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以孝為帆，助夢(mèng)遠(yuǎn)航——啟航教育“孝道傳承課”為芙中學(xué)子夢(mèng)想啟航賦能

新洪江危友華

<p class="ql-block">8月31日，一場(chǎng)大型愛(ài)心助學(xué)公益活動(dòng)在隆平體育館溫暖啟幕。本次活動(dòng)由洪江市芙蓉中學(xué)主辦，心啟航教育啟航16團(tuán)隊(duì)承辦，旨在弘揚(yáng)中華孝道文化，搭建親子溝通橋梁，并切實(shí)資助品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)子追逐夢(mèng)想?；顒?dòng)吸引了學(xué)生、家長(zhǎng)、教師及社會(huì)義工共計(jì)五百余人參與，現(xiàn)場(chǎng)氣氛溫馨感人。</p> <p class="ql-block">隆平體育中心外啟航教育旗幟迎風(fēng)招展</p> <p class="ql-block">早上7點(diǎn)，家長(zhǎng)、學(xué)生簽到，來(lái)自全國(guó)各地的志愿團(tuán)隊(duì)工作有條不紊。</p> <p class="ql-block">志愿者們?cè)诤灻迳虾炆献约好帧?lt;/p> <p class="ql-block">活力滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)心公益志愿者</p> <p class="ql-block">7：30-7：55，啟航16團(tuán)隊(duì)和活動(dòng)義工進(jìn)入隆平體育館，定狀態(tài)，表決心，活動(dòng)負(fù)責(zé)人向大家提出要求。</p> <p class="ql-block">袁子依導(dǎo)師主持活動(dòng)</p> <p class="ql-block">袁子依導(dǎo)師引導(dǎo)家長(zhǎng)定向，明確活動(dòng)價(jià)值、目的，以及參與的心態(tài)和狀態(tài)，希望家長(zhǎng)放下一切，專(zhuān)注有品質(zhì)的全程陪伴。</p> <p class="ql-block">義工們熱情歡迎父母帶著孩子們進(jìn)場(chǎng)。</p> <p class="ql-block">上午8點(diǎn)30分，活動(dòng)在激昂的音樂(lè)中正式拉開(kāi)帷幕。啟航16團(tuán)隊(duì)的四位主持人閃亮登場(chǎng)，介紹了活動(dòng)的深遠(yuǎn)意義。</p> <p class="ql-block">洪江市芙蓉中學(xué)校長(zhǎng)李勤發(fā)表了熱情洋溢的致辭，他首先對(duì)啟航16團(tuán)隊(duì)的公益善舉表示衷心感謝，希望通過(guò)一天的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，讓“愛(ài)與孝”的種子在每個(gè)人心中生根發(fā)芽，喚醒親子間最真摯的情感連接。并勉勵(lì)全體同學(xué)要常懷感恩之心，將這份愛(ài)與關(guān)懷轉(zhuǎn)化為刻苦學(xué)習(xí)、回報(bào)社會(huì)的強(qiáng)大動(dòng)力。</p> <p class="ql-block">啟航16團(tuán)首唐宏達(dá)發(fā)言</p> <p class="ql-block">芙蓉中學(xué)的教師義工張舟、李細(xì)衡老師</p> <p class="ql-block">致辭結(jié)束后，活動(dòng)進(jìn)入了溫暖而莊嚴(yán)的愛(ài)心助學(xué)環(huán)節(jié)。在全體師生與家長(zhǎng)的見(jiàn)證下，9名貧困家庭的高中生接受了現(xiàn)場(chǎng)一次性助學(xué)資助（每人2000元）。</p> <p class="ql-block">此外，啟航16團(tuán)隊(duì)還宣布將對(duì)另外16名學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)期跟蹤培養(yǎng)與資助（每人9500元）。這不僅是對(duì)孩子們物質(zhì)上的雪中送炭，更是對(duì)他們精神上的巨大鼓舞與肯定。