<p class="ql-block">圖片/AI生成</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">早上6：30，揚(yáng)子江文萃準(zhǔn)時(shí)推出一篇讓人期待的新作——泰州作者陸享陽(yáng)的《我的哥們鄭笑詠》。字?jǐn)?shù)不多，短小精悍。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">不得不說(shuō)，揚(yáng)子江文萃推出的作品，確實(shí)是百里挑一，千里挑一，甚至是萬(wàn)里挑一。篇篇都是精品，都是佳作，非常吸眾，讀之耐人尋味。這篇當(dāng)然也是。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">故事中的主人公鄭笑詠，是作者初中時(shí)的一位女同學(xué)。但被作者稱之為“哥們”，看上去這關(guān)系就很不一般，不同尋常。關(guān)系肯定很要好。這里面的情愫耐人尋味……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">是戀人關(guān)系？不像。閱讀完文章，沒有看到他們戀人般的親密，從初中到大學(xué)，始終是一種同學(xué)之間的純潔友誼。但又不疏離，一塊到食堂吃飯，平時(shí)還喜歡相互串門，倒也像男同學(xué)之間的“哥們”關(guān)系。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">二</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">這個(gè)女孩很有特點(diǎn)。無(wú)論是學(xué)習(xí)成績(jī)，在同學(xué)和老師眼中的形象，還是長(zhǎng)相穿著，一顰一笑，舉手投足，都透著一種清純、大氣、陽(yáng)光的獨(dú)特屬性，和一般女孩矜持、沉靜、高冷的形象相比，性格特點(diǎn)非常鮮明。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">青春期的男生，誰(shuí)不喜歡這樣的女孩？女孩給人的印象，漂亮，個(gè)高，陽(yáng)光，鶴立雞群，讓人仰視。對(duì)于個(gè)矮的男生來(lái)說(shuō)，不僅是個(gè)壓力，而且容易產(chǎn)生自卑，一般會(huì)敬而遠(yuǎn)之，但這個(gè)女孩卻很好相處。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">女孩的長(zhǎng)相很有特點(diǎn)。大高個(gè)、扎兩個(gè)辮子，坐在教室的最后一排。作者對(duì)她的形象這樣描寫道：“鄭笑詠個(gè)子高，卻是小號(hào)的瓜子臉，五官小巧精致，連手都是小小的，纖細(xì)柔滑，握住那雙手，豪杰之氣便會(huì)油然而起……”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">女孩的穿著很有特點(diǎn)。穿著時(shí)髦，但不華麗，不張揚(yáng)，看著舒服，感覺熨帖。初中時(shí)，“鄭笑詠似乎一年四季都穿著軍綠色的列寧裝，“V”形大翻領(lǐng)，略收的小腰身，襯得她的身姿特別挺拔……”上大學(xué)時(shí)，穿一雙帶跟的小馬靴，美麗飄逸。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">女孩在老師和同學(xué)眼中很有特點(diǎn)?！伴h老師喊她起來(lái)回答問(wèn)題時(shí)，語(yǔ)氣比喊我們溫和十倍。”成績(jī)優(yōu)異，性格文靜，坐在最后一排，是一位被班主任閔文娟老師寵成讓人吃醋的學(xué)霸級(jí)女孩?！班嵭υ伨褪翘厥荛h老師寵溺的學(xué)生?！?lt;/p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">女孩的性格很有特點(diǎn)?！暗搅耸程?，鄭笑詠交給我一把金燦燦的小鑰匙，指著一排壁柜前一個(gè)掛著嶄新小銅鎖的柜子：'這是我占的，省得飯盆拿來(lái)拿去的。以后我們共用吧'”。女孩的標(biāo)簽是：大氣、陽(yáng)光、愛笑，活波，性格大大咧咧……常說(shuō)的一句話是：“陸享陽(yáng)，我請(qǐng)你吃飯！”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">三</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">女孩鄭笑詠，是那么有特點(diǎn)，是那么的青春靚麗，英姿勃發(fā)，是那么的讓人念念不忘，她陽(yáng)光的影子在我眼前晃動(dòng)著……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一個(gè)人影忽然出現(xiàn)在我的腦子里，她模糊，不清晰，但實(shí)實(shí)在在存在著，她慢慢向我走來(lái)，微笑著，喊著我的名字……我好像又回到那個(gè)青春懵懂的學(xué)生時(shí)代。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我的這位同學(xué)的影子，和鄭笑詠的影子重疊著，她們都很優(yōu)秀，身上都有一種氣場(chǎng)和吸引力，她們的美和形象交織在一起，以至于我有種如夢(mèng)似幻的感覺……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">雖然鄭笑詠是作者陸享陽(yáng)的同學(xué)，專屬很明確，但我恍惚間把鄭笑詠又當(dāng)成了我的另外一個(gè)同學(xué)，她們是那么的相似，包括穿著，性格，形象，氣質(zhì)，學(xué)習(xí)成績(jī)……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我在想，這鄭笑詠莫不是我們60后70后同學(xué)們眼里心里潛伏著的一個(gè)共同的“夢(mèng)中女孩”？或者“美好倩影”？如果不是，那么，那個(gè)夢(mèng)咋那么真實(shí)而難以忘懷呢！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我在想，雖然作者陸享陽(yáng)寫了一個(gè)泰州的“鄭笑詠”，卻把千萬(wàn)個(gè)全國(guó)的“鄭笑詠”給激活了。不然，為何這個(gè)故事讓每個(gè)閱讀的人心緒難寧，感慨萬(wàn)千、心痛不已呢？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">雖然鄭笑詠的最后結(jié)局，太讓人痛苦和傷心！雖然現(xiàn)實(shí)太殘酷，簡(jiǎn)直讓人心撕裂，難以或根本無(wú)法接受，但是我寧愿相信這是一篇好小說(shuō)，而非真實(shí)的非虛構(gòu)散文。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">因?yàn)槊總€(gè)人的心里都駐著一位“鄭笑詠”，鄭笑詠的存在，就是世間美好的象征。所以，我寧愿不看后半部分讓人傷心的文字，寧愿做著不愿醒來(lái)的夢(mèng)，也要讓“鄭笑詠”這個(gè)美好形象，繼續(xù)永遠(yuǎn)留在我的夢(mèng)里，活在我的心中……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 2025年9月1日晚西寧</p><p class="ql-block"><br></p>