辦學(xué)特色，發(fā)展方向全方面地介紹給了來驗(yàn)收的一行領(lǐng)導(dǎo)。 看！服裝設(shè)計組、國畫組、壁掛組、軟筆組、舞蹈、合唱、絲帶繡、衍紙組的同學(xué)們用他們的智慧向來賓展示了四小學(xué)生的風(fēng)采。 多功能PPT的播放，將溫秀花老師在四小的點(diǎn)滴工作淋漓盡致的展現(xiàn)出來。她的工作，代表的是五原縣責(zé)任督學(xué)一行人的工作，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的好評與認(rèn)可。 張俊杰老師講授的《平行與垂直》，帶領(lǐng)孩子們在數(shù)學(xué)的樂園中探究求知。溫老師的點(diǎn)評更是錦上添花，讓我們的課堂更扎實(shí)、有效。 三、座談篇 自治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)如和煦的春風(fēng)，她們與高娜等5位老師代表，面對面地交談，既了解了責(zé)任督學(xué)的工作情況，又關(guān)注學(xué)生與老師的發(fā)展，名義座談，實(shí)則處處充滿關(guān)愛。 五原縣第四小學(xué)能代表五原縣接受自治區(qū)督導(dǎo)室的驗(yàn)收，是我們的榮譽(yù)。我們第四小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，師生將繼續(xù)秉承“扎實(shí)踏實(shí)”的工作作風(fēng)，踐行尚美文化，讓教育者美，受教育者美。 責(zé)任督學(xué)的每一次督導(dǎo)都是五原四小進(jìn)步的支點(diǎn)，也促進(jìn)了五原四小各項工作的長足發(fā)展。我們將一路前行，推進(jìn)精細(xì)化管理，規(guī)范辦學(xué)行為。在責(zé)任督學(xué)的助力下，五原四小將更加和諧，為辦成社會認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)放心，群眾滿意的品牌名校而不懈努力。