<p class="ql-block">“一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的強(qiáng)盛，總是以文化興盛為支撐的，中華民族偉大復(fù)興需要以中華文化發(fā)展繁榮為條件。”2013年11月，習(xí)近平總書記來到曲阜孔府和孔子研究院考察，為傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化指引方向。</p><p class="ql-block">兩千多年來，孔子以學(xué)立身，成為“萬世師表”，由孔子創(chuàng)立的儒家學(xué)說以及在此基礎(chǔ)上發(fā)展起來的儒家思想，對(duì)中華文明產(chǎn)生了深刻影響。</p> <p class="ql-block">廟堂巍峨，宅院深深，古木參天。在（儒都）曲阜，孔廟、孔府氣勢(shì)恢宏、光芒璀璨，儒風(fēng)千載、文脈相傳。</p> <p class="ql-block">坐落在曲阜南北城市中軸線上的孔廟古代建筑群規(guī)模宏大、布局嚴(yán)整。</p><p class="ql-block">孔廟東側(cè)，是以青磚灰瓦建筑為主體的孔府，有“天下第一家”之稱。</p><p class="ql-block">曲阜城北，孔林——孔子的長(zhǎng)眠之地。</p><p class="ql-block">1994年，“三孔”被聯(lián)合國(guó)列入世界文化遺產(chǎn)名錄。</p> <p class="ql-block">孔子創(chuàng)立的儒家文化是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，其提倡的“仁、義、禮、智、信”等理念，時(shí)至今日仍然是中華民族寶貴的精神財(cái)富。</p> <p class="ql-block">2025年8月26日，懷著無比崇敬的心情，我們又一次來到孔廟、孔府參觀。</p> <p class="ql-block">孔廟，是孔子去世后的第二年，即公元前478年，由魯哀公在孔子生前的故宅基礎(chǔ)上改建而成的，后經(jīng)歷代王朝，特別是唐宋，以后不斷整修、擴(kuò)建，規(guī)模越來越大，現(xiàn)已成為占地600多畝的古代杰出建筑。這一具有東方建筑特色的龐大建筑群，面積之廣大，氣魄之宏偉，時(shí)間之久遠(yuǎn)，保持之完整，被古建筑學(xué)家稱為“世界建筑史上的孤例”。</p> <p class="ql-block">杏壇，孔子講學(xué)的地方。</p> <p class="ql-block">大成殿是孔廟的主殿，和故宮太和殿、岱廟宋天貺殿并稱為東方三大殿。</p> <p class="ql-block">孔府，即“衍圣公府”，是孔子嫡系長(zhǎng)子長(zhǎng)孫居住的府地，規(guī)模宏大，占地240畝。前為官衙，后為內(nèi)宅，是中國(guó)封建社會(huì)中典型的衙宅合一的建筑。</p> <p class="ql-block">重光門，有門當(dāng)戶對(duì)，乃顯赫大戶所有，大門一般不開。1992年，江澤民主席來參觀時(shí)開此門，1994年，李鵬總理來參觀時(shí)又開此門。</p> <p class="ql-block">曲阜的古建筑群之所以具有獨(dú)特的藝術(shù)和歷史特色，應(yīng)歸功于2000多年來中國(guó)歷代帝王對(duì)孔子的大力推崇。</p> <p class="ql-block">孔子被世人稱為“圣人”，朱熹這樣寫他：“天不生仲尼，萬古長(zhǎng)于夜?！?lt;/p> <p class="ql-block">以孔子為代表的儒家文化，是中國(guó)文化的基石。</p> <p class="ql-block">北宋政治家趙普曾有：“半部《論語》治天下”之說。它從一個(gè)側(cè)面反映出此書在中國(guó)古代社會(huì)所發(fā)揮的作用與影響之大。</p><p class="ql-block">毛澤東主席很喜歡《論語》，曾經(jīng)借用《論語》中“君子欲訥于言，而敏于行”這句話給他的女兒們?nèi)∶麨槔蠲?、李訥，希望她們成為少說空話，多做實(shí)事的人。</p> <p class="ql-block">《論語》是一種深刻的人生智慧和精神滋養(yǎng)，它穿越兩千五百多年，至今依然能為我們提供寶貴的指引。</p><p class="ql-block">學(xué)習(xí)《論語》可以為我們帶來以下幾個(gè)層面的收獲（以下是Deepseek的總結(jié)）：</p><p class="ql-block">1. 個(gè)人修養(yǎng)與品格塑造（修身）</p><p class="ql-block">這是《論語》最核心的價(jià)值。它教導(dǎo)我們?nèi)绾纬蔀橐粋€(gè)品德高尚、內(nèi)心豐盈的“君子”。