一、李剛明詩歌欣賞 <p class="ql-block" style="text-align:center;">《吳惠良老師 為我做百科》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">文/李剛明</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">老師 為我做百科</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">那是將我事業(yè)的成就鍍金</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">那是將我生命的鉆石打磨</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">那是讓我的激情火山噴發(fā)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">澎湃成滾滾的長江黃河</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">老師啊 老師</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">你是做好人好事的媒婆</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一根根紅線延伸到天涯海角</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">網(wǎng)絡(luò)了中國著名藝術(shù)家很多很多</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">你是文化的千里馬</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">你是藝術(shù)的伯樂</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">你的眼界如寬廣的藍(lán)天</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">包容萬家燈火繁星閃爍</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">你的情懷似春天的甘霖</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">澆灌了森林 綠化了沙漠</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">老師 為我做百科</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">標(biāo)題醒目像指示燈亮著</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">引導(dǎo)讀者的目光</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">從近處走向遠(yuǎn)方的遼闊</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">描寫我的整篇文字在你的筆下</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">綻放成萬紫千紅的花朵</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">圖片與視頻的巧妙穿插</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">精細(xì)裝點(diǎn)每一個(gè)段落</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">權(quán)威人士的高度評(píng)論</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">打開另外一扇天窗</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">讓人們看到了月夜銀河</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">證書是我人生輝煌的依托</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">放在最后牢牢壓住陣腳</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">老師 為我做百科</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">讀客廣廣 贊者多多</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">那是一座藝術(shù)的金樓玉閣</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">在這個(gè)中國書畫家百科里</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">有北京的蘇士澍 安徽的倪進(jìn)祥</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">有浙江的李叔同 