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開學承薪火 今朝憶國殤

心悅夕陽

<p class="ql-block">走過鳥語蟬鳴的盛夏，迎來金風送爽的初秋。在這滿懷期待的日子里，承載著愛與美好，如期而至——蓬勃的生機開始在校園蒸騰，寂靜了很久的校園變成雀躍明媚的“游樂場”... ...我們開學啦！</p> <p class="ql-block"> 書頁與烽火的和鳴</p><p class="ql-block">——寫在開學季與抗戰(zhàn)勝利八十周年</p><p class="ql-block"> 心悅夕陽</p><p class="ql-block"> 2025-09-31（內蒙古）</p><p class="ql-block"> 九月的風，總帶著油墨與菊桂的香。校門口的紅幅在晨光里舒展，“歡迎新同學”的字跡被朝陽鍍上金邊，像極了八十年前，硝煙散盡時，人們在斷壁殘垣上寫下的“新中國”。書包里的課本還帶著印刷廠的溫度，扉頁上稚嫩的名字歪歪扭扭，而歷史課本里的黑白照片，正隔著時空，與這些鮮活的臉龐遙遙相望。</p><p class="ql-block"> 這是屬于開學季的序章：穿著新校服的孩子牽著家長的手，踮腳打量公告欄上的分班名單；食堂的窗口飄出早餐的香氣，餐盤碰撞的脆響里，藏著青春最輕快的節(jié)奏；操場邊的梧桐樹下，學長正給學弟演示如何系好紅領巾，那抹紅，從領口漫開，像一團跳動的火苗，忽然就與歷史課本里“赤旗飄揚”的畫面重疊——八十年前，也是這樣的紅，綴在戰(zhàn)士的臂章上，繡在地下黨的傳單里，映在少年兵清澈卻堅定的眼眸中。</p><p class="ql-block"> 記得爺爺總說，他的“開學季”，是在防空洞里的石板上。沒有課本，只有老師用炭灰寫的“國家”二字；沒有書包，只有懷里揣著的半塊糠餅；沒有操場，只有跑警報時踩出的泥濘小路。那時的風里沒有桂花，只有硝煙的味道；那時的天空沒有朝陽，只有敵機掠過的陰影?？杉幢闳绱耍⒆觽冞€是會在轟炸的間隙，圍著老師輕聲念“中華”，念得一字一頓，像在心里刻下永不褪色的誓言。</p><p class="ql-block"> 如今，防空洞早已成了城市博物館的陳列，糠餅變成了食堂里熱氣騰騰的包子，炭灰寫的字，變成了電子屏上滾動的“強國有我”。但有些東西從未改變：課桌上攤開的，依然是關于民族的記憶；黑板上書寫的，依然是關于責任的命題；孩子們眼里的光，依然是對知識的渴望，對未來的向往——這份向往，八十年前是“趕走侵略者，讓弟弟妹妹能安心讀書”，八十年后是“學好真本領，讓祖國再也不受欺負”。</p><p class="ql-block"> 穿過教學樓的走廊，歷史教室的門虛掩著。投影儀正播放著抗戰(zhàn)勝利時的影像：北平街頭，人們舉著“勝利”的標語歡呼，臉上的淚痕還沒干，笑容卻比陽光更燦爛；重慶的碼頭，青年學生唱著《松花江上》，歌聲里有苦難的沉淀，更有重生的力量；南京的校園，孩子們回到重建的課堂，在課桌上寫下“不忘”，一筆一劃，力透紙背。</p><p class="ql-block"> 忽然想起去年秋天，在紀念館里看到的那支鋼筆。筆身已經(jīng)生銹，筆帽上刻著模糊的“1945”。講解員說，這是一位叫陳景明的少年兵留下的。他十五歲參軍，在戰(zhàn)斗中失去了右手，卻用左手學會了寫字，在日記本上寫下：“等勝利了，我要當老師，教孩子們寫‘和平’。”