受助學(xué)生代表表示，將不負(fù)這份殷切期望，努力學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)這份沉甸甸的愛(ài)。</p> <p class="ql-block">體育館大廳活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)</p> <p class="ql-block">隨后，輕松愉快的“天下一家人”破冰活動(dòng)迅速拉近了所有人的距離。在輕快的音樂(lè)中，素不相識(shí)的學(xué)生、家長(zhǎng)、老師和義工們通過(guò)自我介紹和家庭角色扮演，組成了一個(gè)全新的“臨時(shí)家庭”，現(xiàn)場(chǎng)歡聲笑語(yǔ)不斷，充滿(mǎn)了家的溫馨與包容。</p> <p class="ql-block">破冰之旅，大家一起來(lái)。</p> <p class="ql-block">接下來(lái)的“快樂(lè)傳遞”、“二人對(duì)話(huà)”、“風(fēng)中勁草”、“漫漫人生路”等一系列精心設(shè)計(jì)的體驗(yàn)式活動(dòng)，層層遞進(jìn)，引導(dǎo)著參與者打開(kāi)心扉，真誠(chéng)溝通。孩子們學(xué)會(huì)了表達(dá)，家長(zhǎng)們傾聽(tīng)了心聲，兩代人之間在游戲中理解了彼此，在協(xié)作中感受到了信任與支持的力量。</p> <p class="ql-block">快樂(lè)傳遞</p> <p class="ql-block">信任就是敢于把自己的身體放心交給團(tuán)隊(duì)。</p> <p class="ql-block">臨時(shí)家庭，表達(dá)感受。</p> <p class="ql-block">學(xué)會(huì)傾聽(tīng)</p> <p class="ql-block">學(xué)會(huì)鼓勵(lì)</p> <p class="ql-block">學(xué)會(huì)交流</p> <p class="ql-block">學(xué)會(huì)贊美</p> <p class="ql-block">學(xué)會(huì)分享</p> <p class="ql-block">當(dāng)會(huì)場(chǎng)內(nèi)活動(dòng)如火如荼的時(shí)候，還有很多場(chǎng)外志愿者在默默的工作……</p> <p class="ql-block">下午13：40-13：50啟航16團(tuán)隊(duì)團(tuán)舞展示</p> <p class="ql-block">活力四射的啟航16團(tuán)隊(duì)</p> <p class="ql-block">啟航16團(tuán)隊(duì)集體亮相</p> <p class="ql-block">團(tuán)隊(duì)成員自我介紹</p> <p class="ql-block">小組團(tuán)隊(duì)展示</p> <p class="ql-block">六位團(tuán)隊(duì)成員，分別負(fù)責(zé)六個(gè)小組現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分。</p> <p class="ql-block">小組展示</p> <p class="ql-block">小組展示</p> <p class="ql-block">小組展示</p> <p class="ql-block">看我美不美！</p> <p class="ql-block">學(xué)生代表踴躍上臺(tái)展示自我</p> <p class="ql-block">孩子對(duì)母親表達(dá)感謝。</p> <p class="ql-block">孩子，你是最棒的！</p> <p class="ql-block">父親對(duì)女兒的囑咐與期待</p> <p class="ql-block">六組在小組比拼中勝出。</p> <p class="ql-block">三組在小組比拼中勝出。</p> <p class="ql-block">五組在小組比賽中勝出。