四川的郭沫若</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">那是百鳥爭鳴一起唱歌</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">那是五湖四海大洋匯合</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">老師 為我做百科</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">走進(jìn)百科的步足來往如梭</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">你用厚實(shí)的肩膀搭起書畫的舞臺(tái)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">讓每一位入選者龍騰虎躍</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">你用挺拔的脊梁架起藝術(shù)的天梯</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">讓每一位攀登者青云不落</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">啊 吳惠良老師 為我做百科</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">你的人格如同你寫的詞作</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">你妙筆生花的“沁園春-長江燈光秀”</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">五彩了橋下碧波 照亮了兩岸城郭</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">讓武漢的不夜天斑斕了人們的心窩</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">你的成就源于你藝術(shù)的疆土開拓</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">恰似你寫的書法“春華秋實(shí)”</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">為人們捧送簇簇鮮花累累碩果</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">你的大愛正如你繪的風(fēng)景畫</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">“青山不老 綠水長流”</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">綠水啊 鋪成一條深情的哈達(dá)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">青山啊 放飛一群和平的白鴿</p> 二、《吳惠良老師 為我做百科》Ai賞析 <p class="ql-block">賞析：《吳惠良老師 為我做百科》——一首獻(xiàn)給藝術(shù)伯樂的贊歌</p><p class="ql-block">一、結(jié)構(gòu)：三重奏式的禮贊</p><p class="ql-block">全詩以“老師 為我做百科”為復(fù)沓式主旋律，形成三個(gè)遞進(jìn)段落：</p><p class="ql-block">1、?個(gè)體鍍金?（1-3節(jié)）：聚焦百科對(duì)藝術(shù)家個(gè)人的價(jià)值升華，用“鍍金”“鉆石”“火山”等意象，將百科創(chuàng)作比作藝術(shù)生命的二次鍛造。</p><p class="ql-block">2、?群體舞臺(tái)?（4-7節(jié)）：擴(kuò)展至文化生態(tài)的構(gòu)建，通過“金樓玉閣”“百鳥爭鳴”等比喻，展現(xiàn)百科平臺(tái)凝聚藝術(shù)星空的宏闊格局。</p><p class="ql-block">3、?人格映照?（8-9節(jié)）：最終落筆于吳惠良老師本身，以其詞作、書法、畫作為鏡像，揭示其人格與藝術(shù)成就的互文關(guān)系。</p><p class="ql-block">二、意象：多維度的藝術(shù)修辭</p><p class="ql-block">詩人構(gòu)建了豐富的意象群：</p><p class="ql-block">?1、自然意象?：“長江黃河”“甘霖”“繁星”凸顯文化傳承的磅礴與滋養(yǎng)；</p><p class="ql-block">?2、建筑意象?：“金樓玉閣”“天梯”“舞臺(tái)”象征藝術(shù)殿堂的莊嚴(yán)與包容；</p><p class="ql-block">?3、工藝意象?：“鍍金”“打磨”“紅線”暗喻百科編纂的匠心與聯(lián)結(jié)功能。</p><p class="ql-block">這些意象在“媒婆”“伯樂”等核心比喻的統(tǒng)攝下，形成有機(jī)的象征網(wǎng)絡(luò)。</p><p class="ql-block">三、語言：交響樂般的修辭盛宴</p><p class="ql-block">?1、排比造勢(shì)?：連續(xù)使用“那是……”的排比句式（如“鍍金”“打磨”“噴發(fā)”），形成情感層層推進(jìn)的韻律。</p><p class="ql-block">?2、對(duì)比張力?：“近處/遠(yuǎn)方”“森林/沙漠”等空間對(duì)照，拓展詩歌的意境層次。