可惜，他沒能等到那一天，日記本的最后一頁，停留在1945年8月15日，只有兩個歪歪扭扭的字：“贏了?！?lt;/p><p class="ql-block"> 此刻，教室里的孩子們正低頭寫著什么。湊過去看，是老師布置的作文：《如果我遇見八十年前的少年》。一個扎著馬尾的小姑娘寫道：“我要把我的新書包送給她，里面裝著彩色的課本和甜甜的糖果；我要帶她去吃漢堡，去看電影，去逛滿是燈光的大街；我要告訴她，你守護的祖國，現(xiàn)在很好，我們都在好好讀書，好好長大。”</p><p class="ql-block"> 風從窗外吹進來，翻動著孩子們的作文本，也翻動著歷史課本里的照片。八十年前的烽火與八十年后的晨光，在紙頁間交融：少年兵陳景明的鋼筆，與課桌上的中性筆，在同一時空寫下“和平”；防空洞里的“國家”二字，與電子屏上的“強國有我”，在同一片天空下閃耀；1945年的歡呼，與2025年的笑聲，在歲月的長河里，匯成同一首歌。</p><p class="ql-block"> 放學鈴響了，孩子們背著書包涌出校門。夕陽把他們的影子拉得很長，像一道道年輕的脊梁。校門口的桂花落了一地，香氣漫過街角，漫過公園里“抗戰(zhàn)勝利八十周年”的紀念碑。碑上的名字密密麻麻，每一個名字，都是一盞燈，照亮過黑暗的歲月，也照亮著我們前行的路。</p><p class="ql-block"> 有個小男孩停在紀念碑前，指著碑上的字問媽媽：“這些人是誰呀？”媽媽蹲下來，輕輕摸著他的頭說：“他們是守護過我們的人，是讓我們能安心上學的人?！毙∧泻⑺贫嵌攸c點頭，從書包里拿出一張畫，貼在紀念碑前——畫上是兩個牽手的孩子，一個穿著軍裝，一個穿著校服，背景是飄揚的五星紅旗和金黃的菊花。</p><p class="ql-block"> 暮色漸濃，城市的燈光亮了起來。教室里的投影儀還亮著，影像里的人們還在歡呼，而窗外的孩子們，正走在回家的路上。八十年的時光，像一本厚重的書，烽火是前頁的苦難，晨光的是后頁的希望。而我們，既是這本書的讀者，也是續(xù)寫故事的人——用課堂上的認真，用操場上的奔跑，用每一次對知識的渴望，每一次對歷史的銘記，寫下屬于新時代的篇章。</p><p class="ql-block"> 風又起了，帶著菊月的桂香，也帶著歷史的回響。它掠過教室的窗戶，掠過紀念碑的銘文，掠過孩子們純真的臉龐，仿佛在說：看吧，這就是你們守護的未來；看吧，這就是我們傳承的希望。書頁與烽火的和鳴，從未停止，也永遠不會停止——因為每一個開學季，都是對歷史的致敬；每一次成長，都是對先烈的告慰；每一代少年，都是祖國永不熄滅的光。</p> <p class="ql-block">以銅為鑒可正衣冠,以古為鑒可知興衰，以人為鑒可以明得失，以史為鑒可以知興替”。</p> <p class="ql-block">"新起點，新希望，勇往直前"，讓我們以夢為馬，不負韶華，在成長歷練中鑄就輝煌</p> <p class="ql-block">新征程，是成長的歷練，是夢想的舞臺。讓我們以堅定的步伐，迎接每一個挑戰(zhàn)，把握每一次機遇，向著更高更遠的目標奮力前行。無論終點是何處，過程中的努力與堅持，都將成為我們最寶貴的財富。讓我們用行動詮釋勇氣，用堅持鑄就輝煌，在新的起點上，創(chuàng)造屬于我們的精彩未來！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">特別說明：本篇文章中部分圖片均選擇網(wǎng)絡空間，若有侵權之嫌疑可自動刪除，感謝原創(chuàng)者??????????????????????????????</p>