</p> <p class="ql-block">三組小組榮獲佳績(jī)</p> <p class="ql-block">感恩之旅</p> <p class="ql-block">此刻，才明白父母的無(wú)私付出……</p> <p class="ql-block">漫漫人生路(一)</p> <p class="ql-block">漫漫人生路(二)</p> <p class="ql-block">漫漫人生路(三)</p> <p class="ql-block">漫漫人生路(四)</p> <p class="ql-block">給父母洗腳，也許，這是孩子們?nèi)松牡谝淮巍?lt;/p> <p class="ql-block">揉揉肩</p> <p class="ql-block">按按頭</p> <p class="ql-block">此刻，只有感動(dòng)</p> <p class="ql-block">下午的“夢(mèng)想布”繪制環(huán)節(jié)將活動(dòng)推向又一個(gè)高潮。全體參與者共同在百米長(zhǎng)卷上描繪自己對(duì)未來(lái)的憧憬與夢(mèng)想，五彩斑斕的畫(huà)卷象征著希望與傳承?；顒?dòng)的最后，舉行了莊重的火炬交接和夢(mèng)想布贈(zèng)送儀式，象征著愛(ài)與感恩的精神將永遠(yuǎn)傳遞下去。</p> <p class="ql-block">直至下午五時(shí)，活動(dòng)在滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)與收獲中圓滿(mǎn)落幕。本次活動(dòng)成功地在學(xué)生、家長(zhǎng)和老師之間架起了一座“心與心”溝通的橋梁，它不僅是一次傳統(tǒng)文化的洗禮，更是一次深刻的感恩教育。相信這顆“愛(ài)與孝”的種子已在每個(gè)人心中生根發(fā)芽，必將伴隨著芙蓉中學(xué)的學(xué)子們走向更遠(yuǎn)的未來(lái)。</p> <p class="ql-block">啟航16核心團(tuán)隊(duì)合影</p> <p class="ql-block">“孝道傳承”是一個(gè)向?qū)W生、家長(zhǎng)、老師開(kāi)放的體驗(yàn)式的愛(ài)心活動(dòng)。它包含團(tuán)隊(duì)力量、素質(zhì)培養(yǎng)、國(guó)際化（未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)力）、校園（社會(huì)的藍(lán)本）四個(gè)方面，讓參與活動(dòng)的人感受一場(chǎng)與眾不同的心靈之旅，進(jìn)而傳播影響身邊更多人。</p> <p class="ql-block">通過(guò)一系列不同形式的體驗(yàn)式活動(dòng)，給參與者營(yíng)造一個(gè)互相信任、彼此關(guān)愛(ài)的學(xué)習(xí)和生活氣氛。而學(xué)生也會(huì)從中更加懂得老師和家長(zhǎng)對(duì)他們的教導(dǎo)與用心，同時(shí)讓學(xué)生、家長(zhǎng)、老師拋開(kāi)現(xiàn)實(shí)的身份角色，回到人與人之間的關(guān)系。通過(guò)溝通、信任、支持和欣賞，從而拉近彼此的關(guān)系。在主觀上提升參與者的學(xué)習(xí)與生活質(zhì)量的同時(shí)，客觀上也可以創(chuàng)造融洽和諧的社會(huì)。</p> <p class="ql-block">青春期是人類(lèi)生命過(guò)程中的一個(gè)極為特殊的階段。這個(gè)階段青少年生理發(fā)育加速，使其進(jìn)入成熟狀態(tài)，但是心理的發(fā)展速度卻相對(duì)緩慢。由于身心發(fā)展的不和諧和不平衡，使得青少年的自我調(diào)節(jié)能力脆弱，引起心理發(fā)展上的種種矛盾，并容易出現(xiàn)心理及行為偏差。這個(gè)時(shí)期的青少年在生理上進(jìn)入青春期發(fā)育的同時(shí)，在心理上開(kāi)始進(jìn)入“心理斷乳期”。伴隨生理上的成熟，青少年心理上也逐漸成熟，表現(xiàn)之一是獨(dú)立性增強(qiáng)，感覺(jué)自己“已經(jīng)長(zhǎng)大”，不愿意再依靠成人的幫助，希望自己能夠獨(dú)立思考和處理問(wèn)題。但是青少年的心理還沒(méi)有達(dá)到完全成熟，考慮問(wèn)題也不夠全面，處理事情時(shí)比較沖動(dòng)，在許多方面仍然依賴(lài)成人的幫助。強(qiáng)烈的獨(dú)立愿望使青少年希望與成人形成新型的關(guān)系，不再滿(mǎn)足于服從，他們渴望與成人平等相處。