魁 <p class="ql-block"> 粗魯?shù)膼?lt;/p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 雨聲淅瀝，些許家長已站在走廊上等著接孩子放學(xué)；突然一個(gè)圓滾滾的塑料袋落在了我的腳下，定睛一看原來是一件團(tuán)成團(tuán)的雨衣。我望向門口看到一個(gè)白發(fā)老人正邊走邊喊：“我去接你哥哥。”我回過頭來一個(gè)小女孩正在我的腳下?lián)煊暌?，她的行?dòng)那么迅速，表情那么自然，面對我疑惑的眼神只是說了句：“爺爺給我送的雨衣?！?lt;/p><p class="ql-block"> 此刻，課堂“規(guī)矩”蕩然無存，校園“文明”碾壓殆盡；我寫在黑板上的“30天培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣”此刻特別的辣眼睛。</p><p class="ql-block"> 我望著那攤水漬正自發(fā)怔，想著這位飽經(jīng)風(fēng)霜卻不知“禮”的“爺爺”，看到正在把玩雨衣的“女學(xué)生”；我的思緒被拉回到課堂卻再也回到剛才的主題：規(guī)矩。</p><p class="ql-block"> 雨聲更大了，沉默的教室里只有那個(gè)女孩翻動(dòng)雨衣聲音；看著眼前學(xué)生們稚嫩的小臉，想想他們遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)謀生的父母；也許老人能給的就是送到學(xué)校，喂飽、穿暖、別生病完成自己“爺爺”的“義務(wù)”；至于細(xì)節(jié)他們根本不在乎，也從未考慮過。</p><p class="ql-block"> 這節(jié)課教室里的孩子正在進(jìn)行著角色的轉(zhuǎn)變，學(xué)生的一言一行必須跟“小公主”“小少爺”區(qū)分開；在家的行為舉止也要跟在校的區(qū)分開。學(xué)校是一個(gè)需要輕聲慢步的地方，是一個(gè)左立行走都需要講規(guī)矩的地方。一件雨衣的飄進(jìn)，將校園變成了家園，將隨意畫滿了課堂，我們精心構(gòu)建的文明殿堂正在摧毀中塵土飛揚(yáng)。</p><p class="ql-block"> 下課鈴響時(shí)，女孩抱著那卷雨衣走出教室。我看見她細(xì)心地套上雨衣，每一個(gè)扣子都扣得整齊。雨還在下，走廊盡頭，那位爺爺正在招手讓他過去，看來他已經(jīng)接到孫子，等她一起回家。</p><p class="ql-block"> “扔”進(jìn)來的粗暴也許只有“禮儀”認(rèn)為它不妥，落地的雨衣中包裹的是粗糙的愛；教育的真諦也許是讓我們深陷泥沼，也要出類拔萃，明白愛可以換成文明的形象出現(xiàn)。</p>