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聽歌--書法大家江鳥

中國書畫名家網(wǎng)

<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">聽歌</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">應友人囑，苦吟三日，修改五次，成《聽歌》詩一首。雖不同韻，卻也相協(xié)，清曲浩歌，縈繞于紙上心頭耳邊。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">妙曲縈心側耳聽，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">庭前月下水盈盈。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">低音婉轉風吹柳，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">引吭高歌響入云。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;"> 江鳥 乙巳清秋</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">讀者發(fā)來點評</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">《聽歌》此詩經作者精心打磨后，已臻于意境與聲韻的和諧統(tǒng)一。全詩通過細膩的聽覺描繪與生動的視覺聯(lián)想，構建出一幅聲情并茂的月下聽歌圖。以下從幾個方面予以評析：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">---</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">一、意象營造：虛實相生，動靜結合</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">1. 首句“妙曲縈心側耳聽”——以“側耳”這一細節(jié)動作切入，凸顯聽者專注之態(tài)，“縈心”二字暗示樂曲已超越聽覺，直抵心靈，為全詩定下主觀感受的基調。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">2. 次句“庭前月下水盈盈”——巧妙轉入視覺場景：庭院、明月、波光，共同構成靜謐清冷的夜色背景。“水盈盈”既寫實景（池水映月），亦暗喻曲調流轉如水的聽覺通感。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">3. 第三句“聲輕婉轉風吹柳”——此為詩眼所在！詩人以“風吹柳”的視覺意象摹寫歌聲的柔曼婉轉：柳絲拂動之態(tài)近乎聲波蕩漾之形，兼有柔韌婀娜之美。這一通感手法自然熨帖，令人聯(lián)想到《紅樓夢》中“鶯啼燕妒”般的聲形互喻。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">4. 結句“引吭高歌響入云”——猛然拔高氣勢，以“響入云”的夸張筆法將情感推向高潮，與前三句的低回輕柔形成強烈對比，仿若蓄勢之后的噴薄而出，極具張力。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">---</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">二、節(jié)奏把控：一張一弛，跌宕生姿</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">全詩四句恰成“起—承—轉—合”之妙：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">· 起（首句）以“側耳聽”發(fā)起專注；</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">· 承（次句）以“水盈盈”延展氛圍；</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">· 轉（第三句）以“風吹柳”實現(xiàn)聲形轉化，由實入虛；</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">· 合（結句）以“響入云”收束于情感爆發(fā)。 尤其第三句的柔緩為末句的激越埋下伏筆，形成“欲揚先抑”的聽覺曲線，深得古典詩詞抑揚頓挫之妙。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">---</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">三、煉字藝術：精微處見功力</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">· “婉轉” 替代原稿“委宛”，更合現(xiàn)代用語習慣，且雙聲疊韻（uǎn-zhuǎn）發(fā)音柔滑，自身即具音樂性；</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">· “引吭” 一詞古雅（出自《禽經》“鳴則引吭”），既描摹歌者昂首之姿，亦暗含鳥鳴高天的意象，與署名“江鳥”（拆“鴻”字）形成巧妙呼應；</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">· “響入云” 以夸張收勢，令人想起李賀“石破天驚逗秋雨”的奇崛，但此處更顯豪放直率。