這個(gè)時(shí)期的青少年的發(fā)展是極其復(fù)雜和充滿(mǎn)矛盾的。這個(gè)時(shí)期青少年的心理矛盾現(xiàn)象有：心理上的成人感與半成熟狀態(tài)之間的矛盾；心理斷乳與希望在精神上得到父母保護(hù)的矛盾；心理閉鎖性與需要理解、交流的矛盾；要求獨(dú)立自主與依賴(lài)之間的矛盾；自以為是與常常出現(xiàn)自卑感之間的矛盾等。這個(gè)時(shí)期的青少年會(huì)出現(xiàn)叛逆和反抗的行為，而反抗的目標(biāo)通常是指向父母。家長(zhǎng)針對(duì)孩子這些行為問(wèn)題產(chǎn)生的原因，應(yīng)積極尋找辦法阻斷不良因素對(duì)孩子影響的途徑，并以極大的耐心、愛(ài)心和對(duì)孩子的信心來(lái)影響孩子，引導(dǎo)孩子。要與他們建立朋友式的友誼關(guān)系，尊重他們應(yīng)有的自主權(quán)與隱私權(quán)；遇事多與他們商量，傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)，并通過(guò)積極的引導(dǎo)，轉(zhuǎn)化他們的不成熟和片面的認(rèn)識(shí)。使孩子摒棄惡習(xí)，走向正常發(fā)展的道路。</p> <p class="ql-block">青少年，是每個(gè)家庭生命的延續(xù)，是社會(huì)的新生力量，是民族和國(guó)家的未來(lái)，不久的將來(lái)，他們將造就一個(gè)全新的社會(huì)和時(shí)代。因此，孩子的成長(zhǎng)牽動(dòng)著千萬(wàn)人的心！家長(zhǎng)作為孩子的第一任老師，教師作為青少年教育的主力軍，更是擔(dān)負(fù)起了神圣的責(zé)任。然而，由于年齡的差距、兩代人價(jià)值觀和人生觀不同、溝通方式和態(tài)度的有待改善、現(xiàn)有教育水平的局限，學(xué)生、家長(zhǎng)、老師之間的交流并不順暢。</p> <p class="ql-block">一方面，這個(gè)年齡段的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大，他們就像一座正在加速積聚能量的火山，隨著身體漸漸成熟，獨(dú)立意識(shí)一天天增強(qiáng)，向往獨(dú)立、自由的意識(shí)十分活躍，渴望噴發(fā)。他們已經(jīng)有了自己的想法、世界觀，迫切希望擺脫成人監(jiān)管，用自己的方式去體現(xiàn)自身價(jià)值。然而，由于閱歷和年齡的局限，他們還不能清晰看到自己與他人、與社會(huì)的關(guān)系，不能看到付出、回報(bào)、感恩的重要性，更沒(méi)能認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的責(zé)任感和使命感，缺乏強(qiáng)大且正確的成長(zhǎng)動(dòng)力。</p> <p class="ql-block">在這個(gè)情況下，很容易給人形成一種“不聽(tīng)話(huà)”、“調(diào)皮”的印象，于是，來(lái)自家長(zhǎng)和老師的壓力隨之而至，學(xué)生在被動(dòng)、無(wú)奈承受的情況下，甚至可能把自己無(wú)法實(shí)現(xiàn)的想法變本加厲地通過(guò)逆反方式表現(xiàn)出來(lái)。其實(shí)他們只是想實(shí)現(xiàn)自己、證明自己的價(jià)值，一切源自?xún)?nèi)心有愛(ài)、有渴望。</p> <p class="ql-block">另一方面，天下父母都是疼愛(ài)自己子女的，也渴望與孩子有著良好的溝通。然而，為孩子苦心經(jīng)營(yíng)一切，得到的經(jīng)常不是理解、肯定，而是冷漠甚至傷害。他們不明白孩子在想什么、要什么，認(rèn)為孩子不如小時(shí)候懂事聽(tīng)話(huà)了，一個(gè)不小心就引發(fā)爭(zhēng)吵；更別說(shuō)讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，引導(dǎo)孩子自覺(jué)為自我提升學(xué)習(xí)，為社會(huì)發(fā)展學(xué)習(xí)，為民族強(qiáng)盛學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block">而作為老師，當(dāng)初帶著熱愛(ài)投身教育行業(yè)，可來(lái)自社會(huì)和現(xiàn)實(shí)的壓力，逐漸使他們心中劃分了好孩子和壞孩子的標(biāo)準(zhǔn)。