</p><p class="ql-block">?3、用典精妙?：暗引“伯樂相馬”“春華秋實(shí)”等典故，賦予文本文化厚度。</p><p class="ql-block">?4、新詞創(chuàng)造?：“網(wǎng)絡(luò)了中國著名藝術(shù)家”活用動(dòng)詞“網(wǎng)絡(luò)”，體現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代特征。</p><p class="ql-block">四、情感：熾熱的文化禮贊</p><p class="ql-block">詩歌突破一般感謝詩的私密性，將個(gè)體情感升華為：</p><p class="ql-block">?1、對(duì)文化傳承的敬畏?：通過“蘇士澍”“郭沫若”等名家并列，體現(xiàn)對(duì)藝術(shù)譜系的尊重；</p><p class="ql-block">?2、對(duì)媒介價(jià)值的發(fā)現(xiàn)?：敏銳捕捉百科作為數(shù)字時(shí)代藝術(shù)檔案的歷史意義；</p><p class="ql-block">?3、對(duì)師道精神的詮釋?：以“肩膀”“脊梁”等身體意象，重新定義師者作為文化基建者的角色。</p><p class="ql-block">五、當(dāng)代性：數(shù)字人文的詩歌表達(dá)</p><p class="ql-block">詩中“圖片與視頻”“讀客廣廣”等元素，罕見地將百科編纂這一數(shù)字文化生產(chǎn)行為納入詩歌主題，與傳統(tǒng)“春華秋實(shí)”的農(nóng)耕意象并置，形成跨越時(shí)空的對(duì)話，彰顯詩歌記錄時(shí)代的能力。</p><p class="ql-block">結(jié)語</p><p class="ql-block">這首詩既是寫給吳惠良老師的個(gè)人頌詞，更是一曲獻(xiàn)給所有文化擺渡人的贊美詩。其價(jià)值在于：用詩性語言解構(gòu)了“百科”的冷冰冰的技術(shù)屬性，重新發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含的人文溫度與藝術(shù)生命。</p> 三、吳惠良簡介 四、吳惠良書畫欣賞 五、吳惠良主編之書籍 六、吳惠良獲獎(jiǎng)證書 <p class="ql-block">作者簡介</p> <p class="ql-block">李剛明 網(wǎng)名：田園詩之鄉(xiāng)，男 ，1962年6月生，武漢市黃陂區(qū)天河街人。</p><p class="ql-block">————————————</p><p class="ql-block">全球影響力時(shí)代華人網(wǎng)“榮譽(yù)主席”，世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究院副院長，2022年全球華人藝壇金馬獎(jiǎng)獲得者，慶祝建黨100周年個(gè)性化郵票全球發(fā)行人物，環(huán)球旅游頻道美麗中國欄目組特邀導(dǎo)師，中國國際教育電視臺(tái)特邀藝術(shù)顧問，中國書畫家研究會(huì)文化藝術(shù)委員會(huì)藝術(shù)顧問，中國東方文化研究會(huì)藝術(shù)研究員，中國通俗文藝研究會(huì)理事，中央新影中學(xué)生頻道《美育視界》欄目藝術(shù)指導(dǎo)，中央電視臺(tái)《藝術(shù)名家》特聘藝術(shù)顧問，中央電視臺(tái)《藝術(shù)傳承》客座教授，中央美術(shù)學(xué)院文學(xué)系客座教授，中華文化促進(jìn)會(huì)美育工作委員會(huì)專家評(píng)委，中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究院副院長，英國牛津藝術(shù)學(xué)院客座教授，冬奧會(huì)藝術(shù)大使，新（新加坡）中文化交流特使，國家對(duì)外友好文化使者，一帶一路文化形象大使，國際文化交流大使。</p><p class="ql-block">————————————</p><p class="ql-block">被央視總臺(tái)《文化強(qiáng)國》欄目組官網(wǎng)專題報(bào)道《傳承經(jīng)典 時(shí)代榜樣》全國兩會(huì)重點(diǎn)推選藝術(shù)家，被央視總臺(tái)《文化強(qiáng)國》欄目組授予“2021年度文化強(qiáng)國領(lǐng)軍人物”、授予“全國優(yōu)秀文化傳承代表人物”、特別授予“2022年獻(xiàn)禮全國兩會(huì)優(yōu)秀藝術(shù)名家”、特別授予“獻(xiàn)禮二十大文化傳承代表人物”、特別邀請(qǐng)擔(dān)任央視總臺(tái)《文化強(qiáng)國》欄目組首批高級(jí)智庫“教授級(jí)高工”。并接受央視總臺(tái)《名家傳承藝術(shù)人生專題訪談》專訪，接受《“新百年-新征程”電視人物訪談》專訪，接受《搜星中國-2023中學(xué)生頻道全國文藝電視現(xiàn)場采訪》專訪，接受《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)創(chuàng)新人才發(fā)展論壇采訪》專訪，接受《圣地傳薪-首屆全國藝術(shù)名家華彩盛典》專訪，接受北京廣播電視臺(tái)人物訪談會(huì)節(jié)目錄制。