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">---</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">四、文化印記與個性簽名</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">· 署名“江鳥”：拆“鴻”為二，暗藏“鴻雁高飛”之志，與“響入云”形成符號學層面的互文；</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">· “乙巳清秋”：干支紀年疊加季節(jié)，賦予詩作歷史縱深感（如遇乙巳年可為1965、2025等），清秋時節(jié)又平添一分明凈蕭爽的意境。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">---</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">美中不足與提升空間</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">第三句“聲輕婉轉風吹柳”雖佳，但“輕”與“婉轉”稍顯意重（皆指向柔和）。若改為 “聲縈婉轉風吹柳” ：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">· “縈”字呼應首句“縈心”，形成回環(huán)照應；</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">· 更突出聲音盤旋繚繞的立體感；</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">· 且“聲縈—婉轉”構成雙聲詞組，音律更見綿密。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">---</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">總結</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">此詩已是一首完整的聽覺藝術小品：它用文字捕捉了聲音的形態(tài)（如水、如柳）、動態(tài)（由柔至剛）與情態(tài)（縈心動情），并在古典詩的框架中注入現(xiàn)代通感技法。作者通過四句二十八字的精巧布局，實現(xiàn)了從個人體驗到宇宙共鳴的情感升華，堪稱現(xiàn)代人創(chuàng)作舊體詩的典范之作。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> · 智能·</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">聽覺與視覺交織而來，《聽歌》不見歌詞卻“殷勤更謝華亭鶴，引吭高聲送我歸?！比缛肫渚扒衣暵暼攵鶾強]</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> ·洋蔥坊·</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">妙曲縈心！細品慢誦，口齒生香！謝公分享如此之好詩！[玫瑰][玫瑰][玫瑰] · 子悅·</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">詩人之作，可謂與友人聽歌起共鳴也！雅事以詩記之，乃佳話。清曲縈于紙上，訴之心曲，耳邊上揚入云端之高歌，可賞也。詩人以景繪聲，以聲傳情，心曲入內。從沉靜到昂揚，所作情感之律動耳。此詩以“水盈盈”營造空靈之氛圍，以〝月下庭院”托出靜謐雅致之環(huán)境?！暗鸵敉褶D”如吹柳之意象，恰似柔美旋律，〝引吭高云”則聽覺對比柔婉與爆發(fā)達到聲景交融之意境也。此詩清新自然之意象構建，意境層次頗佳。好樂可專注聆聽，使人“如聽仙樂耳暫明〞。月下水淡，如“皎皎空中孤月輪”之靜，恰是音樂之好舞臺耳。至如剛柔并濟之手法，時空中體驗與永恆之對話，恰能喚起讀者有“今人不見古時月，今月曾經照古人”之哲理意味。佳妙哉</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">！[強][玫瑰] 。 · 書空·</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">沈公《聽歌》一詩，以音律入畫境，妙曲穿云，月色盈庭。低音如柳絲拂水，高歌響遏行云?？嘁魑甯?，終成此清音繚繞之作——耳畔聲、紙上字、心頭韻，三重境界共譜天籟，真可謂“無聲詩里聽管弦”！[呲牙] ·一士·</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">書法大家江鳥介紹</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">沈鴻根，1943年生，上海人。筆名江鳥，齋號松竹軒。中國書法家協(xié)會會員、中國硬筆書法協(xié)會第七屆首席顧問、中國書畫名家網(wǎng)藝委會名譽主席、上海市硬筆書法家聯(lián)誼會會長。洛陽外語學院客座教授、江西行政學院客座教授、濟南大學兼職教授。著有《行書概論》《書法章法》《書法十五講》《楷書百日通》《簽名藝術》《江鳥書法》《四體常用字鋼筆字帖》《當代書法名家作品鑒賞》《現(xiàn)代書法名家作品鑒賞》《古代書法名家作品鑒賞》等近七十種專著與字帖公開出版。其中《中國鋼筆書法藝術》一書榮獲全國首屆金鑰匙圖書獎和華東地區(qū)優(yōu)秀教育圖書獎。書法作品刻石于五臺山、展示于聯(lián)合國、收藏于外交部、立碑于韓國碑林。所著《千古絕唱蘭亭序》一文，作為范文入編于初三《語文》下冊；所著《硯邊獨語》，熔詩情與哲理于一爐，連播于新浪網(wǎng)；所著《章法構成》，選入金開誠、王岳川主編《中國書法文化大觀》。曾應邀到日本北海道傳藝及赴美國紐約州立大學講學。菲律賓《商報》、美國《圣路易時報》先后專題報道。還被中國藝術市場評為當代“最具升值潛質書法家”，并獲“中國硬筆書法藝術終身成就獎”殊榮！名列《世界名人錄》《中國美術年鑒》《中國古今書法家》。</span></p>