<![CDATA[<span id="hmutv"><del id="hmutv"></del></span>]]> |
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<p class="ql-block ql-indent-1">為進一步提升教學(xué)質(zhì)量、凝聚發(fā)展共識，9月4日下午，婺城小學(xué)以“析數(shù)據(jù)·尋策略·共成長”為主題，于學(xué)校報告廳召開教學(xué)質(zhì)量分析會。</p> 質(zhì)量分析 精準(zhǔn)施策 <p class="ql-block ql-indent-1">為精準(zhǔn)把脈教學(xué)質(zhì)量，科學(xué)施策新征程，教務(wù)處主任卜晨婷對期末考試成績進行了全面深度分析。她以數(shù)據(jù)為驅(qū)動，通過直觀的圖表，多維度解讀了各學(xué)科、各班級的學(xué)業(yè)成績，既肯定了優(yōu)勢，也精準(zhǔn)診斷出存在的問題。</p><p class="ql-block ql-indent-1">最后，也對新學(xué)期教學(xué)工作提出了三點希望。一是以“數(shù)據(jù)為鏡”，找準(zhǔn)教學(xué)改進的“精準(zhǔn)坐標(biāo)”。理性分析數(shù)據(jù)，總結(jié)優(yōu)勢、反思不足，精準(zhǔn)優(yōu)化教學(xué)策略與課堂設(shè)計，增強教學(xué)實效性。二是以“學(xué)生為本”，筑牢質(zhì)量提升的“核心根基”。聚焦“基礎(chǔ)保底”與“能力拔高”兩個重點，幫助每一位學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上進步。三是以“協(xié)作賦能”，凝聚質(zhì)量攻堅的“集體力量”。加強年級組和學(xué)科組教研協(xié)作，共享經(jīng)驗、共解難題，切實提升整體教學(xué)質(zhì)量。</p> 分享經(jīng)驗 啟迪智慧 <p class="ql-block ql-indent-1">接著，由獲評婺城區(qū)第十屆教壇新秀的部分新秀代表分享了他們的教學(xué)經(jīng)驗與育人心得。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">金琪敏老師以“興趣”“高效”“成長”三個關(guān)鍵詞為主線進行了分享。在興趣培養(yǎng)方面，她強調(diào)通過構(gòu)建良好的師生關(guān)系、采用趣味教學(xué)方法以及幫助學(xué)生獲得學(xué)習(xí)成就感，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動力，實現(xiàn)從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變；在高效教學(xué)方面，她提出應(yīng)充分備課、善用教學(xué)資源，并規(guī)范作業(yè)書寫與批改流程；在教師成長方面，她建議通過多上公開課、閱讀專業(yè)書籍和多元學(xué)習(xí)途徑不斷提升自身專業(yè)素養(yǎng)。她表示愿與全體教師攜手共進，助力學(xué)生全面成長。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">范晨俐老師從日常積累、賽前準(zhǔn)備與備賽方法三個方面分享了她備戰(zhàn)教壇新秀的經(jīng)驗。她結(jié)合自身的參賽和磨課經(jīng)歷，建議老師們平時應(yīng)積極主動參與各類教研活動，不怕付出，注重點滴積累，尤其在教科研方面，要牢牢把握每一次成長的機會。此外，范老師還細致分享了備賽過程中使用的課件、教案等實用資源，以及板書設(shè)計、板貼運用等備賽技巧，為老師們提供了諸多有益借鑒。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">李俐老師以“卷還是躺”這一辯證命題開啟分享，將自己的專業(yè)成長歸功于優(yōu)秀團隊的引領(lǐng)與帶動。她認(rèn)為，教師應(yīng)當(dāng)在培訓(xùn)中快速吸收新知，在競賽中加速成長，并持續(xù)將所學(xué)、所思、所悟反哺于課堂教學(xué)。在處理教材時，她強調(diào)應(yīng)追求“簡而精”——把教材備得清晰明了，把課堂講得簡潔透徹，使學(xué)生真正聽懂、學(xué)會。李老師最后談到，每個人都可以選擇“躺”或“卷”，但始終不能忘卻身為教師的責(zé)任：既要對學(xué)生負責(zé)，也要對自己負責(zé)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">體育組陳云超老師以“寫點什么”為起點，闡述了低門檻、高價值的積累之道；進而通過“做點什么”，實現(xiàn)從“新秀”到“能行”的跨越，最終完成從“量變”到“質(zhì)變”的成長蛻變。她在交流中強調(diào)，個人成長是一場持久戰(zhàn)——成功離不開長期的蟄伏與持續(xù)的自我挑戰(zhàn)。教師應(yīng)在磨練中不斷進步，通過認(rèn)真?zhèn)湔n、上課和完善評價，推動學(xué)生在課堂上主動學(xué)習(xí)、全面發(fā)展。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">傅佳琦老師圍繞道德與法治學(xué)科，從賽前資料收集、磨課改課到教具準(zhǔn)備三個方面，系統(tǒng)分享了她的備賽經(jīng)驗。她指出，教壇新秀評比不僅是一場比賽，更是一段高度濃縮、高效的專業(yè)成長歷程。她鼓勵教師們一旦站上講臺，就應(yīng)堅信自己是本節(jié)課的“專家”，以全情投入的姿態(tài)盡情演繹。同時，她也建議大家以享受的心態(tài)看待整個過程，備賽雖辛苦，卻是一次難得的心無旁騖、專注教學(xué)的機會。這段經(jīng)歷本身就是最珍貴的收獲，對個人專業(yè)發(fā)展具有深遠意義。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">甕晚平老師以“從蒹葭蒼蒼到心燈盞盞”為主題，分享了參加教壇新秀評比的心路歷程。從最初忐忑接受到全力以赴投入備戰(zhàn)，從一遍遍打磨教學(xué)設(shè)計到精心準(zhǔn)備教具，從一次次試教磨礪到最終的精彩課堂呈現(xiàn)，每一步都凝聚著她的堅持與感恩。這段經(jīng)歷，于她而言不僅是挑戰(zhàn)，更是深刻的成長。她堅信，教育如播種，需靜待花開；心燈不滅，自當(dāng)向光而行。未來，她將繼續(xù)滿懷熱忱，與學(xué)生共赴一場場成長的旅程。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教育是一場溫暖的雙向奔赴，教學(xué)是一場持續(xù)的智慧探索。新學(xué)期，婺城小學(xué)每一位老師都將以數(shù)據(jù)為鏡，以學(xué)生為本，以課堂為根，攜手并肩、銳意進取，在提升教學(xué)質(zhì)量的道路上穩(wěn)步前行，為每一位學(xué)生的成長賦能。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">圖：朱聰、張珂瑜</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">文：魏寒璐</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">初審：卜晨婷</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">終審：陳小丹</p>