面對(duì)孩子的成長(zhǎng)，老師心里的著急不比家長(zhǎng)少，這一障礙的存在，將會(huì)導(dǎo)致一系列教育問(wèn)題，使孩子的成長(zhǎng)偏離社會(huì)需求的軌道。而事實(shí)上，孩子、家長(zhǎng)、老師，誰(shuí)都沒(méi)有錯(cuò)，只是需要溝通。</p> <p class="ql-block">“孝道傳承”就是要最大限度地打造家長(zhǎng)、老師和學(xué)生之間新的溝通平臺(tái)，讓所有人，包括志愿者，都能在這個(gè)平臺(tái)上找回曾經(jīng)的純真，并讓這份返璞歸真引發(fā)“理解、感恩、付出”，鑄就一把金鑰匙，開(kāi)啟心門(mén)。只有打開(kāi)心門(mén)，溝通才能順暢，也只有溝通順暢了，才能讓家長(zhǎng)和老師發(fā)揮最大的能量，助力祖國(guó)未來(lái)的成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block">感恩教師，為老師們系上藍(lán)絲帶。</p> <p class="ql-block">感恩義工，是你們讓活動(dòng)順利圓滿(mǎn)。</p> <p class="ql-block">活動(dòng)最后，是啟航16團(tuán)隊(duì)的愛(ài)心火炬?zhèn)鬟f儀式。</p> <p class="ql-block">活動(dòng)主題：「以孝為帆 助夢(mèng)遠(yuǎn)航」孝道傳承公益活動(dòng)</p><p class="ql-block">活動(dòng)時(shí)間： 2025年8月31日</p><p class="ql-block">活動(dòng)地點(diǎn)：洪江市芙蓉中學(xué)（隆平體育館）</p><p class="ql-block">活動(dòng)目的：</p><p class="ql-block">1、在學(xué)生、家長(zhǎng)、老師以及社會(huì)人士之間建立一座心與心溝通的換位思考的橋梁。</p><p class="ql-block">2、通過(guò)活動(dòng)把愛(ài)與孝的思想傳播出去，引導(dǎo)青少年樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；</p><p class="ql-block">3、傳播孝道感恩精神，關(guān)注青少年健康成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block">活動(dòng)效果：溫馨、感人、歡樂(lè)，讓參與者切身感受愛(ài)與孝帶來(lái)的力量，同時(shí)也將這份感恩的能量通過(guò)傳播影響更多的人。</p><p class="ql-block">主辦單位：洪江市芙蓉中學(xué)</p><p class="ql-block">承辦單位：心啟航教育啟航16團(tuán)隊(duì)</p><p class="ql-block">參加人員：?jiǎn)⒑?6團(tuán)隊(duì)、教練團(tuán)、學(xué)生及家長(zhǎng)150對(duì)、學(xué)校老師50人、義工150人。</p> <p class="ql-block">二、資助方案</p><p class="ql-block">愛(ài)心助學(xué)的方案如下：</p><p class="ql-block">1）資助對(duì)象：貧困家庭的高中生；</p><p class="ql-block">2）資助方式：現(xiàn)場(chǎng)一次性資助學(xué)生人數(shù)10人，同時(shí)甄選長(zhǎng)期資助陪跑學(xué)生人數(shù)16人；(根據(jù)實(shí)際情況確定)</p><p class="ql-block">3）資助標(biāo)準(zhǔn)：</p><p class="ql-block">（1）長(zhǎng)期資助陪跑高中生16人：3500元/人/年；</p><p class="ql-block">（2）現(xiàn)場(chǎng)一次性資助學(xué)生10人：2000元/人；</p> <p class="ql-block">“孝道傳承”大型公益愛(ài)心活動(dòng)花絮</p>