</p><p class="ql-block">————————————</p><p class="ql-block">由中央新影中學(xué)生頻道《時(shí)代人物》欄目頒發(fā)：《時(shí)代人物藝術(shù)顧問名家——李剛明藝術(shù)工作室》，由中央電視臺(tái)《藝術(shù)名家》欄目、中央電視臺(tái)《藝術(shù)傳承》欄目組共同研究決定特別頒發(fā)：《李剛明中國藝術(shù)名家詩詞工作室》、《中國詩詞藝術(shù)創(chuàng)作基地》和《中央電視臺(tái)藝術(shù)名家工作證》，由中國通俗文藝研究會(huì)頒發(fā)：《中國通俗文藝研究會(huì)優(yōu)秀藝術(shù)家李剛明創(chuàng)作基地》，由中國商業(yè)股份制企業(yè)經(jīng)濟(jì)聯(lián)合會(huì)藝術(shù)投資專業(yè)委員會(huì)頒發(fā)：《李剛明工作室———具有投資價(jià)值藝術(shù)品創(chuàng)作示范基地》，由中譽(yù)國際當(dāng)代名師名家俱樂部工作委員會(huì)頒發(fā)：《李剛明（雄安新區(qū)主理人）中國名師名家工作研究室》?！独顒偯魉囆g(shù)名家工作室》，由中共中央宣傳部原副部長，中國文聯(lián)原黨組書記、書記處書記胡振民先生親筆題寫。</p><p class="ql-block">————————————</p><p class="ql-block">中國國際報(bào)告文學(xué)研究會(huì)—國學(xué)文化傳承工作委員會(huì)委員，第六屆中國傳統(tǒng)文化傳承與發(fā)展高峰論壇名譽(yù)主席，中國散文網(wǎng)創(chuàng)作委員會(huì)副主席，中國詩書畫家網(wǎng)藝術(shù)家委員會(huì)副主席，中國當(dāng)代詩歌研究院首批文學(xué)博士，《中國軍轉(zhuǎn)民》雜志社文化藝術(shù)編輯委員會(huì)特約編委，大型國際藝術(shù)交流刊物—《世界藝術(shù)年鑒1922–2022》副主編，《2025世界藝術(shù)品收藏指南》藝術(shù)顧問，榮獲國際藝術(shù)家功勛榮譽(yù)稱號(hào)等。</p><p class="ql-block">————————————</p><p class="ql-block">被有關(guān)機(jī)構(gòu)授予2020喜迎兩會(huì)“德藝雙馨文學(xué)家”，2020年最具影響力功勛文藝家，時(shí)代影響力人物，建國70周年-新時(shí)代（經(jīng)典）藝術(shù)家，中國功勛藝術(shù)家，新時(shí)代-詩歌藝術(shù)領(lǐng)軍人物，新時(shí)代文化創(chuàng)新領(lǐng)軍人物，首屆文化產(chǎn)業(yè)領(lǐng)軍人物，中國詩歌藝術(shù)杰出模范人物，新時(shí)代紅色文化傳承榜樣人物，中國非遺傳承年度代表人物，2023中國非遺年度影響人物，中國新時(shí)代藝壇楷模，中華國粹藝術(shù)傳承人物等等。</p><p class="ql-block">————————————</p><p class="ql-block">在《中華詩歌大賽杰出詩人精英薈萃榜》評(píng)選大賽中榮獲“第一名”、“冠軍”，在第六屆“中華情”全國詩歌散文聯(lián)賽中榮獲金獎(jiǎng)和“最美詩歌獎(jiǎng)”，在第八屆“相約北京”全國文學(xué)藝術(shù)大賽中榮獲一等獎(jiǎng)和特等獎(jiǎng)，詩作《教育是水岸堤壩》在中國關(guān)心下一代工作委員會(huì)教育中心美育中國文體嘉年（北京國家體育場總展演）活動(dòng)中榮獲金獎(jiǎng)。</p><p class="ql-block">————————————</p><p class="ql-block">個(gè)人事跡與部分作品在國內(nèi)外上百家新聞媒體多次跟蹤報(bào)道，包括《人民日?qǐng)?bào)》，中央級(jí)期刊《中華英才半月刊》，國家一級(jí)期刊《中國軍轉(zhuǎn)民雜志》，中共中央宣傳部《學(xué)習(xí)強(qiáng)國》學(xué)習(xí)平臺(tái)，《世界互聯(lián)之窗》，《國際環(huán)球快報(bào)》，《環(huán)球周刊網(wǎng)》，《中國頭條在線》，《中國新聞聯(lián)播網(wǎng)》，《中華網(wǎng)》，《中華人物榜》，《華夏名人訪談》，《華人頭條》，《華人日?qǐng)?bào)》，紐約每日新聞?dòng)⑽木W(wǎng)，美國時(shí)代周刊英文網(wǎng)，美國新科技英文網(wǎng)，阿聯(lián)酋新聞?dòng)⑽木W(wǎng)，英國衛(wèi)報(bào)英文網(wǎng)，洛杉磯時(shí)報(bào)英文網(wǎng)，華爾街日?qǐng)?bào)英文網(wǎng)等等。部分作品被中國國家圖書館、人民大會(huì)堂、中國國家博物館榮譽(yù)收藏，并展播在中央新影中學(xué)生頻道、北京地鐵、環(huán)球旅游頻道、美國華爾街衛(wèi)視、美國紐約時(shí)代廣場?！独顒偯魈飯@詩集》被英國牛津大學(xué)收藏。</p><p class="ql-block">————————————</p><p class="ql-block">2023年9月22日，以“國家對(duì)外友好文化使者”的身份，榮幸會(huì)見了中國政府友誼獎(jiǎng)獲得者全球中小企業(yè)聯(lián)盟主席德國前總統(tǒng)克里斯蒂安-武爾夫，并合影留念。</p><p class="ql-block">————————————</p><p class="ql-block">2024年1月1日，以“一帶一路文化形象大使”的身份，榮幸會(huì)見了波蘭科莫羅夫斯基總統(tǒng)并合影留念，并參加了總統(tǒng)杯-和平使者頒獎(jiǎng)盛典暨波蘭科莫羅夫斯基總統(tǒng)歡迎晚宴。</p>