</p><p class="ql-block">自我反思與成長(zhǎng)： “吾日三省吾身”強(qiáng)調(diào)反思的重要性，幫助我們認(rèn)識(shí)不足，不斷進(jìn)步。</p><p class="ql-block">堅(jiān)守道義與誠(chéng)信： “君子喻于義，小人喻于利”（君子明白的是道義，小人懂得的是利益）教導(dǎo)我們?cè)诶婷媲埃缘懒x為先?！叭硕鵁o信，不知其可也”（一個(gè)人如果沒有誠(chéng)信，不知道他還能做什么）突出了誠(chéng)信的立身之本。</p><p class="ql-block">好學(xué)與謙虛的態(tài)度： “知之為知之，不知為不知，是知也”（知道就是知道，不知道就是不知道，這才是真正的智慧）告誡我們要保持謙虛和誠(chéng)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”（只學(xué)習(xí)不思考就會(huì)迷惑，只思考不學(xué)習(xí)就會(huì)精神疲倦）揭示了學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系。</p><p class="ql-block">2. 人際關(guān)系與社會(huì)交往（處世）《論語》提供了處理人際關(guān)系的黃金法則，幫助我們建立和諧、真誠(chéng)的社會(huì)聯(lián)系。</p><p class="ql-block">“忠恕”之道： “己所不欲，勿施于人”（自己不愿意承受的事，也不要強(qiáng)加給別人）被譽(yù)為道德的銀律，是全球公認(rèn)的倫理準(zhǔn)則?！凹河⒍⑷耍河_(dá)而達(dá)人”（自己想成功，也幫助別人成功；自己想通達(dá)，也幫助別人通達(dá)）則是更為積極的“金律”。</p><p class="ql-block">交友的原則： “益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣?！保ㄓ幸娴呐笥延腥N，有害的朋友有三種。同正直的人、誠(chéng)信的人、見聞廣博的人交友，是有益的）教會(huì)我們?nèi)绾芜x擇朋友。</p><p class="ql-block">家庭倫理： 關(guān)于“孝”的論述，如“今之孝者，是謂能養(yǎng)。至于犬馬，皆能有養(yǎng)；不敬，何以別乎？”（現(xiàn)在的所謂孝，就是說能夠養(yǎng)活父母。連狗和馬都能得到飼養(yǎng)；如果對(duì)父母不心存敬意，那和飼養(yǎng)犬馬有什么區(qū)別呢？）強(qiáng)調(diào)了孝的核心在于“敬”，而不僅僅是物質(zhì)供養(yǎng)。</p><p class="ql-block">3. 現(xiàn)代生活中的應(yīng)用與智慧</p><p class="ql-block">《論語》的智慧并不過時(shí)，完全可以應(yīng)用于當(dāng)今的工作、學(xué)習(xí)和生活。</p><p class="ql-block">職場(chǎng)與領(lǐng)導(dǎo)力： “其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”（自身行為端正，不用下令事情也能行得通；自身行為不端正，即使下令也沒人聽從）是管理者和領(lǐng)導(dǎo)者的絕佳箴言。</p><p class="ql-block">教育理念： “有教無類”（教育不分貧富貴賤，對(duì)所有人都一視同仁）和“因材施教”的思想，至今仍是教育的核心原則。</p><p class="ql-block">面對(duì)挫折的心態(tài)： “君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚”（君子心胸開闊，小人則常常憂慮）教我們保持豁達(dá)樂觀的心態(tài)?！安辉固欤挥热恕保ú槐г固?，不責(zé)怪人）鼓勵(lì)我們從自身找原因，積極面對(duì)困境。</p><p class="ql-block">4. 文化認(rèn)同與精神歸屬</p><p class="ql-block">作為中華文化的核心元典之一，《論語》塑造了中國(guó)人的文化心理和民族性格。</p><p class="ql-block">理解中國(guó)文化： 學(xué)習(xí)《論語》是理解中國(guó)人思維方式、行為習(xí)慣和價(jià)值觀念的鑰匙。我們?nèi)粘Ｊ褂玫暮芏喑烧Z（如“見賢思齊”、“溫故知新”、“任重道遠(yuǎn)”）都源自《論語》。</p><p class="ql-block">尋找精神根基： 在快速變化的現(xiàn)代社會(huì)中，《論語》能提供一種安頓身心的力量，讓我們?cè)诠爬系闹腔壑姓业骄竦腻^點(diǎn)和歸屬感。</p> <p class="ql-block">孔子是中國(guó)的，也是世界的。</p>